高职教材管理模式的创新研究

文章通过分析当前广东省高职院校教材管理的实际情况,根据当前职业教育改革发展的需要,提出了市场化管理和改革的研究思路,具有较强的可操作性,研究成果对提高职业教育教材管理水平具有一定的作用。     

高职院校创新性人才培养模式研究

基于高职院校传统人才培养注重学生动手操作能力、学生岗位适应能力及技术应用等特点,提出高职院校创新性人才培养模式,强调以协同式任务导向教学模式、科学研究、工程实践及技术服务共同培养的新机制。实践表明,该模式能够显著提升高职学生的创新能力。     

浅谈“6S”管理模式在学校实训室管理中的应用

竞争激烈的社会对人才有着更高的要求,学校是培养高技能人才的重要场所,因此,实训室采用科学的“6S”管理模式显得尤为重要。     

探析高职学生社团管理模式

高职学生类型多样、文化基础薄弱、参差不齐,自律性差,因此增加了对其管理难度,结合高职学生特点建立针对性的学生社团,分析和探索学生社团管理的新模式,从而促进校园文化的健康发展。     

高职人才培养模式改革与创新研究

高职教育人才培养模式的研究是高职教育教学领域中的热点、难点问题,有重要研究意义,根据多年人才培养模式开发实践和对高职院校各专业人才培养方案的审查把关的经验,进行高职创新型人才培养模式研究,找出适合我国国情、适合高职院校、适合具有创新性、前瞻性和实用性的人才培养模式。本文以哈尔滨职业技术学院人才培养改革与创新为例进行探索。     

充分发挥教育名师在高职师范教育人才培养中的作用

教育名师对高职师范教育人才培养的作用,既表现在对学生的教育上,也表现在对教师的教育上,并能通过教师和学生传递给社会。充分利用名师资源,发挥名师的作用,是高职师范教育实现人才培养目标的重要途径之一。     

高职本科对口贯通人才培养的现状研究

高职、本科对口贯通培养人才是现代职业教育体系的重要组成部分,本文首先叙述了高职本科对口贯通人才培养的国内外现状,之后简要介绍了山东省在高职本科对口贯通人才培养方面做出的努力,最后分析了专本贯通培养专业的特点以及人才培养工作中的关键点.     

高职院校现代服务业人才培养途径研究

现代服务业的快速迅猛的发展态势,要求高职院校必须创新人才培养机制,以适应新形势的发展。现代服务业发展的根本是人才,高职院校是培养现代服务业高技能创新人才的摇篮,是促进现代服务业人才脱颖而出的阵地,是使现代服务业的人才队伍的建设和培养步入良性、健康、持续的发展轨道的重要场所。所以高职院校必须改变人才培养模式,为高职学生、企业和行业搭建联系的桥梁,积极推进校企深度融合,在课程体系设置与教学内容变革、教学模式转换、实训基地建设以及教学管理与评价制度等方面。逐步形成符合不同专业特点,适应对应行业要求,相对成熟的人才培养模式。     

高职院校图书馆管理模式研究与实践

高职院校图书馆不同于本科院校图书馆,有其自身特点,图书馆管理者应研究有效的管理形式,创新管理模式,不断提高服务水平。实践证明,在管理上实行三级督导月反馈制度,效果明显;组织开展主题鲜明的特色活动,有助于激发馆员的工作热情;管理者运用好任务均衡和激励原则,有助于调动全体馆员的工作积极性,使图书馆这个集体始终保持旺盛的战斗力。     

现代学徒制视阈下高职院校人才培养改革研究

随着中国经济的飞速发展,企业对应用型技能人才的要求越来越高,由于高职院校的人才培养存在诸多问题,使得技能型人才的培养难以满足市场的需求.现代学徒制在国外是一种较为成熟的职业教育模式,在很多国家有许多较为成功的案例.本文分析了高职院校在人才培养中存在的一些问题,并基于现代学徒制的视角出发,为高职院校人才培养的提供一些改革措施.     

