昆山：一体化培育 壮大高素质农民队伍

正近年来,昆山市以全国农村改革试验区"探索建立高素质农民制度"试验任务为依托,健全培育制度、强化体系建设、配套扶持政策,扎实推进高素质农民培育工作。昆山市职业农民培育指导站(农广校)作为高素质农民培育专门机构,     

多维度提升宿迁高素质农民培育质效

<正>江苏省宿迁市大力实施高素质农民培育工程，围绕全市农业六大产业发展需要，组织农业产业体系、农村电商、支书领头调结构、农村实用人才、新型农业经营主体带头人等系列培训项目，培训规模和效益逐渐显现。但在培训过程中也存在供需不匹配、培育质量不高、考核机制不健全等问题。针对当前宿迁市高素质农民培育的现状，应从资源整合、内容创新、精准服务、绩效评估等多个维度提升高素质农民培育质效。宿迁高素质农民培育成效培育体系构建上，形成以职能部门为主导、多主体参与的培育格局。市农业农村局为主管部门，依托相关涉农院校、农技推广部门等组织实施。     

淮安市:在培育中守正创新

淮安市在实施农民教育培训工程培育高素质农民的过程中,不断增强守正创新的自觉性和坚定性,认真开展培育调研,仔细研判新时代农业发展特征和农民需求变化,组织市县农广校系统和培训项目承担机构,植根于新时代三农发展沃土,开展淮安实践,坚持以农民认可、学员满意的产业发展为标准,瞄准精准培育,创新培育模式和绩效评价体系,以高度的历史...     

让高素质农民成为产业脱贫致富的领头雁 ——大理州农广校扶贫工作纪实

近年来,大理州农广校以开展智力扶贫为手段,以发展高原特色现代农业为支撑,有效解决产业转型升级与人才智力需求不适应、产业发展带头人培育与建档立卡贫困户脱贫不协调等问题,构建高素质农民助力精准脱贫新模式,着力让高素质农民成为产业脱贫致富的领头雁.     

“五个强化”让高素质农民培育更高效

<正>近年来,福建省龙岩市高素质农民培育坚持“需求导向、产业主线、分层实施、全程培育”工作思路,以“五个强化”为抓手,形成“在教育培训中提高,在搭台服务中成熟,在政策扶持中壮大”的培育路径,实现“培训一批学员、带动一方农民、助推一项产业”培育效果。2020年至今,累计举办高素质农民培训班610个,培训35091人次,组织大专学历教育农民生源799人,有文化、     

寻求“培与训”的精准结合

<正>一、泰州市农民培育实训基地基本情况培育实训基地发展现状。农民培育实训基地是新型职业农民培育实践教学体系中配合理论教学而设置的,能为学员提供操作训练,以此为契机提高学员实践技能的场所。自2016年以来泰州市以新型职业农民培育为现代农业发展的重要抓手,主动适应农业供给侧改革新要求,在"训学结合"、"精准培育"方面着手,逐渐形成了与产业发展相衔接,与培育需求相一致,与创新驱动     

探索产业扶贫 精准脱贫新路径——河北大力实施环京津万名脱贫带头人培育行动

正近年来河北省以"科技强农、新型职业农民固农、培育产业带头人助农"为总抓手,在精准培育和提升效能上下功夫,形成了"围绕产业抓培育、抓好培育兴产业、振兴产业促脱贫"的新型职业农民培育良性互动格局,同时也有效解决了产业转型升级与人才智力需求不适应、产业发展带头人培育与建档立卡贫困户脱贫不协调等系列问题,新型职业农民培育成为现代农业发展和     

高素质农民培训规范化管理探索

正自2012年中央1号文件提出"大力培育新型职业农民"以来,近几年中央1号文件都提到高素质农民培育相关内容,2020年的中央1号文件在"强化农村补短板保险措施"中提出"加快构建高素质农民教育培训体系",可见对高素质农民培育和培育体系的重视。2019年,农业农村部科技教育司下发了《高素质农民培训规范(试行)》(简称《规范》),《规范》对各地实施高素质农民培训,推进农民教育培训提质增效提出了具体要求。按照《规范》要求,浙江省杭州市在高素质农民培训规范化管理上开展了一系列有益的理论和实践探索。     

浅析新型职业农民培育专项资金管理

<正>习近平总书记指出,"十三五"时期,必须坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重。要着力构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系,加快构建职业农民队伍,形成一支高素质农业生产经营者队伍。财政是庶政之母,邦国之本,新型职业农民培育需要相应的财政保障。2016年中央财政安排农民培训补助经费13.86亿元,比上年增长26%,用于支持全国新型职业农民培育工作,充分体现了党中央、国务院对新型职业农民培育工作的高度     

为产业振兴培育一批领头雁

<正>云南省农广校体系紧紧围绕实施乡村振兴战略,始终秉持“乡村振兴、人才兴盛、产业兴旺”的农民培训宗旨,紧密结合高原特色农业发展、产业扶贫和农业产业结构调整任务,大力实施高素质农民培育工程,开展链条式培育、一条龙培养,打造高素质农民培育“4S”店,着力打造一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民领头雁,锻造一批引领一方、带动一片的新型耕耘者。     

