高职院校管理类实践课程教学效果评价体系研究——基于校企合作模式

一些实践性很强的管理类专业，如工商管理、物流管理、旅游管理等，在教学过程中需要大量的实践课程，可是大多数高职院校没有完善的实践教学体系，更没有明确的标准和规范，导致实践教学质量得不到保证，使学生的技能水平与专业培养目标差异很大。本文就管理类实践课程教学效果评价方面的内容进行探究。     

高职院校财经类专业ERP沙盘模拟实训课程教学研究

ERP沙盘模拟实训课程作为高职院校财经类专业的必修课程,主要旨在提高管理类专业学生的实践水平,提高同学们的专业应用能力,给予同学们对企业管理全过程的体验性。本文旨在研究ERP沙盘模拟实训的教学特点,就如何在实训课程中调动学生的学习兴趣,提高教学效果进行详细的分析。     

基于工作能力的电子专业模块化课程改革实践

当今的高职学生思维发散而开放，目前的职业教育模式，并不能真正的满足学生需求。该文从毕业生应具备的专业能力与知识结构；模块化课程大纲的编写与完善；基础课教学体系的模块化改革与优化；实践教学体系的模块化改革与优化四个方面阐述了对高职电子类专业基于工作能力的模块化课程改革的实践情况。     

基于工学结合的ERP实践教学研究

ERP是将企业资源(包括物资、人力、资金和信息)集成一体化管理的企业管理软件系统,也是财经类专业的核心课程之一。财经类专业是实践性的学科。本文拟结合当前高职教育的工学结合、校企合作的要求,设计一套实用的实践教学体系,体系设计中主要围绕培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力进行,从而促进高职ERP实践性教学改革,满足社会对技能型应用型人才的需求。     

基于VBSE创业版创新创业型经管类人才的培养

传统高职院校经管类教育中,创新创业型人才培养主要以理论教学为主,实践教学为辅,学生动手实践能力较差。VBSE创业版模式作为创新创业型人才培养实践教学模式,能使经管类专业实践教学效果显著提高,有效地激发学生学习兴趣,对高职院校经管类专业在创新创业人才培养方面具有重要意义。     

高职学前教育专业应重视学生幼儿保育能力的培养

文章阐述了重视高职院校学前教育专业学生保育、保健能力培养的重要性，从人才培养目标、课程实施、实践体系三个角度分析了当前高职学前教育专业学生保育、保健能力培养中存在的问题。在此基础上，从课程教学、完善保育实践教学体系、师资建设三个方面提出了对高职学前教育专业学生保育、保健能力培养的建议。     

基于ERP沙盘模拟的实践教学模式研究

ERP企业沙盘作为集知识性、实践性、趣味性、挑战性于一体的新型体验式的培训模式，越来越受到企业和高校青睐。在高职院校中开展ERP企业沙盘模拟实验，突破了传统教学模式，强化了情景教学，完善了知识结构。在实践中得到的启示：通过ERP沙盘这种新式、游戏式的模拟方式，不但让学生学会团队合作，培养危机意识、创新精神和提高抗压能力，更重要使学生明白社会的需求，并尽早确定个人发展规划，从而提高学生在社会上的竞争力。     

互联网经济下高职工商管理类专业实践体系构建分析

高职院校的工商管理专业相对来讲在教学实践体系以及课程结构等方面,与一般的理工类的专业有着较大的差距。所以针对目前的高职工商管理专业实践教学研究,需要教师加强对这一类专业人才教学引导的方式方法改进或完善,建立起符合专业实践教学的体系,并分模块开展课程教学指导,则能够给高职工商管理类专业的学生成长以及发展进步创造有利条件。     

机电类专业人才培养和教学设计

高职机电类专业其课程教学内容体系构建应体现职业性、高等性、一线性和技术应用性等特征,高职院校机电教学在结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的状况,提出了机电类专业教学要求     

论高职院校创办会计服务公司的必要性和可行性

由于会计行业的特殊性,使高职院校会计类、财务管理类专业学生的实践性教学缺泛载体。如何搭建校企合作平台,通过开展有效的实践教学,提高学生的实践技能和岗位胜任能力,是所有高职院校会计类、财务管理类专业人才培养的难题和必须破解的瓶颈。本文通过对高职院校创办会计服务公司的必须性和可行性的分析,认为高职院校创办会计服务公司是开展会计类、财务管理类专业实践教学的有效途径。     

加强教学实践环节之思考

目前高职实践教学环节中存在着带有普遍性的问题--学生的实践技能不强.原因是高职院校实践教学方面存在着不足.只有正确构建好实践教学的新体系,加强诸如办学条件、师资队伍、教学内容和教学手段的改革,特别需要加强对实践教学工作的管理,才能真正突出高职教育特色,提高学生的实践技能和竞争能力.     

