理财教育之我见

学会理财是一个现代人的必备素质.由于如何对中小学进行理财教育,是许多家庭教育及学校教育的一个盲点,因此,在大学生中进行理财教育势在必行.这是关系到大学生顺利完成学业、形成良好理财理念及诚信意识的大事,这将有利于大学生树立正确的社会价值观.     

互联网金融的发展对于大学生理财的影响

大学生理财和互联网金融是当今最热门的话题,通过对三种不同类型的互联网金融理财产品的细致分析,希望给需要进行互联网金融理财的大学生一个合理的参考。通过分析余额宝、众筹以及基金定投的运营方式及获利方式给大家一个清晰的思路。还会通过对互联网金融内部所存在的风险进行适当的风险评估,通过分析几种互联网金融产品最终探寻大学生是通过互联网金融这一平台获取创业资本金这一途径合适与否,帮助大学生在大学生选择适合自己的理财方式。     

浅谈民族高等院校大学生理财观与思想政治教育

大学生理财观是其自我管理和自我教育的集中体现之一,也是其价值观的重要体现,因而进行理财观教育在大学生思想政治教育中有着特殊的重要性。本文通过调查研究民族高等院校大学生理财观的现状,从社会、家庭、学校、个人四个方面解析民族院校大学生理财观现状的原因,最后结合民族高等院校大学生思想政治教育工作,提出理财观教育的合理建议。     

基于大学生理财教育评价原则创新理财教育评价体系

本文对我国大学生理财教育的评价原则和评价体系进行了系统研究,并构建了大学生个人理财效益评价的鲍莫尔托宾模型、大学生理财教育静态评价的量化系数模型和理财教育动态评价的网络反馈模型,为评价大学生理财教育活动提供了富有借鉴意义的启示。     

关于当代大学生消费、理财和“财商”现状的调研报告

本文通过对大学生目前的消费行为和心理、理财观念以及"财商"现状的调查和分析,阐述消费与理财的关系,论述"财商"在理财中的重要性,探析当代大学生理财所面临的问题,并说明目前大学生进行理财和"财商"教育的必要性、提出培养大学生理财能力和发展"财商"的方法及对教育体系的建议,以拓宽高校素质教育内容,帮助大学生树立对金钱科学的认识,提高对金钱的驾驭和控制能力。     

关于武汉地区大学生个人理财现状的调查与研究

大学时代是学习理财投资的黄金时期,同时从2006年的股权分置改革以来,中国股市"牛"市现状显现,各大商业银行、保险公司等机构的个人理财业务火爆,这无疑给大学生提高个人理财能力提供了良好的学习机会。本文通过问卷调查武汉地区大学生个人理财现状,并对调查数据进行分析,初步得出当前大学生个人理财存在的主要问题,相应提出了提高投资性消费、加强理财教育等对策建议。     

大学生投资理财信息服务平台建设可行性研究——以天津市高校大学生为例

随着大学生群体规模扩大,大学生素质普遍提高,其个人投资理财需求被推向一个新的热潮。文章通过问卷调研发现,作为未来投资理财市场的主体,大学生投资理财市场现状堪忧,缺少直接针对大学生的有效途径来普及理财知识,提高理财实践能力。文章将结合当前互联网金融的时代背景,基于上述情况,对如何加强大学生理财意识,提高理财实践能力进行对策研究,对如何开拓大学生投资理财市场进行探索,并在此基础上设计大学生投资理财信息服务平台,为创建大学生投资理财知识及交流平台提供可行方案,以帮助大学生树立正确的理财观念,引导大学生形成正确的价值观、人生观和世界观。     

大学生理财观念与行为调查报告——以西北某大学为例

伴随着经济发展，人们的理财观念越来越强。理财已成为现在人们合理支配资产的必修课程。大学生，作为一个特殊群体：一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。对于大学生消费出现的诸多问题，理财这堂必修课的学习对大学生来说可谓迫在眉睫。本文通过对西北某大学的学生进行随机抽样调查，分析了大学生在理财消费方面存在的问题及原因，并尝试性地提出了应对措施和相关建议。     

浅谈大学生理财教育

大学生作为祖国未来建设的主要人才,其理财观一直倍受社会关注.目前,我国的高等教育发展迅猛,但大学生的理财教育发展相对滞后,已不能适应我国经济发展的要求.大学生理财教育主要包括理财知识的传授、理财技能的培养等,在提高学生“财商”的同时,帮助他们树立正确的人生观、价值观和理财观,培养良好的实践能力,全面提升个人素质.本文从实际出发分析了大学生理财中存在的问题,探究存在问题的原因,指出对大学生进行理财教育的必要,具有很强的现实意义.     