聚焦主责主业 打造“五大名片” 推动农民全面发展

<正>培育高素质农民就是培育中国农业的未来。近年来,各地党委政府把高素质农民培育摆上"三农"工作重要议程,把人才振兴作为牵动乡村振兴的牛鼻子,财政投入持续增加,合作形式持续创新,高素质农民在农业农村中的辐射带动作用更加凸显。全国农广校体系是农民教育培训专门机构,培育高素质农民,推动乡村人才振兴,责无旁     

农业部新型职业农民培育规划教材

<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性,在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型职业农民特点和需求,突出从种到收,从生产决策到产品营销全过程所需掌握的农业生产技术和经营管理理念;在体例上打破传统学科知识体系,以"农业生产过程为导向"构建编写体系,围绕生产过程和生产环节进行编写,实现教学过程与生产过程对接,在形式上采用模块化编写,教材图文并茂,通俗易懂,利于激发农民学习兴趣。     

发挥主阵地作用 推进农民教育培训高质量发展

正近年来,江苏省农广校东台市分校积极参与实施乡村振兴战略,以推进乡村人才振兴为己任,以农民需求为核心,以服务本地农业主导产业发展为导向,努力当好农民培育"领舞者",有力推进农民教育培训高质量发展。2017年以来,每年组织实施农业职业技能培训达1.2万人,截至目前,认定高素质农民1296人,农民培育数据库建设、农民田间学校建设、高素质农民认定、农民中高职教育、技能培训与职业教育衔接开展等工作均走在全省前列。     

张家界:“高中低”层次结合育高素质农民

正近几年来,湖南省张家界市农科教办(农广校)系统围绕"培育新农民、发展新农业、建设新农村"的总要求,结合农业农村发展各个层次的高素质农民实际需求,按照"高中低"相结合的思路,聚焦主责主业,勇于担当创新,务求成果实效,取得了较好成效。一、主要做法与成效(一)明确思路,创新格局。当前,农业农村发展急需各类人才和高素质农民,涵盖农业农村发展的生产、管理、营销和服务等方面,高素质农民培育也必须因时因势因需而变。为此,学校调整了工作思路和目标,按照"高中低"相结合的思路,即"特色支柱产业发展的高端领军人才、全新素质的高素质农民和脱贫致富产业发展实用技术人才"三个层次相结合,     

培育新农民 增添新活力

正农民教育培训是提升农民科技素质、增强农民致富本领的有效手段,是培育新型职业农民、实现人才振兴的必然要求。江苏省宝应县按照"政府主导、行业管理、产业导向、需求牵引"的原则,集聚优势资源,形成以县农广校为主阵地,各类农技推广服务机构及其他社会力量为补充,农业园区、农业企业和农民合作社为基地的"三位一体、一主多元"培训体系,满足了农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求。     

发挥农广校体系优势 精准培育新型职业农民

正截至目前,山东省全省推进99个县承担新型职业农民培育工程,山东省农广校体系始终发挥主渠道作用,承担着整个培训工作的设计和指导。底数清,方向明。从试点工作开展伊始,特别注重以县域为单位开展调查研究,根据农民自身素质情况、产业发展情况、农民培训需求、现代农业发展要求,制定了"分开层次、满足需求、创新模式、保障效果"的培训总体设计思路,充分发挥农广校体系优势,     

聚力培育聚力培育新型职业农民

<正>按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向,江苏省丹阳市职业农民培育坚持"四个出发",即从农民的现实需要、现代农业的发展需要、增加农民的收入需要、新农村建设的需要出发,立足产业培育,突出重点培养,着力培养一大批有文化、懂技术、会经营、善管理、能创业的高素质新型职业农民,为农业供给侧结构性改革提供强有力的人力保障和智力支撑。     

积极探索高素质农民培育的苏南路径

<正>昆山市以“新型职业农民培育”“探索建立新型职业农民制度”两项国家级试点工作为抓手,健全培育制度、强化体系建设、配套扶持政策,实现高素质农民培育前端有政策引导,后续有制度保障,基本建成一支能够适应乡村振兴和农业农村现代化的高素质农民队伍。多措并举坚持顶层设计,认定管理有标准。建立以市政府分管领导为组长的高素质农民培育工作领导小组,成立昆山市职业农民培育指导站,推动高素质农民培育工作有效开展。制定《昆山市新型职业农民认定管理办法（试行）》《昆山市中高级新型职业农民（生产经营型）评审细则》,细化认定标准,坚持农民自愿原则,     

创新思路 造就高素质农民队伍

<正>江苏省扬州市紧紧围绕实施乡村振兴战略总体要求,以服务产业发展和农民需求为导向,以提高质量效果为主线,加快提升农民综合素质,着力培养造就一支适应现代农业发展的高素质农民队伍,为实现农业农村现代化提供有力的人才支撑。工作成效培养了一大批爱农业、懂技术、善经营的高素质农民。扬州每年培训农民近2万人,2018年培育程度达到50%左右,高出省平均水平5%。涌现出一批有一     

农民田间学校建设方案

正建设宗旨:适应新型职业农民培育工作新要求,推行以需求为导向、以田间为课堂的农民教育培训模式,把农民田间学校建成农广校体系在乡村的办学场所,方便农民就地就近参加培训学习,深入推进农民教育培训与农业产业发展的深度融合。目标任务:根据产业发展和农民素质提高需求,以农民合作社等为依托,"十三五"期间在全国建立不少于20万所农民田间学校,基本实现当地主导产业全覆盖,构建农民田间学校基层教学工作格局。