基于网络辅助的英语教学模式研究

近年来,网络英语教学在我国各大高校掀起一股教学改革的热潮。它的出现有效的提高了英语教学的效率,扭转了"费时多、收效少"的英语教学局面。本文意在深入探讨分析传统英语教学模式存在的问题,进而深入挖掘网络辅助英语教学的优势,同时更深刻的总结出网络辅助英语教学存在的问题,以求达到英语教学的最佳效果。     

参与式教学方法在高职英语教学中的应用妹

高职英语教学的目的是培养能灵活运用语言的操作型和应用型人才.本文针对这种高职英语教学的目的和特色,分析了参与式教学在高职英语教学中的作用,探讨了参与式教学方法在高职英语教学中的主要形式,提出了参与式教学方法应用于高职英语教学中所应注意的几个主要问题.     

参与式教学方法在高职英语教学中的应用

高职英语教学的目的是培养能灵活运用语言的操作型和应用型人才。本文针对这种高职英语教学的目的和特色,分析了参与式教学在高职英语教学中的作用,探讨了参与式教学方法在高职英语教学中的主要形式,提出了参与式教学方法应用于高职英语教学中所应注意的几个主要问题。     

专科英语教学向本科英语教学转化的探讨

专科英语教学与科英语教学在教学目的、技能要求等方面有着很大的差异,专科英语教学向本科英语教学转化必须进行观念、教学模式以及教学管理上的转化.     

制约大学英语教学效果的因素及对策

能够对大学英语教学效果产生影响的因素是多方面的,错综复杂。本文分析了在新时期制约大学英语教学效果的种种因素,在此基础上,深入探讨了在大学英语教学中如何消除这些消极因素的影响,提高大学英语教学效果的对策。     

互动英语教学模式在英语教学改革中的运用

本文对现阶段高校英语教学现状进行了分析,针对目前英语教学存在的问题,提出了在英语教学改革中引入互动教学模式的建议,并探讨了如何建立以学生为中心的互动英语教学模式。     

辽宁体育院校英语教学绩效评价的现状及思考

在辽宁体育院校特殊的语言环境下,英语教学绩效的评价也呈现一种不同于其他院校的情况。在运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法的基础上解读辽宁体育院校英语教学绩效评价的语言环境,审视辽宁体育院校英语教学绩效评价的现状,并从辽宁体育院校英语教学绩效评价的意义以及英语教学绩效评价的设想两方面进行深度思考,以期为辽宁体育院校英语教学改革提供理论参考。     

任务型英语教学在体育院校实施的困境及其思考

任务型英语教学已越来越引起广大英语教育工作者的关注,当前,任务型英语教学在体育院校实施面临着一些困境,要从宏观和微观两个方面对体育院校任务型英语教学进行思考。一方面确立任务型英语教学的地位,另一方面,充分调动师生共同参与的热情,从而有效提升体育院校英语教学的实际效果。     

应用型本科英语教学中的情感教学探究

应用型本科英语教学不完全等同于我国传统的学术型的普通本科院校英语教学,它有自己的目标定位与办学理念。而情感因素在英语教学过程中具有重要的促进作用,如何在应用型本科英语教学中运用情感因素,提高教学质量显得尤为重要。     

网络英语教学探讨

网络英语教学作为一种全新的教学模式,向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界.网络英语教学有极大的优势,应利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进英语教学的发展.在网络环境下英语教学应处理好两个问题：一是体现学生的自主学习,体现英语的交际性;二是发挥学生的主体性,发挥教师的主导作用.     

浅谈“本土化留学”与交际法在外语素质教育中的应用

自上个世纪80年代中期我国便开始对外语教学进行调整和改革，这种改革一直都在进行。无论是哪种教学方法，都有自己的优点和弊端，传统的教学方法教育的学生也有可以流利的操作英语口语的人，而在外国全口语环境下，对书面知识掌握牢固的也大有人在。所以，外语素质教育和教育的方法尤为重要。     

高职旅游英语专业课程“1＋1”教学模式新尝试

随着我国旅游业的蓬勃发展，新时期的旅游人才不仅需要良好的专业知识，还要具备较高的英语应用能力。在对现行的高职旅游英语专业课程教学模式进行分析总结的基础上，本文提出了或许可在告知旅游英语专业课程中进行“1＋1”课程教学模式的新尝试。     

如何提高"英语阅读"教学水平

该文从我国“英语阅读”教学的现状和实际出发,分析了大众媒体对学校教学的挑战,并吸取国外“英语阅读”教学的经验,提出具体教学策略。     

“以学生为中心”的综合英语互动教学

在综合英语课堂教学中,应实行以学生为中心的互动教学。教师应注意教学实践活动的多样性,在教学活动中对学生进行正确引导,加大学生参与教学活动的比重,提高学生的综合语言运用能力。     

“环境工程微生物学”双语教学分析

环境工程微生物学课程采用双语教学,可促进师生了解国外教学内容,提高英语水平。在教学中应增强学生学习的自信心,可另编课程词汇表发给学生并采用“讨论”教学法,提高教学效果。     

对“英语＋模具”复合型外贸人才培养的思考

模具工业在国民经济建设中有着重要的作用。模具行业需要大量懂英语、外贸和模具知识的复合型外贸人才。高职院校应用英语专业只有在课程体系、教材建设、“双师型”教师队伍等方面采取一些措施，才能成为“服务型”专业。     

谈英语中的歧义现象

通过对英语歧义现象及交际教学的应用方法分析,帮助读者进一步学好英语,并且给英语教学方面以启迪和帮助。     

一项基于语境共现的教学活动——高职学生对assure和ensure用法掌握情况的调查

语料库以其容量大、语料真实、检索快捷准确等独特的优势在现代语言学研究和语言教育中正发挥着越来越重要的作用。该文通过开展一项基于语境共现的教学活动调查高职学生在活动前后对assure和ensure用法掌握程度上的差异，进一步证明利用语料库进行英语教学的巨大优势。     

教学中关于"网络语言"运用的几点思考

目前汉语中出现了许多英文和网络语言，规范使用这些新型词汇和语言，是摆在教育工作者。特别是语文教育工作者面前的首要问题。只有正确面对并规范网络语言，才能提高学生的语言表达能力，使网络语言更好地为语文教学服务。     

高职院校商务英语专业“双证融通”教学模式研究

高职院校商务英语专业的特点契合以职业能力为本位的"双证融通"教学模式,其模式建构可以从四个方面进行:重组课程体系,优化教学内容;加强教材建设,改革教学方法与手段;拓宽"双证融通"渠道;改革考核评价体系。