基础会计课程设计与实施——基于TOPCARES-CDIO模式

本文针对我院财务信息管理专业《基础会计》课程,运用TOP-CARES-CDIO工程教育模式的先进理念,重点阐述课程的设计与实施,采用教、学、做一体化的教学方式,让会计的理论学习与会计工作的流程紧密桂钩,全面培养学生熟练从事会计岗位工作的能力.     

高职网络技术专业群课程体系框架设计

专业群建设是专业之间相互依存、相互促进、形成合力的重要途径。笔者提出了构建"平台+方向+模块"的网络技术专业群课程体系框架,并对专业群课程体系的课程链路提出了建议,力图为推进高职院校的专业群建设提供思路。     

工业设计专业学分制课程体系的改革与实践

工业设计教育受到环境、社会形态、文化观念以及经济等诸多方面的制约和影响。针对我校工业设计专业课程体系设置的不合理之处，我们提出了学分制课程体系改革思路。主要有调整课程设置体系，加重艺术类课程的份量，加大实验课学时，并邀请有关人员来我校举办讲座，聘请客座教师等。使工业设计课程体系改革取得了成效。     

信息管理专业“理实一体化”ERP课程体系构建与实施

本文运用“理实一体化”教学模式,在分析了信息管理专业ERP人才培养目标的基础上进行了ERP课程体系的构建研究,并从师资队伍建设、实践条件建设、课程单元设计等方面探讨了如何实施这一课程体系。     

高校酒店管理本科专业课程体系的优化探讨——从学生需要的能力反思课程体系建设

2012年教育部新颁高校本科专业目录之后,各大高校纷纷响应进行各自的专业培养方案的修订。课程体系是培养方案的骨架,没有健康合理的骨架,培养方案还是不能成为一个体格健壮的人。所以本文采用逆向思维的方式,从酒店管理本科毕业生所需要的能力入手,反思高校需要在学习能力和就业能力培养的导向下进行培养学生研究能力和实际管理能力方面的课程改革,引入国外管理实操类的课程,让学生毕业就能胜任管理职位。     

跨学科管理类专业航运人才培养课程体系开发

随着我国航运业经济飞速发展和不断深入,行业缺乏专业的管理类航运人才,尤其是专业能力强、综合素质高的复合型管理类专业的航运人才。文章通过分析目前管理类专业航运人才需求特征,开发更加适合目标性跨学科合作的管理类专业航运人才培养模式的课程体系。     

谈高职会计电算化专业基于工作过程的课程体系开发

基于工作过程的高职会计电算化课程体系的开发,应根据本行业领域的人才需求,在开展广泛调研的基础上,确定会计岗位群,分析每个职业岗位的典型工作任务,明确各岗位的工作职责,归纳其行动领域,并转化为学习领域,按照职业岗位需求及职业标准来设置课程,精心设计学习情境,达到职业能力培养目标,构建高职教育特色的课程体系,以切实提高人才培养质量。     

医药院校物流管理专业本科课程体系设计研究

近年来,我国医药院校陆续开设医药物流管理专业或方向,高级复合型医药物流管理人才的培养日益受到重视。本文阐述了医药院校物流管理专业课程体系设计的原则和构想,以期为医药院校设计相关专业课程体系,也为培养物流人才提供有效建议。     

探索构建TOPCARES-CDIO引导的IT“卓越工程师”培养模式

在教育部全面推行“卓越计划”的背景下,传统的IT专业人才培养模式已离社会的发展需求渐远,因此本文所研究的IT“卓越工程师”培养方案的探索,着力培养一批具备“高端、应用、国际化”显著特征的IT专业人才。IT“卓越工程师”人才培养模式的研究,总体上以人才培养目标为起点,重点分析经济发展特别是地方经济高素质IT人才在能力素质上的市场需求、地方本科院校的定位、资源禀赋与资源约束、学生的认知发展特征等,演绎推理出IT“卓越工程师”人才培养标准,并通过TOPCARES-CDIO循环进行修订与完善。     

财务管理专业的学科定位与课程体系设置

作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。如何培养财务管理专业的学生，达到预期的培养目标，就是一个摆在面前的现实问题。因此．本文拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位，在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置，其目的是达到既定的培养目标。     

浅议企业培训课程体系开发与建设

随着学习型组织理论的广泛传播,越来越多的企业的职工教育培训工作不断发展与深入,如何构建培训课程体系的课题已经提到企业各级培训管理者的工作日程上来.本文阐述了企业培训课程体系创新的意义和培训课程的配置,进而对加强培训课程体系建设的举措进行了论述.     

