我国高等学校本科教学评估问题及对策分析

高等学校本科教学评估是国家教育部对普通高等学校本科办学水平和教育质量高低进行评判的一种形式。本文总结了高等学校本科教学评估的现状以及出现的诸多问题,提出了解决问题和应对评估的相应对策。     

高等学校本科教学评估创新改革探析

本科教学工作水平评估是国家对高等教育加强管理,提高高等教育整体水平及国际竞争力的有力举措,是大众化教育阶段对教育质量进行宏观调控的重要手段,是适应世界高等教育发展趋势的需要.其目的在于加强本科教学基本建设、深化教学改革、促进教学科学管理、提高本科教育教学质量和教学水平.高等学校通过评估可以促使学校从实际出发,明确自身目标定位,优化教学管理工作,提高办学水平,培养国家和地方社会经济发展需要的各类高级专门人才,满足广大人民群众对高等教育多样性的要求.     

ISO9000:2000标准八项管理原则在本科教学评估中的应用

ISO9000:2000质量管理体系标准中的八项管理原则是2000版ISO9000族标准的理论基础,是改进组织业绩的框架,可以帮助组织取得持续成功。五年一个周期的高校教学质量评估制度是我国高等教育大众化阶段保证教育质量的重大举措,质量是高校的生命线,教学水平评估对于构建完善的教学质量监控体系具有重要意义,因此,八项质量管理原则对高校构建系统的、科学的、有效的教学质量保证体系和监控体系,实施教学质量的全面管理具有重要的应用价值。     

ISO90000:2000标准八项管理原则在本科教学评估中的应用

ISO9000:2000质量管理体系标准中的八项管理原则是2000版ISO09000族标准的理论基础,是改进组织业绩的框架,可以帮助组织取得持续成功.五年一个周期的高校教学质量评估制度是我国高等教育大众化阶段保证教育质量的重大举措,质量是高校的生命线,教学水平评估对于构建完善的教学质量监控体系具有重要意义,因此,八项质量管理原则对高校构建系统的、科学的、有效的教学质量保证体系和监控体系,实施教学质量的全面管理具有重要的应用价值.     

英语专业本科学术写作问题及对策分析

英语专业本科毕业论文的写作问题并非无药可医。只要针对根源,系统全面的对学生们进行指导和安排,将学术论文写作课与其他英语专业课相结合,将集体上课指导和导师个别辅导相结合,将教学内容与教学安排相结合,毕业论文的质量必定会有极大改观。     

高等学校预算管理存在的问题及对策

为了实现高校既定的战略目标,预算管理在高等学校财务管理中发挥的作用越来越大,探索如何更加有效的提升高等学校预算管理水平,文章从高等学校预算管理的基本内容入手,通过分析现有高等学校预算管理中存在的问题和不足,剖析问题存在的根源,尝试找到解决这些问题的方法,不断改善和完善预算管理,从而有助于控制开支,控制高校的财务风险,提高资源的配置效率。     

试论高校本科教学评估的创新

提高本科教学质量是高等学校的重中之重，本科教学评估是促进本科教学质量提高的重要措施，现行的本科教学评估必须加快在评估模式、指标体系、评估方式和方法等方面的创新，以形成促进本科教学质量提高的长效机制。     

高校本科评估背后的新制度经济学问题分析

高校扩招后的教学质量有所下滑,于是国家教育部采用每5年定期对高校本科教学质量评估的办法,以达到“以评促建、评建结合”的目的,该文从新制度经济学的视角,分析了高校目前管理中的低效率问题,认为在明晰高校产权关系,完善高校治理结构的条件下,去解决高校管理的低效率问题,可能会更有效一些。     

高等学校科研经费管理存在的问题及对策

近年来,国家和社会对高校科研的投入不断增加,大部分高校能够严格按照要求,加强管理、合理使用科研经费,保证科研项目的顺利实施.但在实际的科研经费管理工作中,也存在着一些亟待解决和规范的问题,值得高校各级管理部门的高度关注.文章分析了高校在科研经费管理中存在的种种问题,并提出了加强科研经费管理的对策措施.     

