思想政治理论课在医学人文实践教学资源整合中的作用

医学人文实践教学存在资源丰富却缺乏整合的问题,思想政治教育与医学人文教育的内在统一性决定了思想政治理论课具有整合医学人文实践教学资源的作用,发掘、发挥思想政治理论课的这一作用对医学生的医学人文教育和思想政治教育都将大有裨益。     

人文素质教育:思想政治理论课教学困境的出路

高校的思想政治教育与人文素质教育相互联系、相互影响、相互融合.拓展与创新思想政治理论课教学的人文知识内涵,寓思想政治教育于人文素质教育之中,是增强思想政治理论课教学实效性的有效途径.     

医学生的人文素质教育

近年来,全面推进素质教育,加强人文素质教育,促进科学教育与人文教育相融合已成为高等教育改革和发展的大趋势。因此,在医学院校开设人文社会科学课程,加强人文素质教育,对于提高医学生的综合素质,弘扬医学人道主义具有极为重要的意义：     

人文素质教育融入高校思想政治教育的途径探索

思想政治教育与人文素质教育在教育目标上有着内在统一,在教育内容和方法上是融通互补的.人文素质教育融入思想政治教育的途径一是教育内容的融入,提升思想政治理论课的文化品位,拓展思想政治理论课的教学资源;二是教育方法的融入,发挥情感教育的重要作用,营造和谐温馨的校园环境.     

构建以职业道德为核心的医学生思想政治教育新模式探析

当前医患关系成为全社会普遍关注的热点问题。职业道德教育成为从事医学专业学生思想政治教育的重要环节和核心内容。本文剖析当前医学生职业道德教育存在的普遍问题,探索构建以职业道德为核心,“五位一体”的医学生思想政治教育新模式,以提高医学生职业道德素养,促进行业与社会的和谐发展。     

医学生思想政治素质现状分析与对策研究

目前医学生思想政治素质总体良好,但仍存在一些突出问题.全面增强医学生思想政治素质,促进高等医学教育质量的提高,必须有多个方面的共同参与.从学校层面讲,关键是要深入贯彻落实科学发展观,进一步加强和改进医学生思 想政治教育,努力提高医学生思想政治教育的针对性和实效性.     

高校思想政治教育应以人为本

以人为本是实现学校民主人文管理的关键。高校思想政治教育工作应坚持把以人为本作为核心理念,以调动学生的积极性。在精神上给予学生更多的个性化关注,要注重人文关怀和心理疏导,这不仅丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,也为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。本文在分析高校思想政治教育坚持人本主义教育观紧迫性的基础上,探索了坚持“以人为本”,创新高校思想政治教育的途径和方法,对于全面推进大学生素质教育,促进大学生健康成长有着重要的推动作用。     

浅析科学发展观与我国高校思想政治教育的人文关怀

马克思主义政治观以其科学性和人文性揭示了以民为本思想在政治观视角上的独特意义,而以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求,它对促进大学生思想政治教育具有重要的指导作用。本文具体从科学发展观中的人本思想出发,提倡加强我国高校思想政治教育的"人文关怀",进一步推进我国高校思想政治教育的有效开展。     

新形势下加强和改进医学院校学生思想政治教育工作的思考

医学院校思想政治教育是高校思想政治教育的不可缺少的一部分。当前要正确分析医学生思想政治教育存在的困难和问题,通过革新医学院校思想政治教育机制等方式,切实加强对医学生的思想政治教育,以培养医学生健康而全面的现代人格。     

论高校思想政治教育的人文关怀

高校思想政治教育体现着深刻的人文精神,人文关怀应成为高校思想政治教育的有力支点.高校思想政治教育要贯穿人文关怀,一要把正确认识和处理个人与社会的关系作为思想政治教育的切入点,二要把教师的人文情怀作为思想政治教育的基本点,三要把"对话教育"作为思想政治教育的重要方式,四要把唤醒学生主体意识作为思想政治教育的关键点.     

