应用型本科会计人才培养模式研究——兼论高校注册会计师专业教学模式改革

随着我国经济的飞速发展,注册会计师专业职能和业务领域不断扩大,对注册会计师人才的需求也越来越大。在注册会计师人才供应不足的情况下,各大高校已经开始着手培养注册会计师。如何把注册会计师专业方向办成定位准确、优势突出、国际水准的品牌专业值得我们去研究。本文以多年教学亲身经历从注册会计师人才培养的基本要求出发,探究高校会计专业方向人才培养模式,并提出相关建议。     

基于市场要求的应用型会计本科人才培养模式改革

作为应用型学科,会计学专业本科教学的主要目的是培养适应市场需求的高素质专业人才。本文从会计的市场定位出发,构建会计人才应当具备的知识技能结构,并针对我国目前会计本科人才培养存在的问题,提出相应的改革建议。     

地方高校会计本科应用型人才培养模式的动态思考

随着市场经济的发展，会计作为“全球通用的商业语言”和重要的经济管理活动，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越重要的作用。而作为输出会计信息的会计人员如何及时清晰地提供有用有效的信息，将是对该会计人员综合素质与技能的检验，检验的唯一标准便是市场的满意程度。因此作为现代会计教育，尤其是地方大学本科会计教育，如何适应市场经济和现代管理的需要，培养适应地方经济发展的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型会计人才，成为会计教育改革的核心问题。文章对唐山学院应用型会计本科人才培养问题进行探讨，认为要改变传统的会计培养理念，设计适合唐山未来经济发展所需的会计人才培养目标和模式，使培养出的应用型会计人才适应唐山经济快速发展的需要。     

省属本科高校转型发展应用型人才培养模式探讨

随着我国高等教育进入大众化阶段和经济社会发展对高校人才培养的多样化要求日益迫切,省属普通高校成为高等教育的重要组成部分和应用型人才培养的重要基地,文章通过探讨高校转型过程中遇到的若干问题,强调高校转型应明确人才培养目标,加快省属本科院校转型培养模式的构建,从而制定了省属本科高校应用型人才培养反馈模式,更加突出办学特色,全面提高教学质量,为培养国家需要的高素质应用型人才提供重要的参考价值。     

应用型物流本科人才培养模式研究

随着社会对物流人才的需求量不断增加,物流人才的培养越来越受到重视。在物流人才培养过程中,应用型物流人才成为各高校物流本科教育的一个重点方向。然而,物流人才的培养是一个系统的工程,我国开设物流管理专业的高校在培养模式上存在很多缺点与不足。通过旨在提出应用型物流本科人才的培养应首先明确培养目标与培养原则,再此指导下构建完善的物流教学体系。主要分析了我国高校在培养应用型物流本科人才中存在的问题,并提出合理设置课程、强化实践教学、完善师资队伍等改革思路。     

注册会计师专业方向人才培养模式的改革

一、注册会计师专业方向人才培养模式的形成 根据<中华人民共和国注册会计师法>的规定,国家实行注册会计师全国统一考试制度,自1991年开考以来,报名人员逐年稳步增加.     

论注册会计师不是会计工作者

本文重点对审计和会计的理论要素进行了比较，并具体区分了注册会计师和高级会计师的差异，以期人们对审计和会计有更全面的认识，从而解决由此相关的实际问题。     

高职注册会计师专业方向人才培养模式

近年来,部分高职高专院校经过充分的专业调研和职业分析,根据市场需求,在传统会计专业优势的基础上,以就业为主     

应用型会计本科人才培养目标与模式研究

本文认为,我国高等教育已逐渐进入大众化阶段。为适应会计人才市场对会计人才的需求,一般高等学校的会计本科教育应把培养应用型会计人才作为培养目标,并以此为核心构建相应的人才培养模式。     

地方新建本科院校生物制药专业应用型人才培养模式的探究

通过对培养应用型人才必要性的阐述,细化了对地方新建本科院校生物制药专业应用型人才培养模式的基本思路和实施方案。     

浅谈CPA考试制度改革对高校注册会计师专业教育的影响

高等学校的注册会计师专业作为培养未来注册会计师的专业,与注册会计师行业的联系非常紧密,其发展必然会受到注册会计师行业发展的影响.本文通过对注册会计师考试制度改革内容和高校注册会计师专业受到的影响的分析,对高校如何应对这次改革提出了一些具有针对性的建议.     

注册会计师类全国会计领军人才培养效果检验

全国会计领军(后备)人才培养工程自2005年启动以来,社会各界给予了广泛关注。文章以注册会计师类学员为研究对象,对领军人才培养工程的实施效果予以实证检验。研究结果显示:入选领军人才培养项目的注册会计师学员通过项目培训与学习,其审计服务质量显著提升,审计失误概率明显降低;领军人才获得了更高的市场声誉与认可度,客户公司也情愿支付更高的审计费用以获取这种高质量审计。就此而言,领军人才培养工程很好地实现了预期目标,为推动我国注册会计师行业发展提供了人才储备与智力支持,同时也促进了我国审计市场声誉机制效用的发挥。     

应用型本科院校创新型人才培养模式研究

应用型本科院校的传统人才培养模式已经难以适应当下社会经济发展和自身发展的需要,本文主要针对目前地方院校存在的诸如定位不清,办学指导思想模糊、人才培养目标不明确、人才培养模式单一等普遍问题,希望能够进一步厘清地方院校的办学定位,明晰应用型人才的规格和素质,进而构建适合于地方院校长期发展的创新型人才培养模式。     

论注册会计师职业道德规范

注册会计师职业道德,是指注册会计师在其执业过程中所应遵循的行为规范,是关于注册会计师职业品德、职业纪律、执业能力和职业责任的基本要求,是现实社会的主体道德之一。根据十六大的精神,按照《公民道德建设实施细要》和《中国注册会计师职业道德基本准则》的要求,大力加强注册会计师职业道德建设,具有极其重要的意义。     

论地方本科院校应用型会计人才的培养

近几年,高等教育事业得到长足的发展,地方本科院校财会类专业人才培养规模不断扩大,然而地方本科高校人才培养模式与社会实际需求之间并没有实现有效对接,使得高校会计人才毕业后面临就业难或胜任能力不强的困局。解决关键途径之一就是基于应用型人才的培养,对现行的会计人才培养模式进行改革,包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和建立人才质量评价体系等。     

应用型本科院校会计实践教学模式探析

由于应用型本科院校明确的办学目标以及会计专业自身的特点，使得会计实践教学显得十分重要。本文以此为出发点，分析了实验室案例教学、校外实地实践教学、多媒体网络化实践教学三种模式的优缺点；同时针对目前的会计实践教学现状，提出了应当建立的相关管理制度。     

以市场需求为导向的新建本科院校应用型英语人才培养模式改革

新建本科院校惟有确立培养应用型英语人才的目标和进行人才培养模式的改革,才能增强自身竞争力,从而更好地满足社会经济对英语人才提出了新的要求。文章拟就满足市场需求是应用型英语人才培养的目标、注重能力培养,加强实践教学环节是应用型英语人才培养的关键、创新教学与培养模式是应用型英语人才培养的必由之路等三个问题进行探讨。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。     

地方本科院校环境工程专业应用型人才培养模式初探

文章结合长沙学院环境工程专业的改革尝试,对地方本科院校的基本定位、人才培养目标定位和环境工程专业的内涵进行分析,从明确学科定位与人才培养目标、优化人才培养方案和完善实践教学体系方面,提出了构建地方本科院校环境工程专业应用型人才培养模式的基本思路,以此构建新的环境工程专业应用型人才培养模式。