高等学校财务内控制度存在的问题及对策分析

2016年4月教育部发布了《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》,文章以该指南为指导,结合高校当前快速发展的形势,分析了高校财务内控制度体系存在的普遍性问题,提出在建立全过程、全范围、全员的财务内控制度基础上,改进预算管理方法,完善资产管理制度,形成相互制约的内控制度等改进建议。     

应用型本科院校教师队伍建设的问题分析和对策

为广大教师提供学习深造的机会和搭建施展才华的平台,为教师的教育培训提供资金支持和时间保证,支持教师提高学历学位,提升自身素质。     

本科教学合格评估与院校研究

随着本科教学评估工作的深入,要提高教育教学质量,新建本科院校首先面临从规模发展到内涵发展快速转变的问题,其次要增强教育教学质量由外部推动转变为内部要求的自觉意识。只有发展过程中出现的各种问题解决得当,教育教学水平才能提高,质量才会有所保障。以合格评估为契机,开展并做好院校研究工作,既是新建本科院校科学合理发展的必然选择,也是新建本科院校质量保障的新途径。     

本科教学评估与图书馆文献资源建设

本文从本科教学评估要求入手,分析了在评估环境下的高校图书馆图书采购现状,并提出相应的对策.     

高等学校养老保险制度存在的问题及对策研究

中国高校长期以来执行带有强烈计划经济色彩的、国家统一的工资福利制度,社会保障制度还很不完善。随着经济社会的快速发展,改革高校现行的退休养老制度成为必然。文章分析了高校现行养老保险制度存在的问题,并在此基础上进行了对策研究,提出构建多支柱、多层次的具有中国特色的高校养老保险制度。     

高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

教学工作评估制度是提高教学水平，保证教学质量的重要措施，其中对图书馆文献资源建设的要求明确了文献资源建设的规模，加大了经费投入，但使馆藏结构失衡，工作强度增大。应依据本科教学水平评估制定完善的文献发展规划；优化馆藏结构，提高馆藏质量；加强特色馆藏建设；加强协作；实现资源共享、共建；加强队伍建设。     

高等学校贷款风险评估指标体系研究

目前我国高等学校贷款总额超过3000亿元,大多数高校都有贷款.文章对高等学校贷款的特点及风险类别进行了分析,对高等院校贷款的风险评估指标体系进行了研究.     

浅析高等学校教学质量监控问题及措施

教育教学质量是高等教育发展的生命线,正因为如此,如何保证教学质量也一直是人们关注的话题。教学质量监控体系是保证教育教学质量稳步提升的重要手段,而现行我国高等学校的质量监控大多成效不佳。其改善措施是：设立专门监控机构;弱化质量意识,明确监控责任;开展教学管理评估;正确处理办学规模、结构与质量的关系;地方教育主管部门审计教学质量。     

从本科教学评估谈高校外事档案的建设与利用

高校外事档案是反映学校教学及科研水平提高的一项重要信息资源.本文论述了外事档案在本科教学评估中的意义,外事档案材料建设的主要构成和外事档案进一步服务本科教学评估的措施.     

应用型本科院校大学生个性教育存在的问题及对策

大学生个性发展教育是教育发展的必然。文章对当前应用型本科院校在个性发展教育中存在的问题进行分析,提出了应用型本科院校推进大学个性化教育的对策和建议。     

以标杆管理促进高等学校本科教学质量提高--一般地方高等学校工商管理本科教学探讨

质量是高等教育的生命线。在高等教育已经进入大众化阶段的今天,地方高等学校应该树立竞争力导向的本科教学质量观念,并借助标杆管理这一循环、优化的学习工具,持续改进教学质量,提升市场竞争力。文章以一般地方高等学校工商管理专业的本科教学为背景,对高校如何通过标杆学习,激励超越,不断提高本科教学质量进行了探讨。