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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
随着职业教育改革的不断深入,越来越多的中职学校教师积极尝试和运用新型的教学模式和教学方法。而中职教育中的市场营销教学课程中的重点和难点,通过有效运用视频教学,能够加深学生对于重点和难点知识的理解和掌握,提高教学效果。为此,中职学校积极注重提高中职市场营销教学的效果,并引入微课这种新型的教学模式。微课这种教学模式,特点和优势突出,对于中职市场营销教学实践活动具有积极的作用。基于此种研究背景,本文围绕微课在中职市场营销教学中的应用展开了探究,在了解和把握微课的概念和特点以及微课在中职市场营销教学中的作用的基础上,重点探究了微课在中职市场营销中的应用。 相似文献
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高职学校市场营销专业实践教学的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的人才培养目标就是为企业培育应用型人才,为了达到这一目标,学校必须提升实践教学的效果。针对目前高职学校市场营销专业实践教学存在的教学设施投入不足、缺少固定实习基地、实践教学脱离实际等问题,提出学校可通过兴办校企、建立“双师”队伍和鼓励学生创业等几个方面提高实践教学水平。 相似文献
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高校市场营销专业实践性教学是培养复合型、应用型市场营销人才的重要途径。在市场营销专业的不断改革与发展过程中,必须坚持能力与素质的一体化教育理念,以创新型人才培养为目标,积极推进人才培养模式的创新。高校应该转变观念,加强实践性教学师资力量,增加资源投入,加强校企合作,建立合理的实践成绩考核评价机制,培养适应市场发展需要的市场营销人才。 相似文献
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方光罗 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2008,7(1):44-48
提高高职院校市场营销专业人才培养质量应当有新思路:应当突出市场营销专业人才的智能性、情商性、灵活性、创造性和成人性,应当强化实践教学,深化实践教学的改革,综合运用企业顶岗实习、课程实训、模拟实训、社会实践和第二课堂实践等多种实践教学形式,努力使高职院校培养的市场营销专业人才,既能满足企业营销岗位需要又具有可持续发展能力. 相似文献
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实践教学是培养市场营销专业创新应用型人才的重要环节,对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。 相似文献
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大学管理学科实践教学如何开展?文章以市场营销为例,从理论上说明了实践教学的必要性及其与高职高专教育的区别;从教学方式上总结了近年来行之有效的多种形式与方法。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(7)
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见(教职成[2011]12号)》文件的精神,结合高职院校办学定位和学科特点,以发展专业技能型人才为培养目标,优化专业人才培养方案,改革实践教学方法和方式,提高学生职业能力和职业水平。 相似文献
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市场营销专业教学与实践结合的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的发展,科学技术的进步,社会对人才的要求越来越高。传统的市场营销专业教学已经无法满足现代市场的要求。因此,本文在分析传统的市场营销教学存在问题的同时,提出新的市场营销教学方法,并强调将理论与实践相结合。 相似文献
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为培养面向新世纪具有创新精神和实践能力,能在企业、事业单位及政府部门从事营销管理工作的高素质应用型人才,武汉科技大学通过分析社会需求特点及市场营销专业毕业生的就业情况,按照教学研究型高校的办学要求,确立了教学与实践两条主线在教学过程中有机结合的原则,不断完善实践教学体系、教学内容和教学方法,切实有效加强市场营销专业人才实践能力与创新能力的培养,不断实现从注重知识传授向实践能力和创新能力培养的转变,为相关高校提供了可借鉴的人才培养模式。 相似文献
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市场营销专业实践模式特色环节分析 总被引:4,自引:0,他引:4
市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的市场营销专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。在符合市场营销专业实践教学模式的指导思想下,重点分析市场营销专业实践模式特色环节要素。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(8)
市场营销是一个综合性和实用性很强的专业,要求学生有较强实践能力。民办高校作为我国高等教育办学体制的重要组成部分,既有当代大学生的共性又有其鲜明的个性。本文以长春财经学院市场营销专业学生为研究对象,分析民办高校市场营销专业的学生特点和实践教学环节存在的问题。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
随着社会的进步和经济的发展,市场营销专业的教学也受到社会越来越广泛的关注。从目前我国市场营销专业教学情况来看,整体上不容乐观,存在的问题主要包括缺乏与市场营销专业相适应的实践教学手段和先进的教学理念,大多数学生理论知识丰富但是实践能力较低,出现这类问题的原因主要有实训基地建设困难、教学方式落后、人才培养缺乏特色等,本文针对"互联网+"背景下市场营销专业实践教学体系展开详细的论述。 相似文献
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