高职财会专业开展ERP沙盘模拟实训探析

高职院校财会专业有内容各不相同的实践环节教学活动,但随着ERP在企业的广泛应用,高校也在积极探索ERP人才培养的模式。结合当前财会专业模拟实训的现状,探讨了ERP沙盘模拟实训的作用及其中的不足和改进措施,也通过总结我校开展ERP实训的经验与不足,从而为为广泛构建高效的ERP教学体系提供新的思路。     

论高职院校实践教学师资培训体系的构建

实践教学作为高职教育最突出的特色,是衡量高职院校办学水平的重要指标。实践教学水平的高低很大程度上取决于教师的教学能力和水平,因此,实践教学师资培训体系的构建显得尤为重要。文章分析了目前我国高职院校实践教学师资培训存在的问题。构建科学的高职院校实践教学师资培训体系,应从完善培训制度、构建系统的课程体系和培训场所、完善合理的质量保障标准和激励机制入手。     

高职会计工厂建设的探索与实践

随着国家对高职教育的重视,高职院校的招生规模不断扩大,作为比较热门的财经类专业,会计专业的招生人数也在不断增加。因此在教学过程中如何对高职会计专业学生实施人才培养,如何解决学生的实践实习相关问题值得我们深思。本文就将从高职院校建设会计工厂的必要性等方面来分析会计工厂模式在高职院校教学的应用。     

独立学院工商管理实践教学体系构建与实施

近年来,工商管理类专业发展迅速,招生规模不断扩大,但从就业市场反映来说,毕业生存在着实践技能不足的问题。以独立学院的工商管理类专业为研究对象,研究了现行实践教学中存在的问题,在此基础上构建了校内与校外结合的实践教学体系,并以宝德学院为例,介绍了实践教学体系的实施经验,及实践教学实施的保障措施,为其他学校完善实践教学提供参考和借鉴。     

高职电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务作为一个新兴学科,有关实践教学的实施目前仍处于探索阶段,构建完善的实践课程体系是高职院校电子商务专业建设的重要组成部分,是培养高技能应用型人才的关键环节。本文针对目前高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题,构建了电子商务实践课的框架,通过实践课的教学,培养学生综合运用所学知识解决电子商务实际问题的能力。     

工学结合模式下高职院校工商企业管理专业ERP实践教学体系的探索

本文依据高职院校工商企业管理专业的实践教学特点,对于如何构建ERP实践教学体系进行了探索和研究。主要是从培养目标定位、实践教学内容设计、实践教学模式设计、实训室建设、师资队伍建设等方面提出了相应解决措施。     

《ERP沙盘模拟实训》课程教学初探

在本世纪初，国内两大企业管理软件供应商一一用友软件和金碟软件公司先后将ERP沙盘这门综合实践课程引入到高职院校教学中，通过直观的沙盘模拟企业实际运行状况，将战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算等教学内容通过营造一个和现实商业社会相类似的市场竞争环境，使学生在较短的时间里遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，真实感受市场竞争的精彩与残酷。本文正是对该课程的教学设计进行探讨。     

《经济法》课程参与式教学中如何突出学生的主体地位

《经济法》课程是高职院校经济类专业的必修课,也是重要的基础课之一。《经济法》课程的传统教学模式只注重经济和法律知识的传授而忽略学生能力培养,尤其是当前高职院校的相当一部分学生学习观念淡薄,学习主观能动性差。因此,教师在教学中应做到突出学生的主体地位,鼓励学生采用自主探索、主动实践、体验生活的学习方式,使学生由不愿意学习转变为主动学习,真正体现学生的主体地位。     

对高职院校ERP教学工作的若干思考

ERP在中国企业的应用越来越普及,专业化、职业化的ERP应用人才在企业越来越受到欢迎,高职院校教育的定位是注重学生的技能培养。我国各类高职院校将ERP列为经济管理专业、软件专业及其他学科专业的必修课。但在近几年的教学工作中也存在一些急待解决的问题,文章对高职院校ERP教学工作中存在的问题进行了分析,并提出了若干建议。