内隐建言理论:员工沉默的新解释

近年来探讨员工沉默背后原因的研究日渐丰富。Detert和Edmondson(2011)突破以往的社会交换视角和理性人假设,立足社会认知的视角,认为长期的生活经历和社会化过程在个体心中形成并发展了关于建言的认知图式,由这些认知图式构成一个互相关联的系统——个体的内隐建言理论,长期、稳定地存在于个体心中并毫无意识地指引着个体关于建言的思考和行为,这为探讨员工沉默提供了一个新的思路。文章对内隐建言理论的源起——内隐理论、内隐建言理论的内涵与特性、个体内隐建言理论的形成与发展、内隐建言理论研究的理论基础、内隐认知与员工沉默关系五个方面的内容进行了评介。最后对现有研究进行了总结和展望,以期为后续研究提供借鉴和参考。     

体育教师规避校本课程开发工作的原因研究

本文以当前部分一线体育教师规避校本课程开发为切入点,重点分析了体育教师规避校本课程开发的原因,并提出了采用转变传统课程开发观念;加强对校本课程的宣传;加强课程知识培训等手段与方法来鼓励体育教师投身于校本课程的开发与建设中,来服务国家课程体系,服务于学校体育发展。     

内隐理论在提高组织绩效中的应用

内隐理论立足于人格特质论,来源于人们内心关于领导的概念化,即领导者应该是什么样的。本文将通过对内隐理论的分析,探讨内隐领导理论在在提高组织绩效中的应用。     

浅谈消费者内隐态度的研究与现状

消费者内隐态度是指消费者无法内省识别,或者无法精确识别的过去经验的痕迹。这种痕迹调节着个体对消费对象的喜欢抑或不喜欢的感受、思考和行为。作为消费者行为研究领域最前沿的课题之一,本文讨论了消费者内隐态度的研究背景,目前的研究内容和研究方法,对消费者内隐态度的国内外研究现状作了初步的梳理。     

体育教师教学能力研究

通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教师教学能力的形成过程进行了科学分析,发现体育教师的教学能力具有渐进、完备、实践、指导、整合的规律。然后根据体育教师教学能力的影响因素提出了提高体育教师教学能力的建议。     

体育教师教学能力研究

通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教师教学能力的形成过程进行了科学分析,发现体育教师的教学能力具有渐进、完备、实践、指导、整合的规律。然后根据体育教师教学能力的影响因素提出了提高体育教师教学能力的建议。     

论大学体育教师自主性研究

教师自主的研究主要从教师自觉、自愿、自律、自我控制等方面进行研究,以及教师自主与其工作压力关系的研究。Ridgers(2002)认为自主是建立在个体尊重自己和他人的基础之上的,自主的行为是一种自愿自发的、自己选择的、自我控制的、并为之负责任的行为。     

员工建言行为对工作绩效的作用机制——基于内隐追随理论的研究

基于内隐追随理论,本文探讨不同类型的建言行为如何通过领导内隐追随原型对领导-成员交换关系及员工绩效产生差异化作用。通过对409份样本数据进行分析,结果发现：促进性建言与工作绩效正相关;抑制性建言与工作绩效呈倒U型关系;领导-成员交换关系分别在促进性建言与工作绩效的线性关系、抑制性建言与工作绩效的倒U型关系中起中介作用;包容型领导调节了两类建言行为与领导-成员交换的关系。研究结果揭示出建言行为对个体工作绩效作用结论不一致的原因,拓展了建言行为研究的理论视角。     

广告实践教学中的内隐学习研究

作为一种新兴学习理论,内隐学习已被证明了具有自动性与无意识性、抽象性、情境性和抗干扰性等特点,这些特点对广告的实践教学活动产生了一定的启示和影响。通过研究内隐学习理论,将对广告教学产生较大的促进作用。     

基于内隐学习理论的实效商务外语学习法

内隐学习是当前认知心理学研究领域中最受关注的前沿学科。内隐学习是对抽象的、复杂的规则关系和结构的获得过程,其与外显学习是两种性质不同的信息加工系统。内隐学习揭示了人类学习的新规律,基于内隐学习原理,设计了新的语言学习方法——词串学习法,该方法提供了一种新的商务外语学习途径。     

