开展"绿色证书"培训 推进农民教育培训工作之点滴

党的十六届五中全会提出按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求建设社会主义新农村的重大历史任务。建设新农村的核心是发展农村生产力,重点是加强农村基础设施建设,关键是发展农村各项社会事业,但最根本的是要培育一代有文化、懂技术、会经营的新型农民。天津市农广枝配合天津市委、市政府组织农民“绿色证书”培训取得了可喜的成绩。     

浅谈新形势下如何做好农民培训工作——湖南省通道县农民科技培训工作心得体会

我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础,建设现代农业,最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。当前,农村劳动者科技素质较低,严重制约农业的发展,导致农民收入长期增长缓慢,农民培训已成为一项事关社会经济发展全局的重要工作,目前如何全面提高农村劳动者素质、搞好农民科技培训工作是摆在全体农民科技教育工作者面前的首要任务。     

探索开展中职教育和农民科技培训的新途径——由全国农民教育培训工作会议引发的探讨

2011年12月8日,农业部在北京召开全国农民教育培训工作会议。会议全面部署了＂十二五＂全国农民教育培训工作,同时,农业部决定从2011年12月开始,充分利用冬春农闲季节,连续五年在全国开展冬春农业科技大培训行动,在全国农村掀起＂学科技、用科技、促双增＂的热潮。在当前及今后一个时期,如何做好农民科技培训工作？本期互动平台对河南、黑龙江、湖北3个省份的经验材料进行了摘编,值得各地学习借鉴。     

农民教育培训内容主线聚焦 培训组织管理工作存在弱项——关于黑龙江农民教育培训工作情况的调研

<正>根据工作安排,调研组一行于2023年5月23—26日前往黑龙江省佳木斯市建三江管委会、富锦市调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到黑龙江省农业农村厅、建三江大兴农场、富锦市宋店村召开了座谈会,与大兴农场、宋店村农业农村主管部门、培训机构负责人以及农民代表进行交流。     

教育培训与人才培养统筹推进 农广校体系建设发展忧中有喜——关于湖北省农民教育培训工作情况的调研

<正>按照工作安排,调研组一行于2023年5月16—18日前往湖北省武汉市、石首市、宜都市调研农民教育培训工作情况。调研组先后到湖北省农业农村厅、省农广校、石首市农广校、宜都市农业农村局等单位实地走访和座谈交流;与黄冈市、随州市农业农村局,东西湖、来凤农广校有关同志座谈交流;到湖北天字号瓜蔬专业合作社、宜都市南桥村土老憨培训中心、宜昌可山农业有限公司等新型农业经营主体和农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。     

建立新型职业农民培训体系的实践与探索

建立新型职业农民培训体系是培育新型农村经营主体的一个重要环节,必须以优选培训机构、优选培训教师、优选参训农民为基础;以变理论教学为理论实践相结合、变满堂灌为兴趣教学、变模式教材为乡土教材、变统一授课为分类指导为突破;以坚持统筹规划、坚持市场化运作、坚持多方筹资为发展方向,这样才能促进新型职业农民培训工作健康持续开展。     

建设协作开放的职业农民教育培训体系

正在全面建成小康社会特别是农村小康社会的决胜期和攻坚期,党中央、国务院决策部署通过科技进步和提高劳动者素质加快农业农村发展,将新型职业农民培育上升为国家战略,依托全国农广校体系,广泛动员各级各类教育培训机构、农业院校、科研院所、技术推广单位和新型农业经营主体,共同担当新型职业农民培育责任,构建起职业农民教育培训的大体系。农广校作为职业农民教育培训体系的核心和主体,需要探索协作开放、     

健全农民教育培训体系 加快农技人才队伍建设

<正>农业部近日下发农业部近日下发《关于深化农业科技体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的意见意见》。《意见》以坚持产业需求和问题导向、遵循农业科技发展规律、依靠自主创新驱动农业发展农业发展、深化体制机制改革为基本原则,要求努力提升农业科技创新效率,推进农业科技成果转化应用科技成果转化应用,加强农业科技条件能力建设,加快农业科技人才队伍建设,营造良好发展环境好发展环境。其中,明确加快农业科技人才队伍建设要强化农业科研人才队伍、农业技术推广队伍术推广队伍、新型职业农民队伍建设,促进各类农业科技人才合理流动。     

构建县域"一主多元"农民教育培训体系

"十三五"时期农民教育培训取得骄人成绩,农民总体素质明显提升,农民教育培训体系渐趋完善.县级农民教育培训机构作为全国农民教育培训体系的重要组成部分,他们之间是基石与大厦的关系,国家顶层和县域基层同时发力、久久为功,县级农民教育培训有序高质量开展,那么国家农民教育培训事业就会蓬勃发展.新的历史时期,在县域构建以县级农广校为主平台,集成各方社会力量和资源,持续培育高素质农民,实现"一主多元"的县域农民教育培训体系,将有效推动农民教育培训事业高质量发展.     

