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管理学是帮助人们解决问题的科学。自本世纪初泰罗的科学管理理论问世以来,管理学得到了极大的发展,管理思想日益先进,管理水平不断提高,人类的生产和生活都上升到了一个前所未有的水平。 从本质上看,全部人类活动可以分为两种活动:一种是人类活动本身──人类为实现自身目的所进行的各种活动;另一种是管理活动──使人类活动更有秩序更有效的活动。正是后者使人类活动的水平不断提高。管理学正是研究后者的科学。 在现实生活中,有许多企业领导不懂管理学,不懂遵循基本的管理原理,更不用说根据实际创造性地运用这些原理来解决现实… 相似文献
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在《管理学》教学研究中,课程教学方法多种多样,文章通过在《管理学》课程之管理职能这一教学内容进行MG教学法的教学讨论,提出了成功应用MG教学法的几点建议。 相似文献
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企业核心能力是管理学与经济学交叉融合的理论成果,是战略管理理论、经济学理论、创新理论、知识经济理论对持续竞争优势之源进行探索的共同趋向。1990年C·K·Prahalad和GrayHamel在《哈佛商业评论》上发表了划时代的《企业的核心能力》一文,企业核心能力作为持续竞争优势之源被明确提出,正好给困惑于持续竞争优势问题的理论界和实践界指明了方向,同时也确立了核心能力理论在企业经济学与管理学上的重要地位。之后,许多学者分别从不同的角度对核心能力进行了研究,并形成了各自的理论观点,推动着核心能力理论不断向前发展。一… 相似文献
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西方管理理论发展史贯穿着管理学课程教材的主线,管理学老师们往往忽视了我国的文学瑰宝中的管理思想,我在《管理学》课堂上结合现代管理学原理引用大量的中国古代的故事,给人以启示,收到很好的教学效果。 相似文献
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初蕾 《经济技术协作信息》2008,(31):80-80
把“案例型”课型应用于《管理学》的教学中,利用数据、档案材料、访谈、观察等资料,依靠一定技术对具体事件进行分析,得出普遍性结论,使《管理学》教学能形象化、生动化地进行,这样更符合学生学习管理学基本知识的认知习惯,同时能够培养学生掌握基层管理技能,从而提高《管理学》课程的教学质量。本文通过对《管理学》教学中,应用“案例型”教学与否学生的学习成绩进行对比分析及问卷调查,得出“案例型”教学可以显著的提高《管理学》课程的教学效果。 相似文献
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《管理学》课程教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
从《管理学》课程教学的现状分析可见,《管理学》课程教学在教学手段、教学方法、教材建设、实践环节等方面存在许多问题,改革势在必行,改革教学方法,推行案例教学法,改革教学手段,采用多媒体教学,建立实习基地,培养出适应经济社会发展变化的高素质的管理人才。 相似文献
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管理学家孔恣在《管理学》中讲到:“管理就是设计和保持一种良好的环境,使人在群体里高效地完成既定目标。”把人力作为一种资源是近代管理学发展的结果。当今世界,许多大规模跨国公司在人力资源管理方面取得了卓越的成就,其改革速度之快,适应了计算机和信息技术时代的要求。类似于苹果公司、惠普公司在推进无纸化系统的人力资源管理战略过程中举世闻名,摩托罗拉、微软、索尼等也成为跨国公司中人力资源管理成功的典范。当然这些公司尽管其规模很大,但其在适应经济发展的时代要求方面是很快的。在全球贸易自由化的今天,信息技术的传… 相似文献
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《现代经济探讨》1994,(3)
<正>周三多,南京大学国际商学院院长、教授、博士生导师.1933年11月生于江苏宜兴,1949年6月参加中国人民解放军,1952年至1955年在中国人民大学学习经济理论和企业管理,1957年至1958年在哈尔滨工业大学攻读工程经济和机械工程,1958到吉林工业大学任教.“文革”期间举家到鸭绿江畔的深山老林中当过三年“农民”.1977年至1980年在常州客车制造厂担任工程师、设计科长等职.1980年5月到南京大学经济系任教.著有《企业管理原理》、《企业预测兴决策》、《管理学》、《社会主义企业学》、《乡镇企业学》等二十余部专著.在国内外刊物上发表学术论文二十余篇,并多 相似文献
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《经济技术协作信息》2010,(7):F0004-F0004
濒危动物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而有灭绝危险的野生动物物种。从广义上讲,濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物.从野生动物管理学角度讲,濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物,以及国家和地方重点保护的野生动物。 相似文献
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《管理学》是所有管理类专业必学的一门基础课程,如何上好《管理学》是所有从事一线教学工作者所面临的共同问题。要教好管理学,关键是完成两项任务,即理论知识的传授与管理思维的培养。而要实现上述目标,就必须将传授式教学法与体验式教学法有机地结合起来。 相似文献
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