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图书馆作为社会组织的一个组成部分,其发展从来都是与社会发展水平同步的,同样,高校图书馆文化建设的创新也离不开文化环境的影响和限制。图书馆文化的构建,其实质就是要使图书馆的建设符合一个时代社会发展水平,并能对社会发展起到最大推动作用。高校读书活动的开展是推动图书馆文化创新的一种有效途径,是吸引读者、开展读者服务的一种有效方式。 相似文献
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一“文化”简而言之,是指社会的发展演变过程中,整个的物质财富和精神财富的结晶,它包容了物质和精神两种形态。实际上,“文化”的形成、组合、嬗变是某种价值不断扬弃的辩证过程。这种价值是一种民族意识的总体现(其参照于社会意识形形态的各个方面)。因此,不同国家、民族、时代的文化都各呈特色,但又具有其相互之间的联系性、相似性和延续性。这种总体意识(价值参照体)作用于人们的各种实践活动中,除了增强人们实践活动的自觉性外,还在社会活动的物化过程中产生效应现象,诸如:动力效应 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。新课程改革的成功与否关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。“没有教师生命质量的提升,就很难有高的教学质量;没有教师精神的释放,就很难有学生精神的释放;没有教师的主动发展,就很难有学生质量的发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。”这是叶澜教授在“新基础教育”中对教师提出的要求。在新课程的形势下,如何使教师提升专业水平.成长为符合现代教育发展需求的“新”而“成熟”的教师?身为新课程理念下的一名教师,笔者以为“读书——研究——反思”正是新课程下教师成长的有效途径。 相似文献
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