集群知识系统进化的动力机制:基于“共同体”观的阐释

集群知识系统的(功能)进化是集群知识系统研究的一个重点。基于已有的集群知识能力研究文献,提出了集群的知识应用能力与知识创新能力的协同进化过程,就是集群中的工艺共同体(Craft Communities)与认知共同体(Epistemic Communities)的形成与发展过程的新观点,并对这一过程进行了分析。     

知识是财富生产的精神力量

知识在社会生产与生活中的作用,在人类社会发展的不同阶段是不同的。在近代科学产生和机器大工业出现以前,谈不上有真正的科学知识的合并于生产和科学力并在生产中发挥作用。18世纪以来的机器大工业生产方式的发展,标志着科学向生产要素、生产方法转化和被合并于生产过程的时期的到来。知识积累是一种生产力,达到一定临界点的知识积累,成为推动知识创新和科学进步的内在力量。积累——创新——再积累——再创新的累进式发展,是知识进步的规律也是知识产品扩大再生产的规律。信息革命和当代知识密集的高技术生产方式的到来,标志着人的智能开发和人类向发达的智能人的转换进入了一个新阶段。     

企业对知识员工的管理策略

在人类社会踏入新世纪以后,新经济的浪潮滚滚而来,组织信息化,企业虚拟化等概念不断出现。掌握知识和专业技能的知识员工作为企业最重要的资源被越来越多的人所认识。本文研究了我国企业在知识员工管理问题上存在的问题和不足,分析了知识员工的个性和特点,然后指出了要科学地管理知识员工必须将人性化的激励措施和科学化的管理方法有机地结合起来。     

中国古代的知识观念与传统知识体系的建构——基于古文献视角的考察

中国古代的知识观念为人们立业、修身、在社会中安身立命发挥着实际的指导功能,同时它又与指导人的社会实践、揭示各种社会关系连在一起,具有很强的社会实践性。中国古代的知识体系是在人类对事物的分类实践中逐步建立起来的。学术分类与图书分类是支撑中国古代知识系统的一体两面,二者共同推进了中国古代知识体系的发展。中国古代的知识阐释以天人合一为起点,以人们观念中的大＂道＂支配知识的外在表现方式,以追求人的身心和谐统一为目标。这些观念的形成对中国学术思想的发展和传统知识体系的建构产生了重要的影响。     

大数据时代的认知转向及其对科研管理的影响

大数据时代的到来带来了一系列人类认知层面的转向,突出表现在人类从以往观察有限视角中的世界,转向更为全面地表征世界的大数据,从而实现了认知视角的平等化;并且大数据时代让经典和权威受到更为空前规模的洗礼,使得以往的知识等级受到冲击,实现了认知身份的平等化;而对于知识生产而言,由于每个人提供的数据都可以平等地成为未来知识的元数据,这又实现了知识创造的平等性。大数据时代人类认知的“去等级化”转向,客观上要求科研管理工作对科技创新、创新人才等基本概念进行反思,并调整其管理科技创新事业的思路和政策导向。     

试论信息管理和知识管理

信息管理和知识管理是人类管理史上的不同阶段,通过对两者的概念、特征和发展历程的简要介绍,形成基本的认识.分析了信息管理和知识管理的区别和联系.     

企业知识经济与知识管理

人类社会正经历着从工业经济向知识经济转型的深刻革命,这场革命掀起的浪潮冲击着以工业经济为基础建立的管理科学理论,源于工业经济的管理思维受到挑战,关于知识管理的各种问题不断提出,如“知识共享”、“智力资产”等新概念不断涌现。当知识不再只是停留在书本上和人的脑子里,而是作为重要的生产力要素摆在企业面前,知识管理成为企业管理的一个重要领域,我们必须重新认识知识,了解企业的知识构成,按照企业知识运动的内在要求和运动规律,探索企业知识经营与管理的方法。     

社会实践视角下的组织知识创造

文章在探讨知识特性的基础上,介绍了情境学习理论中的实践共同体和合法的边缘性参与概念,并从社会实践的视角讨论了组织知识的创造机理,继而提出了相应的组织管理策略。     

知识与知识产品辨析

作为人类主观精神的知识实际上并不具有经济学意义，因为知识作为人类创造性思维这种高级复杂脑力劳动的成果，它是人类大脑思维形成的创意、构想、认知等，它生成于人类大脑并以大脑为载体。因此，这种知识本身若不发生脑外物化表达，外人无法感知；同时，这种内存于人类大脑中的知识也无法流通和进行社会交易、消费，其唯一的使用价值就是由创造者进行自我消费。所以，这种状态下的知识的创造与消费也许只为哲学家、脑生理学家、心理学家等感兴趣，但却不为任何一个经济学家所关注。这也就是为什么法律不保护也无法保护这种内存于大脑和作…     

试论信息管理和知识管理

信息管理和知识管理是人类管理史上的不同阶段，通过对两者的概念、特征和发展历程的简要介绍，形成基本的认识。分析了信息管理和知识管理的区别和联系。