探寻学校德育工作的新途径

德育工作是学校工作中的"系统工程".学校要探寻行之有效的教育模式,必须落实德育的首要地位,增强教师教书育人的责任感.目前,我国德育在学校的实施中还存在不少问题和有待改进的地方,应从多渠道、多方位、多角度提出开展学校德育教育,以人为本,拓宽学校德育途径,提高德育工作实效,更新德育工作机制,为增强综合国力的竞争力,培养跨世纪的合格人才.社会各界应大力开发家庭、学校、社会道德素质教育的系统工程,从而提高道德素质教育质量.     

内涵式发展视阈下高校德育工作建设研究

我国高等教育已经进入大众化发展阶段,人才培养模式开始由"外延式发展"向"内涵式发展"转变,德育工作作为人才培养过程中最重要、最基本的要素,更要注重其内涵建设。高校德育工作内涵式发展的新举措,主要包括内外兼修,建设一支素质过硬的思想政治工作队伍;紧跟时代步伐,不断创新德育内容;文化传承,形成自身特色德育人文环境;科学发展,创新德育工作新途径等方面内容。     

高职院校学生管理德育工作实践与探索

高职院校的学生德育工作不能通过死板和单纯的说教来进行,要注重方式和手段,要通过开展各种各样的活动合理恰当地实施德育工作才能收到良好的效果,而且全体教职员工必须参与到德育工作中来。     

中小学德育教育之我见

现在,我们面对课程改革,学校的德育工作究竟怎样开展,以适应新的课程改革的需要,促进新课程的全面、正常、顺利地实施,是我们每一位教育工作者必须研究的课题.我认为:中小学德育工作应做到"三结合".     

把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使"八荣八耻"成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

浅谈新形势下中等职业学校德育工作

为了适应新形势的发展,中等职业学校的德育工作要不断更新德育理念,拓展德育工作领域,寻找德育工作新思路,设定德育工作新目标,通过积极引导,正确教育,使学生感知到道德的力量。注重实践活动,让学生在实践活动中形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定做合格职业劳动者的信念。在诚实守信文明的道德规范约束下,使学生树立起竞争意识与合作意识,培养学生竞争与合作的能力,这是培养学生道德素质的切入点。同时,要培养学生自我教育、自我管理的能力,来适应市场经济的挑战。     

论小学阶段的德育教育

现代小学德育管理是一个系统工程，又是多元性、多层次性的。要重视德育工作的科学化和艺术性。加强小学德育管理，不断提高德育工作水平，是促进小学教育沿着正确方向发展的前提，也是小学德育工作实现规范化、系列化、具体化、制度化的重要保证。     

立德树人,制度是保证

<正>十八大上,党中央从全局和战略高度出发,强调坚持把立德树人作为教育的根本任务。辅导员作为高校德育工作的中坚力量,更应该牢固树立立德树人的理念,不断提高德育工作的针对性、实效性,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。一、德育工作开展的必要性和方法论立德树人的提出反映了我们对"德"育工作的重视,但也侧面反映了现阶段我们社会在"德"上的缺失。目前种种让人     

高校德育工作者在互联网时代的素质要求

互联网热潮冲击着高校德育工作,对高校德育工作者的素质提出了新的要求.     

试论加强技校生德育教育的重要性

德育是当前教育理论与教育实践中的一个大课题。随着全社会对学校德育工作重要性认识的提高,德育地位正在得到改善。作为教师,在新的形势下,不仅要教好书,更重要的是要育好人——知荣辱。同时在德育教育中树立"不成才,要成人"的思想观念。本文从如何强化德育工作的开展,在课堂教学中渗透社会主义荣辱观以及建设美好心灵的角度论述了在新的历史时期加强技校生德育教育的重要性。