突出实践教学培养应用型人才

“应用型本科教育”在我国是一个教育新概念,它是定位于培养适应社会需要的高层次的应用型人才。实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要手段和途径,对培养应用型人才有着重要而又特殊的作用。     

培养实用型复合型人才为经济建设和社会发展服务

坚持为人民大众服务的方向,坚持教学与实践相结合,是鲁艺、鲁美的根本原则。延安时期的鲁艺师生,有许多人直接参加社会实践工作。今天,走向社会,艺术为经济发展服务和社会办学的宗旨,在鲁美得到了发扬光大。近年来,沈阳鲁迅美术学院在教学改革中结合专业特点更多地...     

实用型人才的摇篮——西安华中科技学院纪实

自本刊上次报道《技校生“皇帝的女儿”不愁嫁》后，引起社会各界的广泛关注，那些一直未能找到工作的大学毕业生纷纷来电咨询，大学生“回炉”上技校毕业后，就业到底如何呢？为此，记者再次回到西安华中科技学院对那些已经毕业的“大学技校生”进行了调查采访。     

构建会计实践教学体系培养高校应用型创新人才

随着社会对具有创新精神和实践应用能力的高素质人才的需求越来越大,作为高等教育来说最重要的一个环节就是加强其实践教学能力的建设,而会计实践教学则是高校实践教学中最具代表性的课程,则构建一套科学、合理、系统的会计实践教学体系就成为培养应用型创新人才的主要路径,所以我们的研究趋势就是如何构建一个这样的实践教学体系.     

浅谈独立学院实用型人才培养的理念

大学教育理念的形成在中国有一个不断发展的过程,中国大学的建立是在西方文明的冲击之下建立起来的,很多思想家、教育家主张要施行大学的独立,要求大学更多的担负起民族复兴的重任,而独立学院作为中国高等教育的一份子,应该为自己做好定位,将实用型人才的培养放在突出位置,强调人才的实用性和适应性,将这一培养理念贯彻到教育教学过程中。     

浅析高职院校培养实用型会计人才的措施

高等职业教育之所以能迅速发展起来,是因为它的教学目标直接定位了实用人才的培养,本文就当前社会形势下,浅析了高职院校如何有效的培养实用型会计人才的措施.     

浅析高职院校培养实用型会计人才的措施

高等职业教育之所以能迅速发展起来,是因为它的教学目标直接定位了实用人才的培养,本文就当前社会形势下,浅析了高职院校如何有效的培养实用型会计人才的措施.     

论实用型财会人才的培养

随着中国市场经济的高速运行以及教育教学改革的不断加深,社会发展对会计专业从业者有了全新的要求,学生不仅要具备坚实的理论基础还要具备能够适应社会实际会计岗位的专业技能,因而高职院校在会计专业的教学上必须进行改革,将培养理论型人才的传统教学观念转变为培养实用型的社会新人才,加强在教学中培养学生的实践操作能力,进而促使学生走出校门后在社会工作中更加得心应手。文章就当前会计教学的教学要求以及教学现状入手,分析在实际会计教学中存在的一些问题,进而就面向教学目标的财会教学改革提出具体建议。     

改革会计教学 培养实用型人才

为实现高职高专会计电算化专业的培养目标，培养高素质、技能型会计人才，必须在教学理念、教学内容、教学方法以及学生的学习方法和对学生的评价方法等方面进行全方位的改革。     

工科院校艺术设计专业创业人才素质培养的要求

自创业教育从继续教育、普通教育和职业教育领域延伸到高等教育领域,创业素质教育会极大提高大学生学习知识、钻研掌握市场经济的积极性,促进他们立志提高自己的创新创业能力.分析高等学校工科院校艺术设计专业教育现状的教学课程体系,完善实践教学机制是高校培养创业人才素质不可缺少的内容.     

加强水利教学实践环节提高水利人才素质

当前,在水利工程教育中培养出来的高层次人才,毕业后都会较快地参与到工程实践中,所以对大学生实践环节的培养应引起我们的重视.大学培养出来的人才素质如何,要靠实践来检验.为此,在水利类工程人才培养各环节中,重视课堂实验、课外实习、毕业论文答辩等实践环节的教学,对水利工程人才素质的提高非常重要.     

加强人才机制创新 推动地质工作科学发展

文章针对目前地质工作在人才机制上存在的问题，提出了加强人才机制创新的思路。指出要加强人才培养机制创新，加强人才选用机制创新，加强人才流动机制创新，加强人才激励机制创新，加强人才考核机制创新。以竞争机制推动地质人才的发展和地质工作的发展。     

国家紧缺软件人才千人培养工程

"千人培养工程"是湖北省软件产业基地管理办公窒为了解决软件企业实用型人才紧缺的矛盾,根据国务院《振兴中国软件产业发展行动纲要》的精神,于2003年4月正式启动的。旨在由政府主管部门总体规划引导,以全国"国家火炬计划软件产业基地"和"国家重点软件园"的紧缺人才需求为导向,以专业化的软件人才教育培训机构为依托,构建一个高质量的实用型、工程化软件人才培育平台,为我国软件产业的发展提供有力的人才保障。     

能力导向物流管理人才实践培养模式研究

我国从1993年开始将物流管理专业列入教育部(原国家教委)新修订的本科专业目录,在过去十几年间,开设物流管理专业的高校数量逐渐增多,目前在我国的高校中至少有     

高职院校学生计算机实践能力的培养

近年来由于高校扩招力度的加大,毕业生就业压力持续增加,如何培养学生成为受社会欢迎的高素质实用型人才,成为摆在各类职业教育学校面前的一个难题。高等职业教育的计算机专业的学生,应该是社会对计算机应用人才的需求比例中最大的一部分,     

加强法学实践教学的构想

法学是一门实践性很强的学科。传统法学教育方法过于偏重知识的传授,学生的实践能力较弱,毕业后不能迅速适应法律职业岗位的要求。为此,应加强法学实践教学,提高教师的实践教学能力,对传统教学方法、现行法学教学计划与教材进行改革,加强教学设施建设,以培养具有法律运用能力的应用型人才。     

创新实践教学方式 培养复合型金融人才

文章针对目前我国金融实践教学存在的瓶颈,提出更新观念,加大经费投入,加强师资队伍建设,建立完善的实践教学场所,健全教师和学生评价体系等创新措施。     

会计应用型人才实践教学体系设计

目前许多院校在会计实验课程设置中存在着课程盲目重复等弊端,致使会计专业学生社会适应能力不强。本文从设置实验课程的种类、实验形式、各实验课程之间关系及具体安排等几个方面对如何设计会计实验体系,搞好应用型会计人才的培养进行深入探讨。