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工艺美术课程十分强调教学的方法.在实际工作中,实际操作方法与能力比理论更重要.但在教学中,往往因为教学课程的安排而忽略学生实际操作能力的培养.文章从若干角度阐述了教学和实践的关系,以及实践对于教学和就业的重要性,归纳了常用的教学和实践结合的几种方法. 相似文献
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工艺美术课程十分强调教学的方法。在实际工作中,实际操作方法与能力比理论更重要。但在教学中,往往因为教学课程的安排而忽略学生实际操作能力的培养。文章从若干角度阐述了教学和实践的关系,以及实践对于教学和就业的重要性,归纳了常用的教学和实践结合的几种方法。 相似文献
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分析了古建筑测绘的工程目的和教学目的异同,探讨了工程实施根据工程目的与教学实践根据教学目的不同采用相应的测绘技术方法,测绘类和建筑类专业的学生根据教学目的不同侧重学习相应的测绘技术方法。 相似文献
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在构建计算机基础网络教学平台基础上,给出了基于网络教学平台的计算机基础课程教学实施方法,该方法能对学生进行有针对性的教学,实现了教学的总结性评价和过程性评价的结合,能有效提高计算机基础课程的教学效果。 相似文献
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目的:进行启发式教学的方法探讨。方法:结合个人的教学实践,谈点实现启发式教学的个人体会。结果:将PBL教学和案例式教学方法引入教学环节,起到了启发式教学的目的。结论:PBL教学方法和案例式教学方法是促进启发式教学的有效手段。 相似文献
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本文对《建筑构造》课程混合式学习教学的方法进行了初步的探讨,指出了其不同于传统教学方法的教学特色,同时阐述了混合式学习教学的方法在应用过程中应注重学习理论、学习资源和学习风格的混合,为以后专业课程的教学提供了有益的尝试。 相似文献
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夏凯 《北京市经济管理干部学院学报》2012,27(3):63-66
本文从职业教育的任务设计、教学目标、教学情境设计和教学过程设计等方面,阐述了情境教学在高职教育中的应用,并且重点针对职业任务设计、教学情境升级、教学过程设计,提出了完整的设计理念和方法。 相似文献
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从语言教学开始以来,外语教师和研究者一直致力于寻找最佳的教学方法,但迄今没有任何结果。而后方法教学是一种全新的外语教学理念,为外语教学开辟了新的道路。它并不是一种具体的教学方法,而是一种开放式的教学思想。本文通过介绍Kumaravadivelu的后方法的三大教学参数和宏观策略,进一步分析了后方法对于英语教学的启示。 相似文献
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新课程改革倡导研究性教学,同时对教师素质及学生培养提出了新要求。本文就反思性教学的内涵、基本特征及教学过程和方法进行了阐述,分析了反思性教学对于课程改革的重要性和必要性。 相似文献
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情感教学对于高中语文的教学具有很大的意义。笔者首先,阐述了情感教学的概念和特征;然后,分析了情感教学的作用;最后,提出了高中语文教学中运用情感教学的一些方法,并作出总结。 相似文献
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徐健 《广西质量监督导报》2008,(3):120-121
本文论述了职业技术教育中计算机课程实践教学的重要性,设计了实践教学的手段、方法和考核方案,探索了加强实践环节开发和培养学生创新能力的有效方法和根本途径。 相似文献
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高职模具专业学生专业能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
姚琦 《中小企业管理与科技》2009,(16):175-175
本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容,针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。 相似文献
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关于高校教学秘书工作的认识与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教学秘书在教学管理中起着举足轻重的作用,本文结合自己近6年从事教学秘书的工作实践和体会,阐述了高校教学秘书的工作职能和工作内容,提出了教学秘书应具备的素质,分析了日前教学秘书工作中存在的问题,探讨了教学秘书工作改进的方法与途径。 相似文献
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通过对国际贸易规则教学目的的论述,分析了国际贸易规则教学中存在的问题,提出了应采取的正确的教学思路和方法,指出了对学生规则实际运用能力的培养是教学的终极目的。 相似文献
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本文分析了大多高校关于数学建模思想和方法教学的现状,讨论了数学建模的思想和方法在大学数学教学中渗透的必要性、原则及具体方法——通过把一些实际问题或者有强烈实际应用背景的问题编写为数学建模教学单元,并在适当的教学内容中穿插讲授。根据教学实践,介绍了一例可作为融入数学课程教学单元的数学模型。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,数学思想方法在高等数学教学中的应用越来越受到教育工作者的重视。本文阐述了数学思想方法的概念及其在高等数学教学中的重要地位和关键作用,并从目前高等教育的现实出发,提出了在高等数学教学中渗透数学思想方法应注意的问题。 相似文献
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把管理科学方法应用到管理课程的实际教学的过程中,取得了很好的教学效果。那么能否利用渗透管理科学方法在管理课程中进行教学活动,引起了专家和学者的思考和探索。管理科学接受了系统的管理科学方法训练的教师的教育和指导,使其在管理课程中具有了很大的优势,而且传统的管理科学的教学方法效率很低,收不到很好的效果,所以管理科学方法的教学显得尤为重要。管理科学方法在管理课程中渗透教学的有效手段主要是在管理课程中突出管理科学的方法特色,在管理科学方法教学上突出管理特色,改革教学方法,优化教学内容。 相似文献