农广校数字化农民教育培训资源 共享平台建设的实践与探索

现代传媒和优质资源是开展农民教育培训、农业远程教育工作的重要支撑,资源建设和共享一直是农民教育培训的重要课题。随着现代信息技术的快速发展,人类社会已经进入数字化时代,网络技术、数字化技术正不断影响着我们的学习、工作和生活,人们对数字信息的需求急剧增加。     

农民教育培训亮点突出 农广校体系支撑有力有效——关于陕西省农民教育培训工作情况的调研

<正>根据工作安排,调研组一行于2023年5月24—26日前往陕西省西安、渭南、延安3市3县（区）调研农民教育培训工作情况。调研组先后到陕西省农广校、澄城县农广校、黄陵县农广校和延安市农广校实地走访和座谈交流;深入澄城县新型职业农民协会、延安市安塞区南沟村,与村“两委”干部和农民群众进行访谈,到黄陵区科技创新中心、安塞区南沟农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。     

农业职业院校建设亮点突出 农民教育培训工作短板明显——关于广西农民教育培训工作情况的调研

<正>根据工作安排,调研组一行于2023年5月16—19日前往广西南宁、钦州、北海3市4县（市、区）调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到自治区农广校、广西农业职业技术大学、钦州市农业农村局科教科、广西钦州农业学校、浦北县农广校、合浦县农广校等机构实地走访和座谈交流;深入钦南区横山村、合浦县水车村,与村“两委”干部和农民群众进行访谈;到广西南珠妹农业科技有限公司、钦南区共创水产养殖专业合作社、浦北县帮财番石榴专业合作社、浦北县石祖禅茶园、合浦县华丽家庭农场、合浦县富民生态种养农民专业合作社等新型农业经营主体和农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。     

农民教育培训特色鲜明 农广校体系作用发挥显著——关于河北省农民教育培训工作情况的调研

<正>根据工作安排,调研组一行于2023年5月26—28日,前往邯郸市、武安市白沙村、石家庄市藁城区开展农民教育培训专题调研。调研组实地走访了邯郸市农广校、武安市白沙村绿色田园现代农业园区农民田间学校、石家庄藁城区旭业家庭农场农民田间学校等地,分对象召开6场专题座谈会,分别与各级农业农村部门、培育机构、高素质农民代表研讨交流,全面了解农民教育培训政策落实情况、     

凝聚体系力量 加快推动农民教育培训体育事业高质量发展——西北地区农民教育培训体育工作调研报告

<正>2022年7月,根据广校体协关于开展2022年分区调研的通知要求,考虑到现场调研地突发新冠肺炎疫情,中央农广校与陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、新疆兵团农广校组成调研组采取线上调研方式进行。调研组通过分析调研报告和线上访谈,深入了解西北地区广校体协体系发展现状、工作举措、存在困难,广泛听取意见建议。现将有关情况报告如下。     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了谁来种地和怎样种地、如何种好地等重要问题的解决。     

新型职业农民教育培训体系应强化农广校建设

日前,农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》。新型职业农民教育培训体系包括哪些内容?农广校将发挥怎样的作用?为此,农民日报记者专访了中央农业广播电视学校副校长刘天金。记者:《意见》出台是基于什么样的背景,贯彻落实好《意见》有何重要意义?刘天金:一是我国新型职业农民培训面临的新形势新任务新要求。传统农业向现代农业转型,必然要求传统农民向现代农民转变,新型职业农民是农业转型的要求和农民转变     

农民培训不遗余力精心策划勇创佳绩——记上海市崇明区农民教育培训"领头雁"张庆香

正张庆香,女,1980年10月1日出生,中共党员,硕士研究生,现任上海市崇明区农业技术推广中心科教信息科科长。张庆香从事农民培训工作已有15年,始终坚持"诚心诚意服务三农、不畏艰难勇于开拓"的工作信念,视工作为生命,视农民为挚友,在农民培训工作中积极投入、辛勤耕耘,全心全意为三农事业的发展而不懈奋斗,先后获得"全国农业广播电视教育先进工作者""神内基金农技推广奖(推广人员)"等荣誉。她带领团队荣获"全国农业广播电视教学先进集体""全国五一巾帼标兵岗""上海市文明班组""上海市巾帼文明岗""上海市共青团号""上海市新型职业农民培育工作先进集体"等荣誉。     

大力开展执证培训 促进农民教育培训提质增效——大同市高素质农民培育执证培训工作经验启示

<正>2022年7月,中央农广校调研组深入大同市云冈区、云州区调研,总结梳理了大同市开展高素质农民执证培训促进农民教育培训提质增效的经验做法,并对创新开展农民教育培训提出建议。一、坚持高位谋划,强化保障聚合力大同市委市政府高度重视高素质农民持证培训工作,将其作为乡村振兴的牵引性工程来抓,列入市政府10项民生实事之一。市县乡三级成立领导小组调度指导,市领导包联县区、县乡领导跟班培训、村“两委”骨干全程参与,每年由党政县处级领导主讲“高素质农民技能提升第一课”,     

发挥体系优势 加快培养高素质农民队伍——西南地区农民教育培训体育工作调研报告

<正>2022年7月,中央农广校和云南、重庆、四川、贵州4省（市）农广校组成调研组赴云南省开展实地调研。调研组先后赴云南省玉溪市江川区、红塔区,红河州建水县、开远市和文山州丘北县,实地走访10余家农业企业、农民田间学校等,召开座谈会,与当地各级农业农村部门以及农广校有关负责人、农民学员代表进行交流座谈,全面了解西南地区农广校、