卷首语

<正>时序更迭,年华有声。2019年,《当代教育与文化》已创刊十年了。十年来,《当代教育与文化》始终坚持正确的办刊方向,秉承西北师范大学深厚的教育学术传统,以创办特色鲜明、立足西部、放眼世界的精品学术期刊为目标,密切关注教育研究中的重大理论问题和现实问题,紧跟时代脉搏和教育学术研究前沿,刊发了一定数量、富有创见的学术论文,吸引并凝聚了一大批在教育研究中卓有影响的作者,也发现并培养了一     

《当代教育与文化》双月刊

<正>《当代教育与文化》是综合性教育学术期刊,创刊于2009年,由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版。《当代教育与文化》以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论研究、课程与教学论研究、民族教育研究、教师教育研究、农村教育研究、高等教育研究等栏目。     

当代教育与文化

<正>(双月刊)《当代教育与文化》是综合性教育学术期刊,创刊于2009年,由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版。《当代教育与文化》以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论研究、课程与教学     

“生命·实践”教育学里程碑式的跃升

《回归突破——生命·实践教育学论纲》全面地、立体式地回答了教育是什么、教育学是什么这两个教育学中最根本的问题,并以回到"原点"的思维方式,从纵向的挖掘寻找了历史上各家教育理论的魂,又从横向的维度从五个层面确定了叶氏教育学的基因——"生命·实践"。叶澜老师及团队创造了中国教育学新的发展历史,这个力度在于它是理论上的"道"和实践上的"器"两者高度的统一,即"五个一":一套教育理论、一种研究方式、一批转型学校、一支研究队伍、一条改革之路。叶澜老师教育学指向的生命,体现了叶澜老师自己的生命,把自己半生生命用在了创建"生命·实践"教育学之中,体现了崇高的生命价值。     

论教育的两个“为本”

教育的两个"为本"就是教育"以人为本"和教育"以文化为本"。"人"对"教育"来说是"根本","教育"对"人"来说是"末";"文化"对"教育"来说是"根本","教育"对"文化"来说是"末"。人和文化对教育来说是目的,而教育对人和文化来说都是应为之服务的手段而已。以人为本的教育理论应当包括以人为中心,突出人的发展;关注人的自由、幸福、尊严、终极价值;体现人文关怀和道德情感,人文关怀和道德情感是一种博大的精神力量和感召力量,它推动人们去感受生命过程。文化之所以是教育的本与根,之所以也是教育应为之服务的根本原因,就在于人类和文化之间存在着一种特殊的关系决定的,这种关系简单地说,没有人,固然没有文化,然而反过来,没有文化也就没有人。     

当代教育与文化

<正>《当代教育与文化》是综合性教育学术期刊,创刊于2009年,由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版。《当代教育与文化》以创办导向正确、     

寄语作者与读者

《辽宁青年管理干部学院学报》是综合性学术理论期刊 (季刊 ) ,属于社会科学版。刊物在办刊宗旨上坚持“三服务”的方向 ,即 :坚持为高等院校的教学科研工作服务 ,坚持为青少年思想政治教育与共青团理论建设服务 ,坚持为社会主义精神文明建设服务。《辽宁青年管理干部学院学报》创办于 1986年 ,其前身为《青年导刊》、《当代青年思潮》、《青年教育研究》。 99年伊始面向国内外公开出版发行 ,易名为现称。《辽宁青年管理干部学院学报》始终在政治方向上恪守四项基本原则 ,在学术理论上遵循百花齐放、百家争鸣的方针 ,提倡解放思想、实事求是…     

创刊词

西部的学者似乎常常是处在主流学术的边缘,西部的教育学者们也不例外。我们虽然在学术研究方面做了许多“不可替代性”的研究,但总是难以进入教育学术研究的主流视域。我们成了孤独的研究者。我们有一个共同的梦想。———有一个教育学术的刊物给我们提供一个良好的平台,使我们与国内主流的同行专家们进行平等的学术交流。我们的梦想终于实现了!———由西北师范大学主办的《当代教育与文化》于2009年元月创刊了,这是中国西部教育学术研究的第一个综合性刊物!《当代教育与文化》力图以“立足西部、面向全国、放眼世界”为办刊目标,主要设置教育基本理论研究,课程与教学理论研究、教育政策研究,教师教育研究,农村教育研究,民族教育研究,多元文化研究、学术动态,校长论坛等栏目,力争将刊物办出水平、办出特色、办出品味。为此,《当代教育与文化》的办刊定位于:关注西部教育、关注农村教育、关注民族教育、关注多元文化教育等四个方面。关注西部———尤其要关注西部教育。西部是我国国情的代表,不了解中国的西部,就不了解中国的国情。中国的西部是一个环境脆弱、资源丰富的地区,在西部大开发的理念下,脆弱的环境与丰富的资源成为了一对矛盾,一方面是资源的开发与利用,另一方面是...     

