探析构建高职院校人文素质教育评价体系

一个合格的高素质技能型人才,不仅要具备过硬的专业知识和实践动手能力．还应具有较高的综合素质,包括思想政治素质、团队协作能力、人际交往能力和心理素质及人文素养。构建高职院校人文素质教育评价体系,是提高高职院校人文素质教育的科学性、系统性和有效性的重要保障。高职院校人文素质教育评价体系的构建要从两个层面进行：一是建立学校人文素质教育评价指标体系,二是建立学生人文素质评价指标体系。     

论图书馆在培养青少年信息素质方面的作用

本文阐述了21世纪青少年信息素质教育的重要性,论述了图书馆在培养青少年信息素质中的主力军作用,分析了图书馆在开展青少年素质教育中的优势和应注意的问题。通过分析对比国内外图书馆在培养青少年信息素质教育中的做法,提出了改进我国信息素质教育的措施。     

构建符合素质教育要求的大学生综合素质评价体系

当今时代的发展对大学的人才培养模式提出了更深层次的要求，从以往以知识人才为主的评价体系转至以知识、能力等一系列要求为主的综合素质评价体系上来。对学生综合素质要求的提出，间接的要求大学对其以往的教育模式进行改革，大学培养体系，应该构建有助于学生德智体美全面发展的综合素质评价体系，以符合当今社会对大学生素质教育的新要求。     

论公务员的信息素质教育

信息素质是公务员整体素质的重要组成部分。我国正在进行以电子政务为龙头的信息化建设,大力开展信息素质教育,切实提高公务员信息素质,可以有效地促进电子政务和信息化建设的发展。     

加强大学生人文素质教育的五个关键

文章概述了大学生人文素质教育的重要性,分析了当前大学生人文素质教育存在的主要问题及成因,提出加强大学生人文素质教育的建议:彻底转变教育思想和观念;扭转重理轻文、重专业轻素质教育的局面;加强校园文化建设;培养高素质的教师队伍;建立高校人文素质评价体系,改善教育评价标准。     

渗透素质教育的学生综合素质评价体系研究

渗透素质教育的学生综合素质评价体系是实施素质拓展计划，全面提高学生基本素质所需要的。笔者将工作过程中积累的资料分析研究，利用因果分析的方法总结了七大组成毕业生综合素质的元素，进而演化成一个毕业生综合素质评价文本表。该评价体系注重全面的科学性、客观性和可操作性，为应聘者或招聘单位提供选择人才有信度的佐证资料。     

信息素质教育与高等院校创新型人才培养

信息素质教育对创新人才的培养具有非常重要的作用。通过信息素质教育培养学生创新能力,应明确信息素质教育目标,完善信息素质教育教学内容,将信息素质教育纳入学校整体教学规划,改革文献检索课教学模式,发挥图书馆在信息素质教育中的作用,培养一支具有高度创新素质和信息素质的师资队伍。     

加强大学生人文素质教育的五个关键

文章概述了大学生人文素质教育的重要性，分析了当前大学生人文素质教育存在的主要问题及成因，提出加强大学生人文素质教育的建议：彻底转变教育思想和观念；扭转重理轻文、重专业轻素质教育的局面；加强校园文化建设；培养高素质的教师队伍；建立高校人文素质评价体系，改善教育评价标准。     

对建立以素质教育为核心的教师素质评价问题的思考

评价,是人们对某一事物的价值评断,它伴随着一切有目的的活动.素质教育就是依据素质教育的目标对素质教育实施的条件、过程及其结果作出的价值判断.亦可用公式来表示:评价=行为方式的描述+行为方式的价值判断.全面实施素质教育的关键在教师,只有从教书育人方面对教师进行全面评价,建立起以素质教育为核心的教师素质评价体系,才能为提高育人质量和办学效益奠定基础.     

