免费教育：太阳从西部升起——一所山区小学的早春图景

对西部地区的许多农民来说，每当新学期来临，孩子的学费总是让他们闹心的一个坎，也是因为这个坎，许多农村孩子不得不收起心爱的书包，过早地结束了学生生涯。     

西部农村家庭教育的形势和对策

在社会上,我们经常听到一些农村家长总结自己教育孩子的经验时说：＂养了孩子,教了孩子,但并不真正了解孩子。＂因此,从这一点也说明了目前农村家庭教育中还存在着许多问题,尤其是西部地区。根据一项社会调查显示,农村家庭教育存在的问题主要表现在这些方面：     

西部农村劳动力流动的人力资本障碍分析

随着人力资本对区域经济增长的影响日益关键,西部农村劳动力人力资本相对于东部地区,质量低下、积累能力弱、市场文化特征弱,不利于西部农村劳动力流动率、流动收益、职业稳定性的提高和流动后的就业选择,成为影响他们向发达地区和高级产业转移的巨大障碍。本文结合近年来西部农村劳动力流动的特征,深入分析了人力资本因素对其流动过程的影响,为从提高西部农村劳动力的人力资本入手解决西部农村劳动力转移问题提供了一定的理论依据。     

试论西部新农村建设中的文化建设

农村文化建设是新农村建设的重要内容,当前西部农村文化建设已取得一定成绩,但是在文化设施建设、文化产品供给和农民文化素质等方面还存在许多不容忽视的问题。因此中央和西部各级政府要从解决“三农”问题、构建和谐新农村的高度,积极探索建设渠道,大力加强西部农村文化的基础建设、设施建设和特色建设。     

在西部开发中发展民族教育产业迫切需要解决的三大问题

由于种种原因 ,西部民族地区的学生实际享受到的教育是不平等的。这种劣势挫伤了民族地区家庭投资教育的积极性 ,再加上高校并轨收费、招生规模扩大以及就业困难 ,更打击了他们教育投资的信心 ,从而导致西部农村地区家庭减少对学校教育的投资 ,许多适龄青年放弃了中高等教育 ,大大降低了西部人口的素质。为了提高西部人口素质 ,进一步发展西部民族教育产业 ,必须解决三大问题。     

西部地区农村金融制度缺陷浅析

西部地区农村经济的发展,离不开西部农村金融的支持,尤其是近年来我国西部欠发达地区的农村经济发展迅速,但和其相配套的农村金融制度在许多方面制约和束缚着农村经济的发展,西部农村金融制度中现存的西部农村地区典型的二元金融结构模式、金融市场缺乏竞争主体、金融机构监管不力等现象已经严重地阻碍了西部农村经济的发展,针对这些问题,关键是要大力发展西部农村非正规金融、加强西部农村金融机构的监管、完善农村信贷投入保护机制等方面进行改革,从而解决西部农村地区农民贷款难、提高西部农村地区金融机构工作效率的问题,西部农村地区的经济才能取得更好更快的发展。     

用爱浇灌 用心呵护--关注留守儿童身心健康 促进留守儿童健康成长

随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，他们在学习、身心上都存在着很多问题。许多孩子出现了孤僻、自卑、焦虑紧张、人际交往能力较差、冲动易怒、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，对学习马虎了事；部分孩子纪律散漫，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。     

西部农村最低生活保障制度推进中的政策建议

目前西部农村贫困人口迫切需要一种比区域性扶贫战略更加精确的瞄准机制,以及比开发性扶贫更加直接的救助方式来帮助他们脱贫,解决他们的温饱问题。为此,农村低保是最适宜的制度选择。文章在实际调查的基础上,分析了西部农村最低生活保障制度推进过程中存在的问题,并提出了相关的政策建议,期望西部农村最低生活保障制度得以快速推进。     

浅析西部农民市场意识的培育

改革开放20多年来,西部农村经济得到较快发展,但与东部地区相比差距较大。究其原因,既有西部地区发展环境欠佳、基础设施落后、投入不足等客观原因,更有西部地区农民思想观念陈旧、缺乏开拓创新精神等主观原因。要在西部地区发展市场经济,尽快缩小东西部农村经济发展差距,实现全面建设小康社会宏伟目标,就必须首先使西部农民解放思想,更新观念,使他们从小农思想和自然经济意识桎梏中解放出来,树立起市场意识。     

农民工子女的学前教育问题研究

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出"重点发展农村学前教育","推进农村学前教育",但随着城市化进程的加快,越来越多的农民选择到城市打工,他们的子女或留在农村或随父母来到城市,这些孩子既不同于拥有城市户籍的城里孩子,又区别于和父母共同生活在农村的普通农村孩子,他们的学前教育问题备受冷落,关注并解决农民工子女的学前教育问题对于实现规划目标,发展农村学前教育意义重大。     

关于对西部农牧区中小学现代远程教育工程评价体系的探讨

西部农牧区中小学远程教育工程,其宗旨是要西部农村的孩子也能享受到与内地发达地区同样的优质教育资源,推动学校教育教学改革.为了在实践中不断总结经验,建立起一整套行之有效的评价体系,本文从远程教育工程的项目管理、师资培训、应用和考核四方面对衡量远程教育工程的成败进行初浅的探讨.     

