高等教育须借助产业化驶上快车道

我国在知识经济时代，特别是入世后，人们出于各种考虑对高等教育的需求愈来愈迫切，但从高等教育的供给条件来看，因受各种条件的限制，我国目前还远远无法满足这种需求。那么，高等教育该如何发展才能尽可能地满足教育消费的需求?本试图在高等教育实现产业化的过程中来寻找出路。     

面向知识经济时代的高等教育产业化

知识经济时代,赋予教育以更新的内涵和地位,教育已成为整个经济发展的全局性基础,它几乎与经济运行和发展息息相关,可谓“牵一发而动全身”,教育不再只是产业链条的一个先期环节,更是事关各产业链条顺利发展的基石,它不再是单方面地影响,而是全方位辐射型地制约着经济的发展：知识的创新需要教育;人才的培养需要教育;信息的传递及示范也需要教育,更不用说各种操作技术与管理创新同样需要教育。知识经济需要一个知识化的社会构架和不断学习的运行模式,这都需要通过教育得以支撑,通过教育不断更新观念,变换角度来考虑世界,寻求新的生存空间和经济增长点。可见,教育好似整个知识经济的工作母机,它的发展状况直接制约或刺激着经济的发展,所以,必须将此作为基础产业优先发展。     

知识经济与高等教育产业化

分析了高等教育产业化中存在的认识误区,提出推行教育产业化的基本思路。     

高等教育迎来发展良机

发展高教产业，是适应当前经济社会和高等教育市场蓬勃发展的需要而出现的新课题。它的发展不仅有助于政府利用有限的财政资金支持基础教育，扩大人才储备，而且能够促进国民经济的快速稳定增长。但它需要政府、高校、社会各方面的协调努力，共同推动。一、我国高等教育产业化发展的可行性１．市场基础已经奠定。随着知识经济向纵深发展，知识与经济结合的紧密程度逐渐加强。人们渐渐认识到投资教育可以获得一定回报而不是纯粹的负担，支付教育费用成为一种迫切的需要而不是一种无奈，受教育程度与其将来的收益之间具有显著的相关性。调查表…     

对我国高等教育产业化问题的几点思考

近年来,随着“教育产业化”在实践中的不断深入实施,这一新兴的教育形态显现出来的种种弊端也不断加深。重新审视我国高等教育产业化问题也成为众多专家学者研究的课题,就我国高等教育产业化问题谈几点看法。     

俄罗斯远东地区的高等教育产业化

由于苏联的解体,造成远东地区高校失去了国家雄厚资金的支持,促使远东地区的高校办学产业化,向商业办学转轨。在高校教育产业化转变过程中,教育主管部门成功的协调和解决了诸多矛盾和问题,这为我们的教育产业提供了借鉴作用。     

高等教育产业化发展的理性思考

高校教育产业化不仅是刺激内需、发展经济的权宜之计 ,而且也是我国高等教育运行机制的重大变革。文章从当前教育产业化发展的现实意义出发 ,通过对高等教育这个特殊产业的一系列特性分析 ,构建了高等教育走产业化发展之路的核心内容     

高等教育的大众化与产业化

本文认为高等教育的大众化是知识经济发展的要求 ,是素质教育的要求。高等教育的产业化是高等教育大众化的必然选择 ,同时也是中国加入WTO的必然选择。     

高等教育产业化与高等教育招生改革

面临世纪之交,抓住机遇,积极发展我国高等教育产业,改革招生制度,建立与之相适应的高等教育招生运行机制,应是亟待解决的业务之急。     

论高等教育资源的优化配置与产业化

社会主义市场经济体制框架的构建和社会主义市场经济的发展,将使我国的高等教育逐步走上产业化发展的道路。高等教育资源的优化配置,是高等教育产业化的内在要求。实现高等教育资源的优化配置,高等教育必须主动面向市场,遵循市场经济的一般规律和原则,实施高等学校的教育资本经营。     

基于我国高等教育产业化发展的思考

如何在社会主义市场条件下加快高等教育的发展,把高等教育产业化看成是一项新的课题。本文从经济学的基本原理出发,从市场化的角度来理解高等教育的产业化,分析了我国高等教育产业化发展的历史必然性。     

略论水资源产业化

水是生命的源泉,是生态系统不可 缺少的要素,同土地资源等构成人类经济与社会发展的基本条件。随着人口与经济的增长,世界水资源的需求量不断增加,水环境却在不断恶化,水资源短缺已成为世人关注的全球性问题。据联合国１９９７年在《对世界淡水资源的全面评价》中指出,各国政府如果不采取有力措施,到２０２５年,全球将由近１／３的人口（２３亿）无法获得安全的饮用水。 我国更是水资源短缺的国家之一,人均水资源量仅占世界人均水平的１／４。目前,我国有４００个城市缺水,１０８个城市严重缺水。据专家估计,２０００年我国城市…     

发展我国高等教育产业的思考

随着社会的发展和时代的进步,高等教育的作用与地位越来越重要。对一个国家来说,高等教育不仅关系到民族科学文化素质的提高,而且关系到它的经济发展后进与国际竞争力。当今知识经济在全球悄然兴起,世界上绝大多数国家都制定了本国高等教育规划。发展高等教育提高全体国民的科学文化素质,是推进经济现代化,增强国家经济实力,迎接知识经济挑战的迫切需要。知识经济不仅给人才而且给教育特别是高等教育的发展提出了新的更高的要求。     

高等教育产业化经济运作的几点思考

在“社会效益、财力配置、事业发展统一并行”原则的指导下 ,高等教育产业化的经济运行机制逐步形成 ,它正在走出计划经济思维定式的误区 ,成为新型经济增长点 ,并且作为高等教育大众化和普及化的着力点。但现行的政府拨款制度、财务保障水平和成本效益等状况 ,严重地影响了高等教育的发展。本文在建立和完善高等教育产业化的经济运作机制上提出了自己独到的见解。     

论我国高等教育产业化的可能途径

笔者通过探讨推动我国高等教育产业化的可能途径以及当前所要解决的问题,并就我国高等教育产业化的发展前景进行了较系统的分析,认为我国高等教育走产业化之路是一种客观必然趋势。     

我国高等教育大众化发展现状与对策研究

从1999年实行扩招开始，中国的高等教育已走了上大众化的道路，但其通过精英教育的体制来完成高等教育大众化的策略存在着根本缺陷。从分析目前我国高等教育大众化的问题入手，以西方尤其是日本高等教育的大众化为借鉴，对中国高等教育的大众化提出了相关的建议与对策。     

论推动高等教育产业化与扩大教育消费

文章从发展教育产业、启动教育消费对社会和经济发展的重大意义出发 ,分析了教育产业化在我国实行的基本条件 ,着重提出了以市场为导向的教育产业化发展的基本思路