电子商务专业的实践教学体系设计

电子商务专业是实战性非常强的一个专业,实践教学在电子商务人才培养中具有重要的地位,通过实践教学要培养电子商务实务操作、电子商务系统开发和电子商务战略规划等三个方面的能力,商务专业实践教学应包括基础性实践、商务操作性实践、技术开发性实践和规划创新性实践等四个层次的实践,在此基础上形成电子商务实践教学体系。     

基于建构主义的电子商务实践教学体系研究

文章从电子商务专业教育现状出发,分析了电子商务专业实践教学体系的构成,基于建构主义理论,提出电子商务实验项目设计方法和步骤,研究了经管背景特色的电子商务课程实践教学体系的建构方式和内容。     

基于建构主义的电子商务实践教学探讨

文章讨论了电子商务实践教学中存在的问题,以建构主义教学理论为指导,提出了基于建构主义的电子商务实践教学方案,并在此方案基础上开发相应的电子商务运营沙盘软件平台。基于建构主义的电子商务实践教学方案有助于学生完成不同层次的电子商务实践活动,有助于学生的综合素质和创造能力的培养和电子商务实践教学的促进。     

电子商务实践教学体系研究

本文对迅猛发展的电子商务的人才需求进行了分析,论述了电子商务人才类型和特征,在此基础上提出了符合我校实际办学条件的电子商务专业目标与定位,并对实现这一目标的教学体系进行了综合研究,设计出一套分层次的电子商务实践教学体系。     

建构主义理论视角下的本科会计学专业实践教学问题研究

建构主义理论要求会计教育工作者要重视认知主体的主动性,增强学生在不同情境下处理问题的能力,因此加强会计实践教学势在必行。本文分析了传统本科会计学专业实践教学中存在的问题,探讨了建构主义理论视角下改进本科会计学专业实践教学工作的对策,旨在提高会计人才培养的质量。     

独立学院电子商务专业实践教学体系的构建和实现

独立学院是培养知识技能型人才的教学机构。电子商务专业是具备实践应用性特征的专业。如何构建一个更为合理的独立学院电子商务专业的实践教学体系,培养能直接和社会对接的学生,是当前一个重要课题。本文从独立学院人才培养定位和电子商务专业特征两方面出发,围绕社会需求,构建适合独立学院的培养目标的电子商务专业实践教学三层结构体系,并在作者所在单位加以实施和运用。     

基于建构主义学习理论的电子商务课程教学改革

文章讨论了电子商务课程教学中存在的问题,以建构主义学习理论为指导,提出了基于建构主义学习理论的电子商务课程教学方案。建构主义学习理论关于知识、学习和教学的阐释给电子商务课程教学改革提供了理论指导和实践范式,对改变电子商务课程的教学现状具有极大的促进作用和积极意义。     

高职院校电子商务专业实践教学之我见

高职院校电子商务专业是集商务运营和信息技术于一体实践性很强的专业,因此,实践教学是电子商务专业必备的教学内容.通过实践教学可以培养大学生的电子商务实务操作、电子商务系统开发应用和电子商务战略规划等方面的能力,实现高职院校培养高素质技能型人才的目标.     

电子商务专业实践教学体系建设的探索

实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要基础。本文首先阐述了电子商务的专业性质,接着从理论和实践相结合的高度对课程体系进行了科学划分并对电子商务实践教学的改革进行了探讨,对电子商务实践教学的实施有较强的应用价值。     

高校移动电子商务实践教学体系的设计与构建

移动电子商务越来越成为当前社会的热点,随着安卓和苹果的大行其道和铺天盖地的应用推广,移动电子商务会得到各行各业越来越多重视和参与。作为教育软件研究和服务机构,奥派公司推出了教育行业第一个移动电子商务整体实验室解决方案,该方案打破传统教学思路,立志于让学生体验、制作、互动、交流,以真实场景,寓教于乐的方式培养学生移动电子商务专业知识和技能,锻炼学生创新创业能力。     

电子商务专业教学实践与人才培养模式探析

本文从我国电子商务学科的发展背景出发,对当前高校开展电子商务教学过程中的问题进行分析,指出目前阻碍高校电子商务教学发展的关键问题是实践环节的完成。结合自己的实际教学过程,进一步的对电子商务教学实践模式与人才培养进行分析、研究。力求提出一种较好的电子商务专业教学实践与人才培养模式。     

论高校电子商务实践体系教学与人才培养

电子商务专业学生不仅是学习者和消费者,也是电子商务的参与者和创造者。承担高级电子商务人才培养的本科高校应进一步明确专业定位,通过提升学科队伍素质、规范实践教学环节、探索个性化方案等措施构建起科学的电子商务专业实践教学体系,为电子商务专业学生创造更多的实践机会,以满足市场对复合型电子商务人才的实际需求。     

电子商务专业实践教学体系建设的探讨

为锻炼培养学生的实际应用能力,各个高校在进行教学计划和教学安排时都特别重视实践性教学环节。本文主要介绍如何构建电子商务专业实践教学体系的一些思路,提出了按照学生就业的不同层次进行“三个层次”模式进行培养。     

五年制高职电子商务专业实践教学体系探析

本文分析了电子商务专业在目前缺少真实环境下稳定的专业实践体系问题,提出了一些改革思路和具体措施,并进一步探析了高职校环境下电子商务专业的实践教学开展方式和专业发展出路。     

基于建构主义的电子商务基础课程教学研究——以电子支付教学设计为例

建构主义认为学习者共同体中学生通过互动、协商、合作达到学习的目的。基于建构主义的电子商务专业课程设计已是当下共识。电子商务基础课程在电子商务专业课程体系中具有启迪专业学习兴趣的重要作用。本文以电子支付为例,运用建构主义设计理念,结合平时教学实践探索具体的电子商务基础课程教学实践方法。     

基于工程类的电子商务实践教学体系研究

阐述了电子商务实践环节在电子商务课程建设中的重要作用,结合自己的实践教学,分析了当前电子商务实践教学环节的状况及存在的问题,同时提出如何加强电子商务专业实践环节的措施和方法,力求提出一种较好的电子商务专业实践教学培养模式。     

应用型本科电子商务专业实践教学体系的构建研究

应用型电子商务专业实践教学体系是一项系统的工程,它在电子商务专业人才培养过程中起着至关重要的作用。本文通过分析目前在应用型的本科院校中,电子商务专业实践教学环节的状况及存在的问题,明确构建电子商务实践教学体系的重要意义,并根据社会企业电子商务岗位群的具体需求来构建具有复合型、应用型特色的电子商务实践教学体系。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

电子商务专业实践教学方案设计

电子商务专业具有高度实践性和综合性,电子商务教学需要加强实践专业教学环节。本文从确立电子商务专业的实践教学培养目标入手,从"课内实践教学"和"第二课堂"两大模块构建电子商务专业实践教学体系,设计了培养应用型电子商务人才的实践教学方案。     

高职院校电子商务实践教学探讨

针对高职院校是以培养应用型人才为目标,根据电子商务专业的性质,从电子商务实验教学的必要性入手,分析目前电子商务实验教学中存在的问题,提出构建实验教学的策略。