加强研究生培养过程管理 提高研究生培养质量

随着我国研究生招生规模的不断扩大,研究生培养质量有所下降已成为不争的事实。本文主要论述如何通过加强研究生培养过程的管理来提高研究生培养质量。     

加强研究生培养过程管理提高研究生培养质量

随着我国研究生招生规模的不断扩大,研究生培养质量有所下降已成为不争的事实。本文主要论述如何通过加强研究生培养过程的管理来提高研究生培养质量。     

谈如何提高高职人才的培养质量

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,如何保证和提高高职人才培养质量是今后各类高职院校面临的重大问题.基于此,通过分析认为,高职院校在以坚持为地方产业服务为办学指导思想的基础上,通过改革人才培养模式、完善人才培养方案,优化专业结构、实施课程改革,按社会需求合理设置专业,并加强师资队伍设建设和强化教学过程管理,健全教学质量监督体系等措施,可以保障高职教育持续、健康发展,为社会培养更多合格的高级应用型人才.     

改革培养模式 提高人才培训质量

当前,传统的技能人才培养模式已严重影响了人才培训质量的大幅提高,改革技工学校人才培养模式势在必行。一、技能人才培养模式应遵循的原则培养应用型技能人才。为了能保证培养出的毕业生具有较熟练的专业操作技能,在教学上应该保证有足够的实践教学学时。在德国等中等职业教育较完善的国家中,实践教学学时与理论教学学时之比已超过1∶1。     

有的放矢与对症下药

思想政治工作是我们党的优良传统和制胜法宝,是经济工作和其他一切工作的生命线。目前,我国的改革已到了攻坚阶段,发展处于关键时期,国有企业的思想政治工作面临着前所未有的挑战和考验。由于受各种因素的交互作用,职工的思想愈来愈显现出多样化和复杂化,处于一种矛盾多变的状态,主要表现在拥护中有不理解,赞成中有不情愿,肯定中有怀疑,高兴中有埋怨,希望中有忧虑。这就需要企业思想政治工作者做大量深入细致、有针对性的思想政治工作,以释疑解惑、化解矛盾、理顺情绪、稳定队伍。一、针对热点、难点问题开展思想政治工作。随着…     

有的放矢去增员

增员之重要性不言而喻，增员手段之多样性却因人而异。有些同仁业绩出色，增员却相形见绌；一些同仁业绩一般，增员却异常出色。由此看来，增员工作的好与差，不仅与个人的努力有关，更是与采取的方法紧密相连。[编者按]     

提高地方高校研究生培养质量的探索

促进研究生教育质量提升和内涵发展是研究生教育最核心最紧迫的任务,针对研究生扩招后出现的新情况和影响地方高校研究生培养质量的一些新问题,就如何解决这些问题,黑龙江科技大学结合学校实际和发展定位,进行了积极的探索,取得了良好的效果,为地方大学研究生培养提供了经验。     

有的放矢抓好民企党建

加强非公有制企业党的建设,是巩固和完善党基层组织建设的重要内容。它既是执政党的要求,也是企业个体私营经济沿着健康正确方向发展的保证。近几年来,南岸区工商联党组思想统一,认识一致,围绕区委、区府中心工作,深入私企调查研究,多方考证,找     

构建多维双元质量体系提高工程硕士培养质量

本文在分析工程硕士教育特色基础上,构建多维双元质量体系,从多个方面着手,抓住优选+辅导、规章+师资、学习+工作和理论+实践等关键因素,规范过程管理,确保培养质量。     

优化学生党员的培养模式 提高学生管理质量

学生党员是学生中的精英,对周围的同学有很大的影响力,提高学生党员的党性修养可以有效提高学生管理工作的质量。由于五年制高职校特殊的人才培养模式,一般高校学生党员的考察培养模式已无法满足其需求,作者结合本校实际,通过研究与实践提出了优化的方法,保障了学生党员的发展质量,同时也促进了学生管理工作的质量。     

启发诱导、因材施教:培养学生美术学习兴趣

本文主要阐述在教学中充分调动学生的学习兴趣收到良好的教学效果,就必须结合学生的身心特点和美术学科特点,通过因材施教、启发诱导的教学方式培养起学生较高的学习美术的兴趣。     

企业职工道德教育要做到有的放矢

任何一个有远见卓识,有战略眼光的企业家都会十分重视抓职工道德教育,但提高职工职业道德素质要有的放矢。     

以志愿服务为载体提高大学生党员培养质量

志愿服务对于提高大学生党员的培养质量具有非常重要的意义,而目前在高校学生党员志愿服务过程中存在着一些问题,针对这些问题,本文提出相应的措施,以期达到提高大学生党员培养质量的目的.     

因材施教 差异教学

所谓＂差异教学＂是一种思考教和学的方式,也是一种集大成的教学策略,它可以帮助教师更好地了解并管理班级中多样化的学习需要。高师数码钢琴集体课进行差异教学方式是很有必要的,在校进行差异化的学习,可把学生的潜力最大化的挖掘出来,并能够使学生能和教学一线的基层教师互相探讨,提出看法,提出建议,做到教育与实践互补且连贯的一条培育教师、教育的工作链,促进教师教育一体化。针对高师音乐教学中存在与基础教育改革不协调的问题,及时做出有针对性的系统性的调整和改革。以达到培养更多的合格,优秀的学生作为从事基础教育的后备人才,为21世纪不断培养能讲,能唱,能演奏,能创作,有组织能力的一专多能的＂复合型＂人才为目标。     

体育课因材施教初探

学生是教学活动的主体。教师要在教学中发挥主导作用，使教学“有的放矢”，就要把握学生层次，采用分层次教学法，使学生都能得到不同层次的提高，从而发展学生不同的特长。这也是体育课中实施素质教育的一个重要体现。     

寿光市有的放矢开展创业培训

寿光市劳动保障局结合当前经济发展形势,以提高下岗失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化能力为目标,牢固树立为企业服务、社会服务的指导思想,调整工作思路,狠抓培训质量,突出特色,全面开创下岗失业人员培训工作的新局面。今年以来,共免费为下岗失业人员举办就业和创业培训班12期,培训1212人。其中,有800多人顺利实现了再就业,就业率达到75％以上。     

有的放矢的培训之道

在一些企业的培训工作中，往往出现费力不讨好的现象。高层认为；“钱没少花、精力没少投入，是中间管理层没做好”；中层主管则说：“不明白现在的员工到底想要什么”；而一线员工则埋怨：“上面情况不明，瞎给我们吃药”。结果。用心良苦的培训换来大多数人的不满。如何避免类似情况的发生呢？