跨文化交际与外语教学

本文通过对跨文化交际研究的目的及内容的探讨,指出跨文化交际与外语教学密不可分,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。     

中美非言语交际中的礼貌问题

有关礼貌问题的研究大多注重的是言语交际,往往忽视了非言语交际中的礼貌问题。本文通过对有关中美非言语交际中怎么做才是礼貌的这个问题的探讨,以期能够对人们在中美跨文化交际时有所帮助。     

从跨文化营销角度浅析跨文化交际能力培养

跨文化营销中存在的文化差异会对有效营销产生重要影响,而跨文化交际能力的培养和提高则有助于消除语言、审美观、行为方式的差异,有利于文化的融合。因此应加强语言能力的培养,重视研究客户所在国家和地区的文化,并积极地实践和树立品牌意识,不断提高跨文化交际能力。     

浅析跨文化交际中的文化冲突

在随着世界各国经济、政治、文化、社会等的日益交融,全球化速度日益加快,世界一体化趋势将越来越明显。在中西方跨文化交际的过程中,文化冲突的事情时有发生,妨碍了不同国家人民交往的顺利进行,所以我们必须要找出发生文化冲突的深层次的因素,用来提高我们跨文化交际的能力减少文化冲突,从而保证不同国家人民交往的顺利进行。     

非语言交际策略的教授及跨文化交际能力的培养

长期以来,我国高校的外语教学把焦点放在学生语言技能上,忽略了非语言交际能力的培养。非语言交际策略在交际中的地位是非常重要的,外语教学中教师要对学生进行非语言交际策略的教授,同时引导学生正确认志中外文化差异,将跨文化交际融入外语教学中,提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化商务交际礼貌性的间接言语

全球经济一体化进程日益加速,文化差异使跨文化交际的障碍不可避免。成功的商务交际有赖交际双方得体的语言沟通来实现。借助礼貌策略营造良好的交际环境保证商务利益的实现,间接言语行为的礼貌功能值得重视。     

跨文化交际中的商务礼仪行为差异

在跨文化经济交往中．语言、文化、商务活动密切地交织在一起。不同文化背景下，人们。的意识形态、价值标准等都存在着很大的差异。商务礼仪行为也因此而不同。商务礼仪体现在言语行为、非言语行为的各个方面，本文着重从以下三个方面谈一谈跨文化背景下商务礼仪行为的差异。     

跨文化交际与日语教学

面对现代高科技的发展,经济的高度全球化的挑战,如何培养学生的跨文化意识,提高跨文化交际能力已经成为高校日语教学中一个迫切需要解决的问题。本文通过对跨文化交际的内容及对其在日语教学中的必要性的探讨,指出日语教学中应该注重培养学生的跨文化交际能力,并提出了几种提高学生跨文化交际能力的途径。     

浅析跨文化交际中称呼语的理论体系

本文首先介绍了国内外语言专家对称呼语理论体系的研究,进而对跨文化交际中称呼语的理论体系进行了详细分析。     

提高跨文化交际能力策略的研究

跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际,实际上是语言的交融及文化整合过程。而不同文化的人在跨文化交际与合作中常常会产生文化冲突,这大多是由于文化之间的差异所造成。东西方文化的差异导致了跨文化交际的障碍,本文阐述了如何克服跨文化障碍以及提高跨文化交际能力的策略。     

跨文化沟通中的非语言交际差异探究

全球化使跨文化沟通成为大势所趋,非语言交际在跨文化沟通中起着非常重要的作用,不同国家的生产方式、文化传统和社会制度的差异使非语言交际中存在体态语差异、副语言差异、客体语差异和环境语差异,需要对其进行研究和探索,了解、适应非语言交际差异并学会融会贯通,使跨文化沟通更加顺畅.     

跨文化交际中的色彩

我们生活在五彩缤纷的世界里,充满了各种各样的绚烂.人类在享受大自然之美的同时,创造了丰富多彩的语言来描述各种颜色.颜色在不同的联想意义或象征意义下,也可以看作是跨文化交际的标志.由于不同的文化背景,来自不同国家的人们对色彩有着不同的感知.本文将主要集中在西方国家和中国之间的颜色差异.     

电影中的跨文化交际

电影既是现代化的大众传播媒介,又是具有巨大影响力的大众艺术,它已经成为我们时代的重要文化现象,是影响亿万人精神文化生活的重要艺术,在全球化背景下,也是跨文化交际的重要艺术形式。     

浅谈跨文化交际与英语交际能力的培养

本文论述了跨文化交际与交际能力的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因,笔者还阐述了在中学英语教学中如何进行跨文化教学和交际能力的培养。     

浅谈影响跨文化交际的因素

近年来,由于我国执行改革开放政策,在政治、经济、文化、教育等方面与世界各国的交往和联系大为增加,每年来华人数以百万计,而去国外工作、学习、出席国际会议、谈判贸易、访问的人数也与日俱增。我们与不同文化背景的人们的接触不仅涉及语言,同时也与文化密切相关。越来越多的人们认识到学习一门外语只学习它的语音、语法、词汇、用法是远远不够的,实际上,语言本身就是文化的一部分,没有任何一种自然语言不反映某种文化。本文主要阐述了在这种深刻背景下所涉及到的跨文化交际的重要意义,文化与交际的定义和特征,影响跨文化交际的各种因素,以及如何提高人们的跨文化意识。作者希望谨以此文使外语教学工作者注意到在外语教学中文化因素的重要性,以及进一步提高高层次的自学者运用英语的自觉性。     

英语教学中的跨文化交际能力培养

在英语教学中,我们要教授的不仅仅是语言知识本身,还应包括蕴涵在语言当中的文化知识。这在经济全球化的今天是极为必要的。培养学生的跨文化交际能力,是英语教学的主要目标之一。文中探讨了在大学英语教学中如何培养学生的此种能力。     

商务英语教学与跨文化交际能力

在商务英语教学中,跨文化交际能力的培养是十分重要的内容之一。本文从跨文化交际能力对于商务英语教学的重要性出发,在分析现行跨文代交际能力存在的各种不足的基础上探索相应的培养提高手段。     

大学生跨文化交际能力低下的原因及应对策略

本文基于对非英语专业大学生跨文化交际现状的调查而探讨其跨文化交际能力低下的原因并提出相应的应对策略。     

浅谈外事口译的跨文化交际意识培养

跨文化交际意识在外事口译中越来越发挥着举足轻重的作用。培养良好的跨文化交际意识可以帮助外事口译人员突破不同语言带来的文化障碍。使得口译人员能够准确、客观、完整的传达说话人的语意。顺利完成各种语境下的口译任务。     

国内跨文化交际能力研究述评

通过对1994年到2009年国内主要外语期刊发表的有关跨文化交际能力研究文章的检索统计,发现:1.跨文化交际能力的研究对象侧重于大学生和混合学生群。2.研究方法以思辨性研究为主。3.跨文化交际能力的研究以针对英语的研究为主。4.研究内容主要集中在跨文化交际能力的内涵和跨文化交际能力的培养两个方面。国内跨文化交际能力研究存在的主要问题是研究对象不均衡、实证性研究匮乏、研究语种单一以及研究的广度、深度不够等问题,并展望了今后跨文化交际能力研究的方向。