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音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。在艺术世界里,音乐是最善于表达、激发情感的艺术。它可以使幼儿兴奋,也可以使幼儿镇静,消除紧张情绪,获得情感的平衡。通过音乐我们可以帮助幼儿加快情感的发展、培养幼儿的基本音乐能力和感知觉、协作的意识与技能、规则意识等,从而使他(她)的思维、观察、记忆、想象等各方面的能力远远超过一般的孩子,而且,音乐能使孩子建立性格开朗、情感丰富、热爱生活、富于幻想的生活态度,让他(她)乘着音乐的翅膀快乐成长,受益一生。 相似文献
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钢琴作为培养青少年全面发展,提高艺术素质的一种重要乐器,随着我国社会科技文化创新的进一步开展已逐步得到多数家长的重视,“学习钢琴,培养琴童”已成为一种社会时尚。而让孩子从小学习钢琴便成了许多家长的共同愿望。但由于小孩自身的特点使得他们在学习中会遇到很多的困难,许多教师和家长也感到非常的困惑。为此,本文针对儿童钢琴学习需要注意的几个问题进行了简单的阐述,以解决一些教师和家长的困惑,也便于孩子们在钢琴学习过程中能够尽早进入佳境。 相似文献
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钢琴作为培养青少年全面发展,提高艺术素质的一种重要乐器,随着我国社会科技文化创新的进一步开展已逐步得到多数家长的重视,“学习钢琴,培养琴童”已成为一种社会时尚。而让孩子从小学习钢琴便成了许多家长的共同愿望。但由于小孩自身的特点使得他们在学习中会遇到很多的困难,许多教师和家长也感到非常的困惑。为此,本文针对儿童钢琴学习需要注意的几个问题进行了简单的阐述,以解决一些教师和家长的困惑,也便于孩子们在钢琴学习过程中能够尽早进入佳境。 相似文献
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新颁布的国家音乐课程标准倡导综合的音乐教学理念,强调在音乐教学的不同领域之间,音乐与姊妹艺术,音乐与艺术之外的其他学科之间实现课程的总和。笔者认为,走向学科综合的音乐教学,对开发学生的音乐潜能,拓展学生的视野,构建统整的艺术经验,具有积极的影响。 相似文献
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以现代数字技术为核心的新媒体不但使旧有的音乐生产与传播方法有了很大改变,更让整个音乐艺术消费有了很大改变。本文就互联网音乐的生存形式和传播特点做了浅显探讨,论述了新媒体和音乐传播相互间的联系,意在引发民众对新媒体和艺术相融合重视,来进一步促进新媒体艺术的快速健康发展。 相似文献
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<正>音乐是用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术,是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术。音乐学涉及音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学、音乐教育学、音乐治疗学、音乐考古学等学科领域。 相似文献
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魏洋 《现代营销(创富信息版)》2013,(5):19-19
孩子的钱好赚!
