学习型组织理论及其在国内外的发展

随着人类社会进入知识经济时代,学习型社会、学习型组织理论迅速风靡世界,已渗透到社会的各个方面．被越来越多的社会组织吸收和运用。按学习型社会、学习型组织的要求改造社会系统正成为许多国家的行动,在世界范围内掀起了创建学习型社会、学习型组织的热潮。目前党和政府倡导创建学习型社会、学习型政党、学习型组织、学习型社区已成为我国进入21世纪后的发展趋势。     

学习型组织理论对构建学习型城市的启示

城市的竞争力决定了一个城市的集约资源利用资源的能力,决定一个城市的发展速度和水平。随着学习型组织理论的提出,学习型城市应运而生,并成为提升城市竞争力的一个关键的因素。主要通过对学习型组织的理论进行分析来构建学习型城市。     

刍议“学习型组织”的概念

我国学者对学习组织理论进行了广泛的研究，不同的学者对学习型组织的概念有不同的表述。本文探讨了学习型组织概念的要点。     

构建学习型组织的理论模型与方法

学习型组织是21世纪成功企业的管理模式,构建学习型组织是企业竞争与发展的需要.本文应用构建学习型组织的概念框架,在组织总体规划方面、组织内部环境营造方面、以及具体的学习方法等方面提出了一些有效地构建学习型组织的建议.     

论学习型组织的理论基础

学习型组织是一个理论上比较成熟完整的当代管理理论流派,但国内对该理论的介绍和实践多限于"五项修炼"。本文通过对学习型组织形成的理论背景、所据以出发的人性假设和理论归宿等几个方面的分析,阐明了学习型组织的理论基础。     

基于学习型组织的组织核心胜任特征分析

在急剧变革的知识经济时代,组织始终处于激烈变化的环境之中,组织要取得持续发展的竞争优势,有效应对变革,就必须具备与战略相适应的核心胜任特征;本文主要通过对学习型组织与组织核心胜任特征之间的关系研究,提出快速学习、持续学习是组织核心胜任特征产生的源泉,是获取核心竞争力、保持竞争优势的有效途径。     

学习型组织理论在国有企业的实践探讨

学习型组织理论是顺应知识经济时代发展要求的一种崭新理论,只有全面准确地理解和把握其理论实质,灵活运用其思想精髓,根据国有企业自身的特点,客观分析内外部环境,务实运用创建模型,系统思考,扎实实践,不断修正不足、创新超越,才能真正建立起具有中国特色的学习型组织。     

论学习型组织的理论基础

学习型组织是一个理论上比较成熟完整的当代管理理论流派,但国内对该理论的介绍和实践多限于＂五项修炼＂。本文通过对学习型组织形成的理论背景、所据以出发的人性假设和理论归宿等几个方面的分析,阐明了学习型组织的理论基础。     

学习型组织理论与苏州工业园区的发展

开发区是我国对外开放的前沿，其发展的关键在于创新。学习型组织理论作为面向新世纪的最新管理理论，理所应当在开发区得到推广和应用。本文就苏州工业园区发展与学习型组织理论的应用作出阐述。     

基于学习型组织理论的企业改革研究

随着二十一世纪的经济全球化发展,全球市场经济竞争日益激烈,市场环境变化日新月异,企业需不断进行自身调整以适应快速变化的外在客观环境,因而建立学习型组织也成为当下企业生存发展所必不可缺的一项重要任务,新世纪互联网时代的高速发展,知识信息化的高速运转也决定了当代企业探索改革成为学习型组织企业的必要性与紧迫性.     

员工忠诚感及其对学习型组织的影响初探

员工忠诚具有丰富的内涵,定义为企业中的员工对这个企业的一种较持久而稳定的态度。忠诚的员工对企业具有重要价值。影响员工忠诚感的因素主要包括员工个人价值观与企业文化的一致性、员工满意感、员工社会文化背景、企业领导的魅力与风格等。员工忠诚是企业建立学习型组织的重要条件。     

略论学习型组织

本文通过学习型组织的含义、学习型组织的特征及如何建立学习型组织的论述,阐明了学习型组织对激发企业创新活力的重要作用。     

试述学习型组织理论角度的企业人力资源开发

当前我国已进入知识经济时代,人力资源管理水平在很大程度上决定了企业是否能够实现可持续发展。通过优化企业的人力资源管理机制提高企业综合实力,能够帮助企业形成核心竞争力。企业要认识到仅依靠管理层是无法帮助企业实现长久发展的,要调动全体成员形成学习能力和创新力。文章基于学习型组织理论和人力资源开发理论进行分析,认为在当前时代下员工要终身学习,企业要认识到人力资源在企业工作中的作用,认识到人力资源在很大程度上决定着企业的兴衰,帮助企业实现可持续发展的目标。     

企业如何创建学习型组织

企业学习型组织是指通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。本文论述了企业创建学习型组织的意义及如何创建学习型组织。     

学习型组织及其管理策略探讨

本文介绍了学习型组织的诞生背景及含义,并根据学习型组织理论及其在西方企业中的实践对学习型组织的建立及管理策略进行了初步探讨。     

浅议学习型组织

学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的一种全新的企业组织模式。本文探讨了学习型组织的内涵及其特点,阐述在当前经济新形势下建立学习型组织的重要性,分析了建立学习型组织的智碍,并提出了企业建立学习型组织的建议。     

构建基于学习型组织理论的高校团支部工作新模式

在全国开始建设学习型社会的时代背景下,开展基于学习型组织理论的高校基层团支部工作模式研究是团的事业健康发展的内在要求。知识经济时代,人们学习、创造和应用知识的能力,日益成为一个国家经济和社会发展的重要推动因素,成为国家综合国力和国际竞争力的一个重要组成部分。无论从团员个体的自我发展、团组织的结构功能,还是从高校改革和发展的现实需要来讲,都应更具有鲜明的时代特征。本文在分析目前高校团支部建设存在的问题、工作难点和新模式构建的可能性,提出了建设高校学习型基层团组织的推进措施。     

学习型组织在中国企业的创建

根据“学习型组织”理论，综观国内外企业发展状况，借鉴前人的研究成果，笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识，并归纳为六个方面：鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构——扁平式以及构建知识信息网络一反馈网络和共享网络。     

试论学习型组织的领导模式

知识经济时代，许多领导者正努力将组织重新设计为学习型组织。在这个过程中，培养适合学习型组织的领导模式同样重要。学习型领导的修炼不应流于表面，而是必须认识学习型组织的本质，准确把握学习型领导的内涵和要求，通过科学的途径和手段实现修炼的目标。