高校双语教学存在的问题及改进方法探讨

通过调查问卷、访谈、课堂观察等方式,了解了我国高校目前专业课程双语教学的现状.分析结果显示:专业课程双语教学是提高学生获取本专业国际最新信息能力的有效途径,但这一教学有待提高,本文针对双语教学在高校英语教学中存在的现状给予了总结,并探讨性地举出了一些可行性建议,以及对实施双语教学教师的一些改进要求.     

高校双语教学存在问题及其对策的探究

本文论述了双语教学的内涵和必然性,分析了我国高校双语教学存在的问题并提出了相应对策和建议,展望了我国高校的双语教学,为今后高校双语教学的顺利开展指明了方向。     

我国财经类高校双语教学模式探讨

开设双语课程,关键在师资。在师资既定和师资水平难以在短期内大幅度提高的情况下,如何探索出一条适合我国财经类高校开展双语教学的路子,是本文关注的重点。为此,本文从学生需求的角度出发,进行了一次问卷调查。本文以为,双语教学是指在课堂内或课堂间同时使用母语和非母语进行教学,其目标是经过若干阶段的训练,使学生的外语或第二语言能代替,或接近母语的表达水平。我国的双语教学模式只能采取保持型双语教学模式,具体来说,大学本科四年可作如下安排:⑴第一年过语言关,以英语训练为主;⑵第二年课程教学由开始的中文为主逐步过渡到后期的中英文各占50%;⑶第三年继续加大英文授课比例的力度;⑷第四年尝试全英文授课。     

义乌商贸国际化背景下金融管理专业双语课程建设探讨

目前,义乌的商品出口到世界210多个国家和地区,市场外向度达到65%以上。因此,对懂外语的专业人才需求旺盛,在这样的背景下进行双语课程建设既是必要的也是可行的。但现阶段各高校双语课程建设中存在一些问题,为了双语课程教学目标的实现,有必要构建完善的双语课程体系,组建双语教学团队,选择合适的教学模式,选择合适的教材,组织好课堂教学,以更好地服务地方经济。     

法学双语教学中存在的问题及对策

双语教学已在高校全面实施，有必要对法学双语教学过程中出现的课程设置、教学模式、教材、师生互动等现实问题进行再思考。应根据双语教学目标和各高校自身条件科学设置双语教学课程，根据双语教学的中国特色选择合适的教学模式，采取灵活多样的教学方法和教学手段，多方合作编写本土化双语教材，加强师生间的意识互动与教学合作，以不断完善双语教学，实现双语教学目标。     

高校双语教学存在的误区与对策

目前双语教学在中国高等教育改革中是一个前沿问题。因此,在高等院校双语教学的目的、基础、方法、教材的选用及师资力量等方面的问题存在争议,一些院校在实行双语教学过程中存在一定的误区。那么,采用什么样的对策消除误区,本文将谈一谈笔者肤浅的看法。     

专业课双语教学若干问题探讨

专业课双语教学有许多作用，要严格按要素按规范开展，要处理好师生，与专业外语的关系。     

高校推行双语教学的必要性及面临的问题

本文从双语教学的内涵入手．阐述了在高校推行双语教学的必要性．并分析了双语教学存在的问题，最后提出了相应的对策。     

论本科双语教学与双语教师培训

中国加入WTO后,既精通汉语和汉语文化,又通晓外语和外国文化的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素.双语教学是为培养双语人才的重要举措,而双语教学对授课教师提出了严峻的挑战.在高校的汉英双语教学中,真正符合条件的教师并不多,因此加强对双语教师培训是成功开展好双语教学的当务之急.     

双语教学视角下对我国大学英语教学的探讨

目前双语教学在我国十分火热,不少高校都纷纷进行双语教学,但是运用双语教学需要学生具备相应的英语能力。通过双语教学将有效的提高学生专业英语的进步,但是不少学生英语基础较差,所以教学效果无法得到体现,针对这种情况就需要对大学英语教学进行改变,以此来加快双语教学普及的脚步。     

双语教学教师岗前培养和培训的研究——如何培养优秀的双语教师

近年来,探索双语教学,培养符合我国经济发展需要的复合型人才成为时尚,而提高双语教学质量的关键在于教师.应大力培养优秀的双语教师,使学生获得提高英语水平、学习专业知识"一举两得"的学习效果.     

基础会计学双语教学存在的问题与对策

在基础会计学双语教学实践中,应该根据学生的英语水平进行分层次教学,利用多种途径加强双语教师队伍建设,合理使用英汉对照教材,注意多种教学方法有机结合,既注重理论讲解又不轻视会计实务操作训练,采用灵活的考核方式,提高教学效果。     

会计学科实施双语教学有关问题的研究

会计学科实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的有效途径.本文从会计学科双语教学的课程体系设置、双语教学的师资培训及相关政策的配套完善等方面探讨了如何提高双语教学的实施效果.     

会计专业实施双语教学的若干问题探讨

会计专业的双语教学主要是专业教学 ,教学过程中宜采用外文教材、全外文作业和考试 ,实施范围和课程选择应视情况确定 ,不同阶段选择与之相应的模式。     

高校保险本科专业双语教学的探讨与实践

本文从双语教学的定义和内涵着手,阐述了高校保险本科专业开展双语教学的基本条件,对高校保险本科专业开展双语教学的几个关键问题,如学校激励机制的建立、师资队伍建设、专业学习与外语学习的尺度把握、教学环节的合理安排、双语教材的科学选择、现代化双语教学手段的使用以及考试制度的合理设计等进行了探讨与实践。     

高职"双语教学"存在问题和对策研究

深圳职业技术学院作为全国高职高专的示范院校,在"双语教学"方面也捷足先登。笔者根据几年来深圳职业技术学院"双语教学"的实践,分析了存在的问题,并提出了相应的解决办法。     

双语教学目标与方法探讨

实施双语教学的意义在于培养国际化现代人才。双语教学的目标是通过外语来教授专业知识，学以致用是双语教学的基本指导思想，推行双语教学要把应试英语转变为应用英语，要分类实施，因材施教。     

谈高校电气工程专业双语教学

文章从电气类专业采用双语教学的优点、课程设置、教材选用、教学模式、师资队伍等几个方面阐述了对高校当前电气工程类双语教学的观点和看法,并提出了对未来高校电气工程专业双语教学的一些展望和构思。     

高职大学英语双语教学综述

随着科技以及经济的不断发展,对于高职大学而言,实行英语双语教学越来越重要。并且高职大学还要加强英语双语教学的意识,在对于国内外其他大学的双语教学进行了一定的分析与借鉴之后,制定出符合本校英语教学以及学生发展的双语教学模式,从而在一定程度上提高了高校大学英语教学的质量。     

推动高校双语教学进程——双语教学新课型的思路与探索

双语教学的实施是我国高校教育改革的热点话题,是我国教育国际化的必然之路。本文界定了双语教学的概念。论述了实施双语教学的必要性,并对推动高校双语教学的进程提出了几点独特的看法。