当代教育与文化简介

<正>《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊。《当代教育与文化》秉承西北师范大学深厚的教育学术传统,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论、民族教育研究、课程与教学研究、教师教育研究、农村教育研究等栏目。本刊广纳教育名家、提携学术新秀,努力刊发具有创新价值的教育研究成果。     

国内外公共文化服务研究现状评述及未来展望

文章阐述了国外"新公共管理理论"到"新公共服务理论"的转型和当代西方公共文化服务的主要模式,并在此基础上分析了国内外相关理论对我国公共文化服务研究的影响。通过对我国公共文化服务研究成果的梳理,笔者认为我国目前对公共文化服务的理论研究滞后于建设实践,存在如下不足:理论问题的研究深度不够,定量化测度研究任重而道远,同时也缺乏对公共文化服务建设路径和适宜模式的研究。今后应加强对公共文化服务理论框架体系的研究,加强对公共文化服务均等化及其绩效评估指标体系和衡量标准问题的研究,加强应用研究和实证研究。     

当代教育与文化

<正>《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊。《当代教育与文化》秉承西北师范大学深厚的教育学术传统,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论、民族教育研究、课程与教学研究、教师教育研究、农村教育研究等栏目。本刊广纳教育名家、提携学术新秀,努力刊发具有创新价值的教育研究成果。     

“心海三书”的文化美学价值——“心海三书”座谈会发言摘要

"心海三书"是指由牟心海先生编著的《彭定安的学术世界》《王向峰的美学世界》《武斌的学术世界》等三部学术著作。三部著作的完成是作者由艺术创作拓展到学术研究的成功之举。虽然表面上看是研究了三位学者,但是最终还是归结到这三位学者的文化精神上。"心海三书"反映出作者不仅善于形象思维,也善于理论思维,是艺术研究的一种跨越和沟通;也显示了文化的担当和社会责任的理论自觉。"心海三书"是一种文化现象,他的创成说明没有对多学科领域的把握是不可能实现的。辽宁文化的优雅、大气、敢于承担,在这三书中有了集中的体现,对构建辽宁有特色的文化,为推动辽宁的文化大发展大繁荣具有重要的现实意义。     

贯彻落实"三个代表"认真做好老干部服务工作

"三个代表"重要思想是马克思主义与当代中国实践相结合的产物,是发展着的马克思主义,她与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,其理论内核和实践归宿,是代表最广大人民群众的根本利益.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量.发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,实现最广大人民的根本利益.老干部作为中国革命和建设的功臣,他们是人民群众中的一个特殊群体.在他们身上代表和体现了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向.关心老干部,做好为老干部服务的工作,是社会主义制度优越性的体现,是老干部工作部门和老干部工作者贯彻落实"三个代表"的具体体现.     

“一带一路”战略与民族教育发展——中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会综述

<正>2017年7月19-20日,中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会暨"一带一路"战略与民族教育研究学术研讨会在西北师范大学召开。本次会议由中国教育人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办,西北师范大学、西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院、《当代教育与文化》编辑部承办。7月19日上午开幕式由教育部"长江学者"特聘教授、西北少数民族教育发展研究中心主任王     

《论语》与当代大学生思想政治教育方法

当代大学生的思想政治教育工作，要从中国优秀传统文化中吸取营养。《论语》是中国传统文化中的瑰宝，具有巨大的文化价值。《论语》对思想政治教育的方法提出了极具价值的观点，研究和发掘《论语》中思想政治教育方法及其当代价值，对当代大学生思想政治教育工作方法具有重要现实意义。     

《当代教育与文化》稿约

<正>《当代教育与文化》是由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院承办的教育类学术期刊。创刊于2009年,经过二年的努力,《当代教     

当代美国教师教育课程改革的焦点与态势

教师教育课程改革是当代美国教师教育内涵与质量提升的重要抓手,对我国深入实施《教师教育课程标准》具有重要参考意义。当代美国教师教育课程改革焦点是在应对现实课程难题中形成的,其未来课程改革焦点与态势是:强化"为什么教"的课程,回复教师教育课程的平衡态;正视课程差异,扩大教师教育课程共识;聚焦教学实践课程,提升教师教育实践课程的品质;质疑"大思想"的重要性,正视教育理论课程的地位;以及应对课程碎片化顽疾,体现教师教育课程的整合性等。面向现实问题,强调经验借鉴,重视理论参照,既是来自美国的课改经验,也是实现我国《教师教育课程标准》落地有声的现实道路。     

“富二代魔咒”考验企业家儿女

关于钱的问题，国外有钱人有两条箴言教育自己的子女：一，“不得谈钱，连想都不许想”。美国女作家伊迪丝&#183;华顿（代表作《纯真年代》）出身贵族，这是她妈妈告诉她的头条戒律——这种人确实不需要考虑钱的问题。二，卡内基说：“我给儿子留下万能的美元，无异于给他留下一个诅咒。”新中国第一代企业家是怎样抚养子女的？给下一代留下了什么样的财富和精神特质？衔金汤匙出生的他们有什么样的成长路径和性格特征？这一代人有摆脱不了的魔咒吗？     

《所罗门之歌》之原型分析:“迷失的羔羊”

托妮·莫里森是第一位获得诺贝尔文学奖的黑人女作家。在她的作品《所罗门之歌》中莫里森运用《圣经》原型塑造了奶人这位主人公来隐喻美国黑人的归属。奶人就像《圣经》中迷失的羔羊,在"救世主"派拉特的保护下,经过一系列探寻活动,最终找到自我,回归黑人集体。这为读者研读其作品提供了一个新视角。     

翟永明《盲人按摩师的几种方式》的玄学阐释

翟永明是中国当代最优秀的女诗人.她的诗歌经常以独特奇诡的语言与惊世骇俗的女性立场震撼文坛.这里笔者选取了她的一首《盲人按摩师的几种方式》用玄学理论来解读一下她别具一格的诗风和思想.