大学生消费及理财创新性的研究

大学生作为一个特殊的群体,其消费观念的不同导致了更多具有创新性的消费理财方式。目前,大学生在消费理财方面存在着盲目跟风、消费层次不平衡、理财观念淡薄及实践效果差的问题。但近年来,大学生在文娱方面支出不断增加,理财意识逐渐增强。国外大学鼓励学生树立合理的理财观念,大学生常减少支出,开辟自主理财通道,谨慎投资,理性看待得失。我国当代大学生应加快养成良好的消费习惯,进行创新性的理财活动,丰富理财途径,增强实践能力。     

当代大学生个人理财教育与消费道德引导

中国大学生多为独生子女,长期受到中国传统思想的束缚以及承受应试教育的压力,致使一些不正确的个人理财观念形成,从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费、高科技产品消费便可见一斑。开展大学生个人理财教育迫在眉睫,同时应进行消费道德的引导,培养有道德的消费者。开展大学生个人理财教育和消费道德引导,是培养大学生正确的价值观、金钱观、人生观、道德观的客观需要,是当代大学生的必备素质。     

论大学生理财教育的实施途径

大学生理财教育的实施和开展迫切需要高校、家庭和社会三方的相互配合,而且优化理财教育方法和选择切实可行的实施途径对培养大学生树立正确的消费观至关重要。本文阐述了大学生理财教育的具体实施途径,构建一条高校、家庭和社会三位一体理财教育的实践路线。     

独立学院大学生投资理财问题研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例

大学生作为推动未来经济发展的主要群体,投资理财教育引起各大高校的重视。但是大学生在投资理财过程中遇到了一些困难,文章以独立学院大学生为研究对象,对独立学院大学生的投资理财资金、产品、时间、收益以及他们投资过程中遇到的问题进行深入分析,提出社会、家庭和个人等方面应对措施,旨在帮助大学生培养理财技能,提高大学生的理财能力。     

河南高校大学生理财现状及教育强化对策研究

本文通过问卷调查、个别面谈和实地走访等方式对河南省(以新乡市大学生为主)在校大学生的理财现状进行了抽样调查,并从生活费来源、消费状况、投资理财状况和理财教育等四个方面切入分析,指出目前大学生理财尚存的问题,于此基础上,从学校社会家庭学生个人四个方面对大学生科学理财提出了可行性的参考意见。     

大学生理财教育需求和高校理财教育对策分析——基于对南京高校的调查

本文从大学生理财认知基本情况、理财教育需求情况、高校理财教育开展现状评价三个方面出发,具体调查了当前大学生理财认知程度和理财教育情况（包括需求情况、师资配备、已开展的形式、课程参与度、满意度、影响力评价等方面）。从加强理财课程体系建设、丰富完善理财实践教学、增强理财教育师资配备、营造良好的校园理财文化四个方面提出了改进高校理财教育的对策。     

大学生投资理财情况调查及投资建议

大学生是一个庞大的集体,每年都有成百上千的学生进入大学校园,众多离开了父母的大学生开始利用多余的资金进行投资理财,可是在投资理财过程中,存在着各种各样的问题困扰着大学生。本文利用问卷星调查平台制作调查问卷,随机调查的方式对在校大学生投资理财的情况进行调查,根据问卷调查结果进行分析,并提出了投资建议供大学生参考。     

浅谈大学生理财

本文主要介绍了大学生理财的必要性和我国在对理财教育方面的问题,并讨论了如何对待大学生理财的问题。     

大学生互联网金融理财意愿影响因素分析

随着经济和技术的发展，一方面，国民收入不断提高，使得大学生的可支配资金逐渐增加；另一方面，互联网技术的不断发展，使得互联网金融这一行业逐渐兴起，随之而来的互联网金融理财也成为人们逐渐接受的理财途径之一。大学生作为对互联网具有高度黏性的群体，未来也将会成为互联网金融理财的主要群体。在对其他文献进行研读和总结的基础上，采用结构方程模型（SEM）对大学生互联网金融理财参与意愿的影响因素进行了分析，结果显示，互联网金融理财的理财收益、大学生个人的主观规范、对互联网金融理财的主观评价等因素与大学生使用互联网金融理财的意愿具有正向相关关系；但学生对互联网金融理财平台安全性的担心与使用该理财方式进行理财的意愿具有负相关关系。基于研究结果，为互联网金融理财平台的发展及大学生理性投资提出合理建议。     

青海省大学生消费现状及理财现象的财务数据分析

大学生是一个特殊的消费、理财群体,其消费观念和理财观念越来越引起人们尤其是高校教师和学生家长的普遍注意。目前,大学生的消费呈现出多元化的特点,既有物质消费也有精神消费,相比于一般居民传统的消费方式,大学生由于普遍使用智能手机,他们更倾向于网络消费和网上理财。本文通过对青海省大学生的消费现状和参与理财以及对理财知识的掌握分析其财务数据,以期引导大学生在搞好学业的同时,对以后踏入社会参与理财有一个先期的体验和实践。     

金融危机下大学生消费心理与行为的调查

通过从心理学角度分析当前大学生消费的基本现状。不难发现在肆虐全球的金融危机的影响下,大学生的消费方式、观念也在悄然发生变化。许多大学生意识到了危机,悄悄地改变了他们的消费观念、消费模式。保守和谨慎仍是大学生消费的主导思想。政府应倡导大学生树立正确消费现。积极发挥大众传媒的宣传作用。发挥网络资源优势,满足大学生对消费信息的巨大需求;发挥高校思想政治教育的实效性,帮助大学生树立正确的价值观;加强对大学生消费的引导。对大学生所面对的消费环境进行整改。同时,可将适当的理财知识应纳入高校的辅导或选修课程中,通过灵活的形式和鲜活的内容对大学生消费和理财行为进行规范。以培养健康向上的理财及消费习惯。