共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
胡中原 《湖北财经高等专科学校学报》2003,15(6):10-11
“三个代表”重要思想为加强和改进高校党的建设指明了方向。深刻理解“三个代表”重要思想的内涵,才能更好地把“三个代表”的要求落实到加强高校党的建设中去。 相似文献
2.
左昌鸿 《广西商业高等专科学校学报》2001,18(4):4-5
以“三个代表”重要思想为指导,加强高校育人队伍建设,要抓好三方面工作:首先,以人为本,强化三支队伍建设。“教书、管理、服务”育人是高校根本任务,采取切实措施,调动三支队伍的积极性、主动性、创造性。其次,以师为本,重点抓好教师队伍建设。最后,以德为本,进一步加强学校师德建设。 相似文献
3.
以"三个代表"为指导,加强和改进高校党建与思想政治工作 总被引:2,自引:0,他引:2
王树明 《石家庄经济学院学报》2002,25(6):557-560
高校作为人才培养的重要阵地,在新形势下,围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务,切实加强和改进高校党建思想政治工作显得尤为紧迫和重要。主要结合当前高校党建思想政治工作的要求,就如何做好高校党建思想政治工作进行了探讨和论述。 相似文献
4.
冯惠平 《石家庄经济学院学报》2002,25(6):561-563,566
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,加强高校基层党组织建设是新形势下的要求。如何加强高校党的基层组织建设,以适应快速发展的教育事业需要,是摆在我们面前的重要任务。“三个代表”的重要思想为加强党的基层组织建设指明了方向。本文试图从坚持党组织的先进性、创新务实、发挥党组织的政治核心作用等3个方面进行简要阐述。 相似文献
5.
面对当今国际国内的新形势,党的建设也面临新课题和新任务。“三个代表”的重要思想,作为对党的先进性的集中概括,从总体上提出了新形势下全面加强党的建设的要求,成为新时期党的建设的根本指导方针。 相似文献
6.
郭根荣 《石家庄经济学院学报》2001,24(3):224-227
江泽民总书记的"三个代表"思想是对党的先进性的新概括,是新形势下全面加强党的建设的伟大纲领,是立党之本、执政之基、力量之源.我们要以"三个代表"思想为指导,努力提高各级领导干部的政治素质和业务素质;切实加强党的基层组织建设;对广大党员提出新的更高的要求;积极探索加强党的建设的新方式、新方法. 相似文献
7.
李辉生 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(3):3-6
党的建设必须适应时代的历史的要求。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想 ,从根本上回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,是新时期党的建设的根本指导思想。我们必须按照“三个代表”重要思想的要求 ,切实加强和改进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设 ,全面推进党的建设新的伟大工程 相似文献
8.
9.
涂经荣 《贵州商业高等专科学校学报》2003,16(3):1-3
高校思想政治教育是实现人才培养目导,从管理机制、决策机制、评估机制、创新机制等方面强化探索,努力形成高校思想政治教育工作的新机制,是新时期思想政治教育的客观要求. 相似文献
10.
姜秀珠 《辽宁商务职业学院学报》2002,(4):59-60
本从入世后高校德育建设,要坚持社会主义办学方向;要大力发掘我国传统化的思想宝库;要坚持德育的首要地位;要加强校园化建设;要加强德育工作队伍的建设出发,探讨了高校德育建设应加强的几个问题。 相似文献
11.
宋江顺 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(3):36-37
道德是党性修养的基础,党性是道德体现的升华,“三个代表”是道德、党性的时代音符,三者有机联系,共产党员应讲道德、讲党性,认真实践“三个代表”。 相似文献
12.
杨松建 《辽宁税务高等专科学校学报》2005,17(6):60-62
“三个代表”的重要思想是新世纪加强党的建设的纲领;统一战线是中国共产党实现革命和建设的奋斗目标的重要法宝。贯彻“三个代表”的思想,必须大力巩固和发展党领导的爱国统一战线;“三个代表”思想表明了我们党的先进性本质,增强了党领导的新时期统一战线的影响力、凝聚力;“三个代表”思想为新世纪统一战线的健康发展指明了方向;按照“三个代表”思想要求,建设高素质的统战干部队伍,开创新世纪统一战线发展的新局面。 相似文献
13.
阚永明 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(4):125-127
高校党总支是所在单位的政治核心,是学校党委联系基层、群众的桥梁和纽带。当前,绝大多数党总支的作用发挥得是好的和比较好的,但也存在一些薄弱环节。在新的历史时期,加强党总支的建设,要明确总支的职责,把重点放在支部建设上,加强党员教育,加强总支自身建设,以切实发挥政治核心作用。 相似文献
14.
陈秋余 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(4):154-155
新形势下场域理论对加强网络党建工作具有较大的启发性。迅速发展的互联网成为与现实教育场域互为对照与补充的隐性教育场域。隐性教育场域下高校要把握主导方向,形成教育合力,形塑场域惯习,激发工作活力,提高网络党建工作水平。 相似文献
15.
苏晓敏 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2019,36(1):108-109,114
加强基层党组织建设,要以提升组织力为重点,突出政治功能。高校学生党支部组织力以规范的体制机制为基础,科学的教育管理体系为关键,集中体现为发挥战斗堡垒作用。高校必须坚持问题导向,找准新时代学生党支部组织力建设的主要问题,从完善以政治为统领的体制机制,加强以新兴媒体为载体的教育管理过程,践行以全心全意为人民服务为宗旨的先锋模范作用,提升学生党支部组织力。 相似文献
16.
章容 《福建商业高等专科学校学报》2010,(5):71-74
高校体育文化作为高校文化的有机组成部分,对于提高学生生存能力、培育高尚品格和形成健康观念等具有极大作用。其内涵及表现形式丰富,但目前存在着整体意识淡薄、边缘化、框架陈旧、内容单一等问题,建设新模式、强化异质性、回归教师主导等对策则是当务之急。 相似文献
17.
江泽民同志的"三个代表"重要思想既是治党治国的指导思想,也是高校德育教育的指导思想.要转变高校德育的本质观、功能观、价值观、质量观和发展观,并构建社会化的立体德育网络,实现高校德育教育的创新. 相似文献
18.
左小云 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(4):118-119
灌输理论是马克思主义强调的一个重要的思想政治工作理论原则,在新形势下仍具有重大现实意义。 在对大学生进行“三个代表”重要思想教育中要坚持灌输与疏导相结合等,增强教育的效果。 相似文献