“和谐”语境中高校思想政治教育传播的目标及实现

高校思想政治教育要突出"服务和谐社会"这一重要价值目标,与时俱进地构建和谐发展的思想政治教育传播目标体系,积极开展科学发展观与和谐社会教育,全面加强素质教育,促进学生健康全面的发展。     

确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位

大学生思想政治教育应体现出科学的人文关怀。传统高校思想政治教育"社会本位"的价值定位在某种程度上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人文关怀价值,是教育实效性不佳的重要原因。应从个体价值与社会价值、内在价值和外在价值统一的维度中确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位。     

论情感教育在思想政治理论课教学中的运用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,正确运用情感教育法是高校思想政治理论课成功的必要条件。为人师表是情感教育的基本前提,人文关怀是情感教育的主要内容,素质教育是情感教育的最终目的,规范环节是情感教育的有力保障。在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为大学生全面发展的重要过程,是大学生世界观形成的重要步骤。     

思想政治理论课与大学生人文素质提升路径研究

思想政治理论课是国家教育部规定的各级各类大学生的必修课,它的加强与改进,对于全面提高大学生人文素质,具有无可替代的作用,但是由于受传统观念的影响,重视专业教育轻视人文教育,使得当前大部分大学生人文素质方面存许多问题.因此要以科学发展观为指导,贯彻以人为本的教育理念,充分发挥思想政治理论课人文素质教育功能,提高大学生人文素质.     

高校思想政治教育人文关怀的缺乏与治理措施

高校学生思想政治教育缺乏人文关怀主要是高校思想政治教育工作者缺乏人文观念、思想政治教育实施过程“人文”的缺失、思想政治教育方法缺乏人文关怀、大学生管理制度缺乏人本思想。高校思想政治工作应加强人文关怀，高校思想政治教育中要重视人文关怀的研究，建设一支专兼职政治辅导员队伍；注重思想政治教育的人文伦理取向，运用人文关怀的心理陪护途径；还要建立矛盾预警网络和应急机制。     

高校思想政治教育人文关怀研究

高校开展人文关怀教育是当前时代发展的需要,是大学生精神面貌和自由发展的集中展现,将人文关怀融入到高校的思想政治教育中,有助于促进大学生综合素质及身心的健康发展。近年来,人文关怀在高校思想政治教育中存在执行力度不够及教育活动缺失情况,不利于大学生的长远发展。本文分析了高校思想政治教育人文关怀存在的问题,并提出了实现路径。     

新时期医学生职业道德教育的若干思考

新时期加强和改进医学生的职业道德教育,必须审时度势,正确认识医学生的职业道德教育的作用和现状,加强爱岗敬业精神教育;重视医德理论教育,提高医德理论课教学效果;加强临床实习期间医德实践;利用互联网络改进教育手段;强化人文素质教育.     

人文素质教育在大学思想政治课教学中的应用分析

人文素质教育的推行是高等教育改革重要里程碑,此外如今国家非常注重大学思想政治理论课的推行。大学思想政治理论课教学随着高等教育改革进而的进行不断的革新,不管是在国家规定教材上,还是教师的教学方式教学设计上,人文素质教育的应用也随之更加广泛,如今大学的思想政治理论课教学已经离不开人文素质教育应用的支撑;因此,文章对人文素质在大学思想政治课教学中的应用进行一定的分析。     

医学类院校大学生思想政治教育工作研究

本文从大学生思想政治教育工作的重要性入手,阐述了思想政治教育工作的重要性,并有针对性地分析和总结了医学类院校大学生在校学习和生活的行为特点,以切实提高医学生思想政治教育工作为落脚点,提出了如何加强和改进医学类院校大学生思想政治教育工作的解决思路,旨在通过加强和改进医学生思想政治教育工作来加强医德医风建设。     

素质教育视阈下特殊大学生群体思想政治教育研究

特殊大学生群体是高校思想政治教育的重点与难点。围绕素质教育的要求,加强特殊大学生群体的思想政治教育显得尤为重要。以江西XX大学特殊大学生群体为例,分析该特殊群体的类型、特点及成因,从素质教育视阈就特殊大学生群体思想政治教育提出"扶助工程""旗帜工程""暖心工程""实践工程"和"文化工程"等五大育人工程。