孩子永远是家庭的主旋律,每位父母都希望给予孩子最好的呵护,为了让孩子拥有一个健康快乐的童年,家长们可以说是费尽心思,从衣食住行,到各种教育,无不勇于投入精力和金钱。“巧手丫”益智手T乐园,是一家专为2-15岁少儿开设的课余健康娱乐场所。 相似文献
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21世纪教育改革要求是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,而音乐课恰恰是符合这个教育目标的。音乐可以带给人莫大的快乐感,而且音乐对于陶冶情操也是非常有作用的。音乐不是近代才兴起的,它代表了人类最悠久、最有渲染力的艺术表现形式,是人类精神文明的重要构成要素。而小学音乐教学为我国的音乐复兴之路奠定了坚实的基础,对于音乐的表现力也成为了人类基本素质和能力的真实反映。本文主要研究的是怎样让小学音乐课堂起到奠基石的作用,让学生会使用音乐去表达自己的人生?到底怎么样才能让我们的音乐课堂"活"起来,"动"起来? 相似文献
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音乐艺术是凭声波振动而存在,在时间中展现,通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术."乐由情起",音乐也是最富有情感的艺术. 相似文献
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《电脑采购》1999,(32)
这套软件是国内首次推出的益智教育软件,该软件融合了传统的教育方法和现代多媒体教育技术,并能启发孩子的创造力,发展高水平的思维能力和解决问题的技巧,调动孩子的学习兴趣。意在通过色彩、运动、逻辑、属性、声觉等方面的训练,培养儿童的判断力、鉴别力、创造力和思考力。它包括:大猩猩摇滚俱乐部(提供各种打击乐器的演练,孩子可以跟着大猩猩敲击,也可以让大猩猩跟着孩子敲击,从而达到培养孩子的乐感和辨识能力的目的);卡通龙识乐谱(孩子能够与古怪的木琴大师卡通龙共磋琴艺,从而让孩子初步品尝到音乐创作和即兴表演的乐趣。);会飞的图形大拼盘(使孩子置身于一个几何图形的世界,各种图形演绎变幻,这将扩展孩子的空间感和想象力);会飞的空间球体(在充满神秘的立体世界之中,近似原子的球体、音乐、运动和力等基本元素演绎出一个充满迷幻的儿童想象乐园,孩子将初次体验到音乐、艺术和科学的完美结合);小东西专卖店(在这里,孩子将扮演售货员的角色,不断为传真、电话或登门拜访的 相似文献
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当我们听到美妙的音乐时,总会情不自禁的有一些肢体的舞蹈动作相伴。优美的舞姿来自于音乐的点缀。因此,应该重视音乐和舞蹈的密切关系,发现音乐的优点也不能忘记舞蹈自身的魅力。在艺术范畴内,舞蹈表演是一个广泛的课程,其中也涵盖了戏剧表演、音乐表演等。舞蹈离不开音乐,同样地,没有音乐就很难形成优美的舞姿。只有二者结合,再能拥有完美的舞蹈艺术。 相似文献
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河南民间音乐是我国优秀传统文化中的瑰宝,不但拥有丰富的艺术价值,更含有巨大精神文明价值。因此,让河南民间音乐走进高校,可以提高大学生的艺术鉴赏能力和审美水平,并有利于和谐校园的构建,而且促进了这一非物质文化遗产的保护与传承。 相似文献
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通过对音乐节葵、动作节奏、神态及形态来论述武术套路的艺术美,并相应提出对音乐的选择与应用及选配音乐时应注意的若干问题,旨在通过武术套路的合理配乐,提高武术套路的艺术表现力、感染力来推动武术套路的快速发展。 相似文献
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当今社会中客观存在现象之一——补习班,以孩子童年真实生活为引子,道出社会现象;家长因为一个不存在的“起跑线’’或者某些心理上的未成熟的“竞争”因素,把在特定阶段本该属于童年的快乐、好奇、感知、探索,以强硬的限制态度,花样繁多的补习班、特长班的课后方式加以剥夺,活生生地使其变成考试机器,炫耀工具的客观事实。忽略了让孩子从一开始就拥抱广袤自然,接触社会周遭的重要意义,它是远比课本上一亩三分地的知识更为广阔和全面的天然教科书。而他们限制的不仅仅是孩子的活动范围,更重要的是给孩子以定式,圈起了孩子思维的自由延伸、固定化、框格化。 相似文献
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音乐的价值,不仅仅表现在文化艺术方面,作为文化创意产业的重要组成部分,音乐本身还具有巨大的产业价值。文化理念、创新人才、科学技术、商业模式是音乐创意产业发展的核心要素,人才培养、产业培育、营销模式、产业政策是音乐创意产业发展的基本策略。 相似文献
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新一轮课程改革又来临了,有效的音乐课堂更多的应关注如何在有限的教学时间里落实双基,如何让学生既得到知识的滋养,又得到音乐能力的提升,进而激发他们终身学习音乐的愿望,在音乐中感受音乐文化,体验音乐表现的魅力,是我们每个音乐教师面临的新挑战,笔者在导入、问题设计、结构规划、师生互动四个方面结合一些具体的做法和大家做个交流: 相似文献