刍议行动导向教学法在高职教育中的运用

我国职业教育受普通教育影响,主要采用以教师为中心的传递——接受教学模式,制约了教学方法的改革。行动导向教学法以学生为主体,是一种真正意义上的以学生为中心的教学模式,它致力于通过学生的学习活动获得知识,形成能力,使学生既能适应相应职业岗位的要求,又能将这种构建知识的能力运用于其他职业。如何引导学生主动参与教学全过程,促进学生的脑、心、手全方位动起来,教师扮演着重要的角色。     

行动导向教学法在高职物流管理课程教学中的应用

高职物流管理专业课程很多都具有很强的实践性、操作性,行动导向教学法在教学模块中的应用有利于物流专业培养高素质、懂理论、会技能的技术、技能型物流人才。本文从物流专业课程教师的角度对行动导向教学法在实际课程中的使用及效果进行了初步分析,介绍了对行动导向教学法的一些操作方式和实践体会。     

浅谈CorelDRAW教学中行动导向教学法

CorelDRAW软件的技术特点使得其成为了现代专业设计中使用最为广泛的软件。在CorelDRAW教学活动中,针对软件操作复杂等特点,学生学习进度及掌握程度的提高速度较慢。而且,CorelDRAW教学活动中如何培养学生的实践能力更是教学活动的难点。行动导向教学法在CorelDRAW教学的应用有助于调动学生的学习积极性,有助于学生实践能力及综合素质的提高。现就Corel-DRAW教学中行动导向教学法的应用进行了简要论述。     

行动导向教学法在电子商务专业中的应用

当今电子商务发展突飞猛进,给社会带来了巨大的变化,可以说遍布了经济的每一个角落,社会上对于电子商务人才的需求也日益递增。本文探讨了以行动为导向的教学法在电子商务专业中的应用。从电子商务毕业生的就业现状引出传统教学法向行动导向教学法的改革。     

探究行动导向教学法在《仓储管理实务》课程中的运用

在《仓储管理实务》课程的实际教学过程中,通过行动导向教学法创新教学模式,基于特定的仓储管理工作环境,为学生创设相应的课程学习环境,可以引导学生积极主动的探索相关课程知识,进而提高学生的知识理解程度以及运用能力,促使学生形成良好的综合职业能力.     

中职计算机专业教学之行动导向初探

我国中等职业教育深入推进教学改革,行动导向这一德国职业教育的主流教育思想,逐步被引入到计算机专业教学当中。通过分析行动导向教学法在中职计算机专业教学改革中的重要意义,论述了计算机专业运用行动导向教学法进行教学模式改革的探索过程,阐述了计算机专业在行动导向教学改革中所取得的系列成果,从而有助于行动导向教学的深入实施。     

浅谈行动导向教学法在五年制高职教育中的应用

五年制高职教育实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,是我国高等职业教育的重要形式,其教育目标的实现要依靠先进的教学理念和有效的教学方法。其中,行动导向教学法是培养学生综合能力,全面推荐素质教育的有效模式之一。本文将从应用条件、应用导向以及具体教学方法三个方面浅析行动导向教学法在五年制高职教育中的实践,以求在丰富多彩的教学过程中,全面提升学生职业素养,为地方经济建设输送专业技术型人才。     

浅论行动导向教学法

文章对行动导向教学法进行了较为全面的介绍和相差问题的探讨,以提高教师思想和业务素质、教学水平等目标为出发点,对教育观念、教学过程、教学方法、教师作用等进行了综述,对激发学生的学习兴趣和动力,锻炼学生的各项能力,从而取得较好的教学效果,达到教学目的及深化课堂教学改革等有较好的借鉴作用.     

高职院校行动导向教学法下教学思变

本文从行动导向的教学改革角度出发,结合这几年的教学改革感悟,浅析行动导向教学法下的教学思变。     

行动导向教学法在独立学院C语言课程教学中的应用

在独立学院教育快速发展的今天,传统的教学模式已不能适应当前独立学院教育的需要,而C语言是信息管理与信息系专业课程体系中的一门专业课,主要培养学生软件开发能力和编程的实际操作能力.在教学过程中,运用传统的说教式教学方法能顺利完成教学任务,但一来学生接受是被动的,缺乏主观能动性和创造性,二来学生只掌握理论方法和按部就班的操作,稍有改动学生就不能独立完成,不能从根本上掌握这门课程,不具备软件开发能力和编程的实际操作能力,这将对学生的后期发展十分不利.行动导向教学法运用双向互动的教学方式,引导学生学习C语言的兴趣,通过自学来增强自信,采用模块化训练与阶段性任务相结合的交流方式,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,来满足未来职业的需求.在教学实践过程中总结了GPDCA方法,并把该方法运用到课程的实践教学当中去.     

行动导向教学法在《物流系统规划设计》教学中的应用

针对《物流系统规划设计》课程的特点,论述了行动导向教学法在课程教学中的具体应用,并在预习、教学内容选择和考核环节进行了重点分析。     

行动导向法在计算机基础教学中的应用

大学计算机基础教学的关键在于让各个专业的学生都能熟练掌握计算机的基础技能知识。如何利用行动导向这一教学方法,切实有效地提高学生学习积极性和效果,是广大计算机教学工作者所关心的问题。本文就如何行动导向教学法在计算机课程教学中的展开与应用进行了探索和阐述。     

建构主义理论指导下的行动导向教学法在会计教学中的运用

为了实现高职院校培养高素质技能型专门人才的培养目标,本文从教学方法改革的角度出发,提出了基于建构主义理论指导下的行动导向教学法在会计教学中的具体运用方案以及在教学实施中应注意的问题。     

应用行动导向教学法对实践教学的转化

职业教育是我国培养高技能工人和专业人才的的基础,在其教学过程中采用的行动导向教学方法。这种教学方法能体现的先进理念,展示了现代教学方法发展趋势,它是提高职业教育教学质量的一种有效途径。     

行为导向教学法在会计教学中的运用

行为导向教学法是以职业活动为导向，以提高职业能力为核心，以有效地调动人的各种感官，从做中学，行知结合的创新教学方法，具有很强的针对性。在会计专业教学中运用行为导向教学法，构建以能力为本位的教学模式，将会提高学生的专业能力，培养出更好的会计应用人才。     

创新创业背景下行动导向教学法在二手车课程中的应用

根据创新创业背景下二手车课程教学的新需求以及二手车课程教学本身的特点,结合汽车类专业应用型人才的培养目标,在二手车课程教学过程中实施行动导向教学法改革,注重对学生实践动手能力的培养,在“专创融合”的背景下,为社会培养具有创新创业素质的技术技能型人才。     

技师学院采矿专业学生在煤矿实习的几点探讨

技师学院采矿专业在煤矿实习,要科学安排实习时间,实习内容和要求,进行准确的考核,撰写实习报告。     

行动导向教学法在《基础会计》教学运用研究

中职会计专业课程《基础会计》是中职学生的入门专业基础课,涉及大量的基本概念、基本原理以及基本做账方法。本文试图通过对在该专业课教学上采用行动导向教学法的教学实践进行总结以探讨如何在专业知识学习的同时培养学生的核心就业技能。     

“行动导向法”在高职机械AutoCAD教学中的实践与体会

本文作者根据自身实践,具体而详细介绍了在高职AutoCAD教学中引入行动导向教学法的实践体会,肯定了该教学法在AutoCAD教改中的积极作用。