内隐领导理评析及在企业中的应用实践分析

内隐领导理论是个体关于理想的领导者的特质和能力的假设,是下属期望的领导特质和行为的认知结构或者图式。它立足于人格特质论,对领导的选拔、任用等环节起着重要的作用,同时在提高组织绩效方面也有很强的应用性。     

基于消费者内隐认知的市场营销策略

消费者的认知一部分处于外显状态,另一部分则处于内隐状态。消费者的内隐认知对消费者的消费心理、行为和态度均产生潜在、广泛、深远的影响。本文借助社会心理学已有研究成果,探求消费者内隐认知机理及其相应的市场心理表现,以期对现实的企业市场营销活动的开展提供有益的启示。     

浅析校本课程对就业创业课程体系构建的推动作用

结合校本课程所具有的针对性,对地方型人才进行具体引导,使地方产业发展新动态能够为高校人才社会发展提供更为广阔的平台,发挥校本课程所具有的优势。依托区域经济发展,构筑特色明显的就业创业课程体系,将校本课程所具有的价值最大化体现。研究表明,地方性校本课程为高校课程体系构建实用性提供了有效补充作用,同时对高校人才就业创业课程体系构建也具有相应的辅助功能。     

新世纪体育教师人格魅力研究

本文通过文献资料法和专家访问法,阐述了教师人格魅力的特征;论述了新世纪体育教师人格魅力的构成;对体育教师人格魅力的作用进行了详细的分析。     

从会计研究起点看现阶段我国会计理论结构体系的构建

会计研究起点是进行会计研究的切入点,是构建会计理论体系的逻辑起点。本文通过对会计研究起点的分析,探讨了我国现阶段会计理论结构体系的构建。     

内隐评价技术及其应用探讨

在众多的人才测评方法中,内隐评价是一项较新的技术。本文在对内隐知识进行简要介绍的基础上,着重对内隐知识的评价技术和实际操作进行了探讨,以期能有助于更好地发展和应用这项技术为人才测评服务。     

中国人寿预算管理构建理论与实践研究

预算管理是企业发展的重要内容,包含的范围较为广泛,除了经营管理之外,还包括业务管理在其中。从中国人寿预算管理模式上来看,主要以公司内部的经营范围以及公司的自身特点为依据。其中预算管理和公司的发展规模是密不可分的,预算管理的方式也呈现出一定的多样性,其中全面预算管理是较为常见的一种方式。为了更好地做好中国人寿预算管理工作,本文主要对预算管理的构建理论和实践进行深入研究,仅供参考。     

论法务审计及其理论框架的构建

在我国建立市场经济体制过程中,法制建设是一个重点。在法制建设过程中,遇到许多与审计相关的法律问题,也就是审计如何面对法制化社会的挑战。对于这一问题还缺乏理论指导,因此,对法务审计理论的研究,必将成为我国审计领域研究的一个重大课题。为此,从法务审计的内涵入手,对法务审计理论框架作一初步探讨。     

绿色会计理论与制度的构建探究

环境、资源走人类发展和赖以生存的基本条件.近些年来,工业的迅速发展,给生态环境带来了严重的破坏,造成了巨大的环境灾难.这一背景下,绿色会计应运而生.新社会,绿色会计的建立,是经济发展模式的需要,亦是实现可持续发展战略目标的需要.下面,本文就绿色会计的基本内容进行阐述,并时绿色会计理论与制度的构建进行研究.     

创造性体验对消费者任务愉悦度的影响——从内隐人格理论视角

本研究通过真实实验的方法,验证了内隐人格在创造性体验对消费者任务愉悦感影响中的调节作用。研究发现:内隐人格(特质型和情景型)会调节创造性体验对消费者任务愉悦感的影响,在面对有说明/有结果(或无说明/无结果)的创造性体验时,实体论内隐人格者与渐变论内隐人格者在任务愉悦度上具有显著性差异。实体论者在有说明/有结果的体验任务中,愉悦度更高,而渐变论者在无说明/无结果的体验任务中,愉悦度更高;在面对有说明/无结果(或无说明/有结果)的体验任务时,实体论内隐人格者与渐变论内隐人格者在任务愉悦度上不存在显著性差异。研究结论将有助于指导企业有效开展创造性体验营销。