对高校就业指导课程体系的设计与开发

我国高校就业指导课程体系建设仍处于初级阶段,为促进高校就业指导课程建设,建立和完善大学生就业指导课程的结构体系,本文就高校就业指导课程体系现状进行了分析,并对就业指导课程的体系进行了合理的设计与开发,进一步提升课程建设质量和毕业生就业能力。     

电子商务专业职业能力结构与课程体系的研究

电子商务作为现代服务业的重要产业,其人才需求量极大,以就业为导向的高技能实用型人才培养模式决定了电子商务专业课程体系的建设应从电子商务专业的职业能力结构出发。本文通过调研分析了电子商务专业职业能力结构,并由此构建了电子商务专业课程体系,为发展中的电子商务职业教育提供了参考和借鉴。     

地方本科高校创新创业教育课程体系的改革与设计

基于我国地方本科院校创新创业教育课程体系现状,文章从课程目标、课程实施与课程评价三个层面系统分析了地方本科院校创新创业教育课程体系的改革与设计。对于推进创新创业教育课程体系与教学运行模式改革,建立复合型创新创业教育课程体系,提高地方本科高校创新创业教育质量具有重要的现实意义。     

高职院校一体化课程体系建立与实践——以工程造价专业为例

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的高职院校也在这个过程中获得了较大的发展,近年来为我国各行业输送了数量非常多的优秀人才。在现今高职院校工作开展中,培养具有理论、实践能力与一体的人才则成为了非常重要的一项目标,尤其是工程造价专业,更是需要学生具有良好的职业能力与实践经验。文章以工程造价专业为例对高职院校一体化课程体系建立与实践进行一定的研究与分析。     

构建勘察技术与工程专业新的课程体系

自改革开放以来,我国对社会各方面都实行了全面的改革,广泛涉及到科技,生活,教育等许多方面。其中在教育方面实行了新的改革,开设了一些新兴学科与专业,其中勘察技术与工程专业以侧重技术应用能力培养赢得了国家社会各界的青睐,其技术涵盖面广,高素质和极其专业化的能力要求对即将步入工作的大学生提出了更大的挑战。就此问题,笔者在此提出了构建勘察技术和工程专业新的课程体系的设想,并针对这一新课程体系的学习实践进行了探究。     

高职计算机程序设计课程体系的研究与实践

随着计算机应用技术的不断发展,高职院校计算机专业传统的课程设置与教学内容已不能满足学生未来的岗位需求。以工作过程为导向,以职业岗位需求为落脚点,突破学科体系完整性的束缚,优化课程设置,改进教学模式,加大实践比例,形成＂大目标、小模块,集中授课＂的课程体系,可有效促进教学质量和实践能力的提高。     

基于CDIO的高职电子商务课程体系建设探讨

本文首先简要介绍国外先进的工程教育模式——CDIO,然后在研究和分析CDIO大纲的基础上,提出结合高职院校的具体实际情璺、引入CDIO教育模式,加强电子商务专业课程体系建设。     

高职“网站设计与制作”课程体系的重构与实践

《网站设计与制作》是一门集理论知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性的课程,本文从课程自身的特点出发,结合高职院校开设《网站设计与制作课程》的教学实践,阐述如何运用“理实一体化”的教学理念,从教学思路和课程内容设置两个方面阐述了如何进行教学活动的开展,以提升该课程的教学效果,从而培养学生网页设计与制作、网站规划、管理与维护应用能力。     

计算机科学与技术专业模块化课程体系的构建

本文针对应用型本科院校中的计算机科学与技术专业在人才培养出现的问题,根据软件产业的发展的需求,构建符合应用型本科院校办学特点的模块化课程体系。