高职院校现代学徒制人才培养实践研究

现代学徒制的本质是通过校企深度合作,教师师傅联合授业解惑,以培养学生技术技能为主体目标的育人模式。现代学徒制在实施过程中涉及到诸多利益主体,实施起来难度极大。常州机电职业技术学院经过多年现代学徒制人才培养的试点与改革,掐准痛难点,大胆突破,创建“四流互通”式校企协同育人机制,探索“双能互融”师资培养模式,开发基于学情学路的“四能测培+五岗递进”式全过程人才培养流程,大大提升职业技能人才培养的质量。     

宁波高职院校导入卓越绩效管理模式探析

宁波高职院校处在转型升级、加快发展的机遇时期,深化发展职业教育需要借鉴卓越绩效管理模式（PEM）。该模式对提高高职院校的管理成熟度、实现管理创新和持续改善意义深远。本文结合宁波中长期教育改革和发展规划对高职教育新的发展定位,提出了高职院校导入PEM的必要性和方法探析。     

专业群建设视域下高职公共英语人才培养研究

新时代的发展涌现更多新技术、新行业,对于人才培养则有了更高的要求,复合型人才培养成为社会发展的必然趋势。公共英语作为高等职业院校的一门基础课,在专业群建设视域下,通过构建“基础+行业+专业+拓展”的课程体系,并从教学模式、教学评价、教学资源建设等方面进行探究,将外语融入专业群建设,助力于各专业技术型人才的培养。     

财务管理视角下对高职院校体育场馆运营管理模式的研究

高职院校体育场馆,是高校举办体育赛事的重要场所,不仅是学生健身的重要场地,而且在高校体育教学中占据举足轻重的地位。传统意义上的高职院校体育场馆运营管理,依托于学校实力,由学校派遣相关的人员负责管理,体育教学仅涉及到常规的体育教学内容和训练,缺乏针对性、个性化、与时俱进的运营模式,逐步落后于高校教学改革的步伐和要求。本文拟从高职院校体育场馆运营管理范畴和运营特点出发,分析当前高职院校体育场馆运营管理中存在的问题,并针对问题提出建设性的意见和建议,从财务管理视角入手,强化高职院校体育场馆运营管理。     

基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养路径研究

随着职业教育的不断发展和教学改革的不断深入,职业技能竞赛在高职院校人才培养机制中的重要地位日益凸显,这就要求广大教育者将职业技能竞赛与日常教学活动相结合,充分发挥职业技能竞赛对高职人才培养的促进作用,达到丰富学生学习体验、提升学生综合素质的目的,更好地满足职业教育人才培养的需求、推动职业教育人才培养的发展、提高职业教育人才培养的质量。文章立足于高职会计专业,阐述了基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养的具体路径,希望能够为广大教育者提供一些参考。     

基于市场需求的高职院校酒店管理人才培养模式研究

随着中国旅游经济的迅猛发展,培养高素质的酒店管理人才势在必行.然而我国一些高职院校的酒店管理专业仍然与人才培养与市场需求、理论与实践相脱节.针对这些情况,本文分析了酒店管理人才需求现状,以及高职院校酒店管理专业人才能力培养过程中存在的一般性问题,提出高职酒店管理专业教学改革相关建议.     

海南高职院校旅游类专业国际化人才培养研究

随着一带一路倡议的提出,旅游业已成为拉动海南经济发展的支柱性产业,高职旅游类专业学生将成为旅游从业人员中的主力军。基于此背景,以海南高职院校旅游类专业人才国际化培养路径为研究对象,对海南高职院校旅游类专业人才培养现状进行分析,提出从课程设置、教学内容、师资结构、教学形式、考核方式五个方面形成国际化的旅游类专业教学体系,以期构建具有海南国际旅游岛特色的旅游类专业国际化人才培养模式。     

论经济法课程在高职院校人才培养中的作用

目前高职院校存在对《经济法》课程在人才培养中的地位和作用认识与重视不够的问题。文章从高职院校学生法律素质的培养、学生职业技能的提高和促进学生就业创业等方面分析了《经济法》课程在高职院校人才培养中的重要作用。     

高职院校跨境电商创业型人才培养对策研究

在大众创业、万众创新大背景下,跨境电商业务发展迅速,跨境电商创业型人才的培养越来越受到高职院校的重视.本文从我国跨境电商发展的现状出发,分析了跨境电商的发展趋势,探讨了高职院校跨境电商创业型人才培养的必要性,最后给出了高职院校跨境电商创业型人才培养思路和对策.     

5S管理在高职企业经营管理综合实训中的运用

企业经营管理实训室作为高职实践教学的重要场所,其管理水平的高低直接影响实践教学质量。实训场所全面实施5S管理是提高实训学生素质,提高实训室管理水平的重要途径。