西部农民看病难有望结束

西部农民“看病难、看病贵“成为当前西部地区农村经济社会发展的主要制约因素。西部农民为什么遭遇的健康风险要高？他们看病难，到底难在何处？新型农村合作医疗制度在西部地区试点的情况如何？引发我们对西部农村健康保障问题进行深层观察和思考并不是源于书本，而是源于20世纪90年代以来西部农村地区的现实经济社会生活。     

资讯

今年2月底,中国发展研究基金会发布调研报告称,中国西部农村贫困学生存在严重营养不足,身高和体重都明显低于正常年龄儿童。青海省乐都县马厂乡中心学校有294个学生,住校生164人,一日三餐都吃在学校。记者调查发现,这些孩子每天的伙食都非常简单,除了面条、稀饭,就是土豆,一个孩子每星期吃不到2两肉。今年开学时,李莲秀和父母扛了100斤土豆、4斤清油到学校报到,也有许多学生家长像李莲秀父母一样,为了让孩子吃饱,就将自家最好的土豆送到学校。马厂乡中心学校副校长南积虎说,西部山区很多学校都撤并了,寄宿的学生多了一倍,但财政上对贫困学生的补助金还是按原先的数量配置,等于是两个人吃一个人的饭,哪够学生吃啊!只好让他们自己带一点,这样也只能做到吃饱,做不到吃好。乐都县教育局局长周永善感慨地说,我读书那会儿吃的就是土豆,现在当局长了,孩子们还是吃土豆,这种一代一代吃     

大学英语分级教学后“慢班”的教学策略

随着英语的流行和人们对英语的普遍关注与投入，学生的英语水平在向两个极端发展。处于大中城市的学生由于家庭的重视，从小投入的精力多。学校师资力量也比较强，在语音的掌握、发音、语调、词汇量各方面都优于地处偏远的农村学生。甘肃地处西部地区，许多学生来自农村，他们的英语基础明显不如来自湖北、河南、山东、江苏等省份的学生。因此，结合教学大纲的修订和新的大学英语课程的要求。甘肃省许多学校从2004年开始实施了分级教学，应该说是非常及时和非常必要的。但是，分级教学仅仅从教材和试卷上加以区分是不够的，实施中还存在许多问题。还需要一些有效性和针对性的教学策略。     

西北地区农村幼儿教育发展路径探析

农村幼儿教育是学前教育事业发展的一个非常重要命题，重视农村幼儿教育的发展对我国基础教育和学前教育的发展有着十分重要的意义。目前，西北地区农村幼儿教育仍面临许多困难和问题，如教育环境艰苦，课程内容偏离农村幼儿生活，教师队伍质量不高，“小学化”现象严重等，造成以上现状的原因是多方面的，笔者仅从历史和现实的角度做了简要分析。面对农村幼儿教育所遇到的问题，应该从西部地区农村实际条件和地方特色出发，因地制宜，将困难和问题带来的负面效应降到最低，探索出一条适合西部农村的幼儿教育发展之路。     

西部农村人力资本投资与“三农”问题的破解

我国全面建设小康社会的难点不在东部而在西部,不在城市而在农村,特别是西部农村。事实上,西部的"三农"问题已成为我国全面建设小康社会的最大障碍和制约因素。近几年西部"三农"问题引起了社会各界的广泛关注,他们从不同角度提出了自己的观点,这些观点在一定程度上指出了西部"三农"问题的症结所在。我们认为,西部"三农"问题深层机理是PPE怪圈("贫困-人口过度增长-环境退化"的恶性循环)的结果,同时也是RAP("农村社会发育程度低-传统农业所占份额大、农业经济结构单一-农民文化素质低"的恶性循环)怪圈的结果.更是PPE怪圈和RAP怪圈耦合的结果。     

西部农村大学生就业问题研究

随着我国高等教育大众化时代的到来,西部农村大学生在校生人数急剧增多,西部农村大学生的就业问题也从成为高校和西部地区关注的重点问题。西部地区经济发展相对滞后,观念传统,西部农村大学生的就业问题日显突出,解决西部农村大学生就业问题,关系到西部农村家庭的脱贫致富,关系到西部经济能否可持续发展,关系到国家的稳定和民族的团结,关系到和谐社会目标能否成功实现。     

西部农村大学生就业问题研究

随着我国高等教育大众化时代的到来,西部农村大学生在校生人数急剧增多,西部农村大学生的就业问题也从成为高校和西部地区关注的重点问题。西部地区经济发展相对滞后,观念传统,西部农村大学生的就业问题日显突出,解决西部农村大学生就业问题,关系到西部农村家庭的脱贫致富,关系到西部经济能否可持续发展,关系到国家的稳定和民族的团结,关系到和谐社会目标能否成功实现。     

浅谈农村留守儿童思想政治教育

当前我国正进行着新农村建设,农村青少年不仅是新农村建设的主力军更是新农村建设的希望。但是,在狠抓农村经济建设的同时,农村留守儿童的问题也日显突出,由于农村剩余劳动力为了更好的生计不得不抛下老人和孩子背井离乡外出打工,造成了农村留守儿童数量的不断扩大,这些孩子缺乏父母的关爱,身心发展得不到良好的引导。这会严重影响他们的心理健康。所以加强农村留守儿童思想政治教育工作,让他们在思想上得到良好的教育,心理健康的发展。     

“萤火”聚集：照亮山区孩子的求学路

他们以网络为平台，吹响了助学的集结号；为了改善西部偏远地区教育薄弱的状况，他们用自己微小而坚韧的“爱心之光”点燃了一个又一个孩子求学的梦想。