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跨境电子商务的商机不仅为我国传统外贸企业的转型升级和发展提供了广阔的空间,也为高等院校相关专业的人才就业、创业带来了新的契机,国内高校的研究者从多种角度分析研究了高校复合型跨境电商创业人才的培养路径、育人策略,建议未来应从“学校+企业”双导师深度产教融合实践、复合型创业人才培养实证案例、大数据背景下跨境电商复合型创业人才培养方面深入开展研究。 相似文献
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近年来,我国跨境电商产业发展对创新创业型跨境电商人才的需求日益增加。高校需深化产教融合,改革跨境电商人才培养模式,基于产教融合构建高校跨境电商创新创业教育命运共同体,做到与政府、行业、企业和区域产业相融合。以跨境电商创业胜任力调查为依据,分析高职跨境电商双创人才培养的困境,结合当前协同育人、产教融合与创新创业教育等先进职业教育理念,探索产教融合视域下高职创新创业型跨境电商人才培养新模式。通过搭建跨境电商创新创业协同育人平台,校企合作进行跨境电商课程开发,创业师资队伍组建,实训基地建设,赛创融合项目孵化等,形成多元主体协同育人机制,共同助力跨境电商双创人才培养。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(6)
网络信息化社会发展背景下,互联网成为了渗透于人们生活中各个角落的重要技术,"互联网+"也成为了社会发展的名词。当前在高校大学生创新创业教育中,互联网思维的引入并不高,这造成了大学生创新创业教育受到的局限性较高,也不利于有效培养大学生创新创业意识,为了能够更好的以大学生创新创业教育新模式提高人才培养效果,本文以"互联网+"背景进行具体探讨。 相似文献
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张颢瀚 《现代营销(创富信息版)》2022,(6):115-117
大学生电商创业是当代社会大环境下新兴的一种创业模式,面对不断变化的社会大环境,越来越多的大学生面临毕业愁、无工作的现状。为了解决这一问题,各大高校不断出台各项举措：鼓励大学生积极创业,国家对大学生电商创业进行政策性的扶持,旨在通过大学生电商创业解决社会以及大学生目前面临的就业难问题。基于高校大学生的电商创业调研发现,河南省某市高等院校中,大学生电商创业的人数虽然连年趋增,但是电商创业中的创新性不强、技术含量相对较低。该地区大学生在电商创业上,存在着缺乏自主创新意识、知识运用和创新能力有待提升、创业实践锻炼不足、运用高校资源能力不足四个方面的问题。据此,本调研从加大创业教育力度、细化创业指导步骤、提供电商创业实践平台以及加大高校电商创业政策宣传力度四个方面提出解决策略。 相似文献
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中国内地有地方高校将近2500所,教育部希望地方高校能够切实做到服务地方经济,做到产教融合、校企合作,培养应用型、技术技能型人才,增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。本文从六个方面对地方高校的创新创业教育进行了分析,分别是:高校创业课程分析,引入企业家进校指导,人文教育夯实大学生创业心理,大学生情感教育,专业教师与学生应跨越课堂,普遍地开展创新基地建设。 相似文献
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随着社会的变化发展,互联网已不再作为单独的个体存在,成为了"互联网+"的时代。在"互联网+时代",传统的各行业与互联网的融合已是越来越多,互联网在传统行业中的发展已是逐步深入。紧随着在高等院校推出的创新创业教育改革方案的出台,在大学生学习知识的过程中,进行创新型创业的教育已是非常重要的。对大学生进行创业教育也提出了新要求,这是一种结合时代结合实际创业过程从而达到有效的创业目的。 相似文献
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高等院校开展创新创业教育是高等院校素质教育转型的必然需求,也是应用型本科院校转型的趋势之一。通过研究应用型教育背景下电子商务专业大学生创新创业的政策及现状,分析高校大学生创新创业存在的问题,提出适用于地方应用型本科院校萍乡学院电子商务专业特色的创新创业教育思路。 相似文献
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电商创业启动资金少、创业成本低，激发了大量在校大学生的电商创业热情。但由于受环境、创业者特征、专业技术、资金、创新能力等因素的影响，大学生进行电商创业的时候困难重重。可以从构建完善的高校学生创业教育体系、制定高校帮扶政策、争取政府的政策支持方面去培养校园电商创业人才。 相似文献
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地方高校在师资力量、生源基础和毕业生就业竞争力等多方面与研究型大学存在一定差距.地方性高校与地方经济企业发展密切相关,地方经济的发展为大学生自主创业能力的发展提供了契机.本文以地方高校大学生创业存在问题与机遇为切入点,对台州的几所地方高校深入调研,探析地方高校对大学生自主创业能力培养策略. 相似文献