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全球化背景下金融学人才培养模式的转型 总被引:6,自引:0,他引:6
目前我国金融学人才培养模式存在的培养目标不明、课程设置不合理、应用型人才培养的适用性不强等缺陷,已经难以适应我国金融业逐步走向开放、市场化与全球化这一趋势的要求。应以全球化和国际化为宗旨,着力培养基于能力扩展的、具有国际视角和全球竞争力的高素质人才为基本原则,以宽口径、厚基础、开放性和国际化为培养目标,对我国金融学人才培养模式进行改革。 相似文献
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依赖于科学技术的发展,许多新型的财务软件在企业运营中诞生。因此,企业对会计工作人员的综合素质能力也提出了更高的要求。在如今的新形势下,传统的会计理论教学模式已不能满足现代社会的发展要求,所以高职学校应该更加重视实践教学的改革,着重培养学生在会计方面的实践能力,并将其作为会计教学的重点课程内容,以便培养出创新型会计人才。 相似文献
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适应区域经济发展的高职人才培养模式研究——以浙江金融职业学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
区域经济发展与高职教育两者是协调统一的关系。文章在分析浙江省经济转型背景下对高职人才需求的基础上,介绍了浙江金融职业学院适应区域经济发展的工学结合人才培养模式的成功经验,并提出了如何更好地适应区域经济发展的高职人才培养模式改革的几点启示。 相似文献
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中国正处于经济转型产业升级的关键时期,有很多制约障碍需要突破,有很多关键问题需要解决.本文试从产业升级是经济转型的内驱力,经济转型理论支撑产业升级,促进经济转型产业升级战略和产业升级方式四个方面进行阐述. 相似文献
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技能大赛在高职院校教育中的地位越来越不容忽视,是高职院校会计教育教学改革的策略选择.论文以提高高职院校人才培养质量为宗旨,以技能大赛为视角大胆剖析了高职院校会计专业人才培养模式存在的问题;进而科学地提出了改善高职院校会计专业人才培养模式的措施. 相似文献
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数字经济的发展使智能化管理逐步成为新一轮产业变革的核心驱动力,也改变了企业的传统生产管理模式,促使会计活动的重心从核算、簿记与报告逐步转向价值管理、风险控制与决策参与,企业财务部门在组织架构、工作流程、职能职责、技术手段等方面均发生了重大而深刻的变化。本文梳理了人工智能时代下企业所面对的会计伦理与算法责任问题,结合现有的人才培养现状与会计行业发展需求,深入探讨了会计行业的教育转型与相应的人才培养路径,基于数字经济时代的“大会计”发展理念,提出了三种会计人才培养定位。本研究为人工智能环境下的会计行业转型和人才培养提供了方法与思路,为新形势下会计从业者的职业规划提出了合理路径与针对性建议。 相似文献
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经济转型势在必行中国发展已成为世界第二大经济体,但我国目前经济大而不强也是不争的事实。十八大报告提出了全面建成小康社会的目标,鼓舞着我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进。当前处于经济金融后周期阶段,我国面临经济下滑和多年发展积累的结构性问题的双重压力。尤其是旧有的发展方式,使我国难以跨越“中等收入”陷阱。因此,十八大报告提出转变经济发展方式,是我们持续发展的必由之路。只有通过转变发展方式,才能实现全面建成小康社会目标。 相似文献
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数字经济时代,互联网和数字信息技术有效融合,成为推动传统产业转型升级的新动力和推动国民经济提速提质的新引擎,在促进产业资源整合、产业组织模式创新和产业服务升级方面都发挥着重要作用。在数字经济大背景下,郑州市数字产业快速发展,多路径、多渠道带动传统产业数字化转型升级,数字化进程在中部地区位居前列。充分发挥数字经济支撑作用,助力郑州市产业数字化转型升级加速,应从产业转型升级的软硬件和环境营造出发,紧抓战略机遇、加大行业引领力度、完善政策体系建设、加快数字化新基建进程、加大数字化人才培养,加速郑州经济迈向高质量发展。 相似文献
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随着我国经济快速发展,民营企业的经营规模越来越大,已成为国民经济发展的重要力量之一,为了更好地发展壮大,民营企业纷纷转型升级,但在转型升级中,民营企业面临着一些问题,需要采取一定的措施给予解决,本文就当前经济形势下的民营企业转型升级进行了思考。 相似文献
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转型升级背景下施工企业会计核算研究 总被引:1,自引:1,他引:0
转型升级对施工企业的会计核算提出了新的要求,也带来了诸多挑战,企业可以从创新核算手段,改进核算方法,强化内部控制等方面对会计核算工作予以改进。 相似文献
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转型升级对施工企业的会计核算提出了新的要求,也带来了诸多挑战,企业可以从创新核算手段,改进核算方法,强化内部控制等方面对会计核算工作予以改进。 相似文献