信息法学素质教育的内涵与定位思考

信息法学素质教育是随着技术的发展而产生的法学教育新领域,在包括传统法学素质教育的思想素质、心理素质、知识素质与能力素质等要求外,其内涵还应突出包括能力素质、技术素质与语言素质在内的智能素质内容。多方面衡量来看,信息法学素质教育应当定位为智能素质教育,这既符合其特殊要求,也有利于其长远发展。     

浅论高校图书馆与大学生的信息素质教育

信息素质是大学生素质的重要组成部分。本文对大学生信息素质教育的内容进行论述,分析了大学生信息素质教育对培养大学生掌握适应社会生活的必备技能,提高大学生在信息社会的生存具有重要意义,并对如何开展信息素质教育进行了有益探讨。     

浅谈中职英语教学的素质教育

在中等职业学校的英语教学中应推行素质教育。素质教育是综合的概念,包括文化素质、思想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。必须从师资队伍建设、更新教育观念、以学生为主体、英语教学与专业学习有机结合,为学生的专业发展服务、优化教学模式、创造英语应用环境及构建与之相适应的评价体系等几个方面实施中职英语的素质教育。     

f浅谈中职学校英语教学的素质教育

在中等职业学校的英语教学中应推行素质教育。素质教育是综合的概念，包括文化素质、患想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。必须从师资队伍建设、更新教育观念、以学生为主体、英语教学与专业学习有机结合，为学生的专业发展服务、优化教学模式、创造英语应用环境及构建与之相适应的评价体系等几个方面实施中职英语的素质教育。     

图书馆馆员信息素质教育问题

信息素质是知识经济时代必备的素质,是素质教育的重要内容,图书馆是信息素质教育的最佳场所.为此,要求图书馆员在实践中注意培养、提高信息意识,进行岗位培训;直接参与信息服务和情报研究的过程,更好地为读者服务.     

论高校图书馆的信息素质教育职能

信息时代的来临使信息素质成为人才综合能力的重要标志。面对信息浪潮的挑战 ,高校图书馆应充分认识到信息素质教育的重要性与自身优势 ,研究开展信息素质教育的方法 ,充分发挥信息素质教育的职能 ,义不容辞地承担起信息素质教育的重任     

网络与大学生的信息素质教育

随着我国信息技术设施的建设发展,现代信息技术在教育、科研、经济领域的广泛应用,已为信息资源的开发、利用具备发良好的发展条件.近几年来虽然我国在信息科技、信息产业和全民信息素质方面有了较大的提高,但同发达国家相比仍存在不小的差距,严重影响和制约着我国知识经济的发展进程.要改变这种状况,必须尽快地普遍提高全民信息素质,特别是重视和强化大学生信息素质教育.     

创建评价平台营造评价环境

科技在发展,时代在进步!在我国新一轮基础教育课程改革中,越来越体现人本主义思想.以人为本,尊重孩子,一切从孩子出发,教材如此,课堂如此,我们的课程评价体系也应如此.为了达到伞面实施素质教育的目标,我们必须建立符合素质教育的评价体系.     

浅议图书馆员的信息素质教育

随着全球信息化程度不断提高,变化中的社会需要和图书馆工作对图书馆员的信息素质提出了更高的要求,馆员的信息素质教育迫在眉睫。可以通过信息素质教育观念的确立、教育机制的建立以及图书馆外部环境的良好互动来提高馆员的信息素质。     

党校图书馆与党政领导干部信息素质教育分析

随着社会的不断发展和进步,我国已逐步迈向信息时代。在社会信息化的发展过程中,作为一名优秀的党政领导干部应当具备较高的信息素质。然而,由于种种因素的影响,使得党政领导干部的信息素质普遍存在不足。不断提升党政领导干部的信息素质是党校图书馆的一个重要职能,其应当充分发挥出自身的作用。基于此点,本文就党校图书馆与党政领导干部信息素质教育展开探讨。     

高校图书馆对大学生的素质教育述评

通过对大学生信息素质教育和高校图书馆信息库在大学生信息素质中地位与作用的分析,提出高校图书馆加强大学生信息素质教育的途径。