中国民间美术与现代包装设计结合的传播模式研究

中国民间美术以其古朴的形象深受当今都市人们的喜爱，如年画、印染、陶瓷等。在现代包装设计上，也越来越注重引入传统民间美术因素，在设计师美学观念下，使得现代包装上的民间美术形象焕然一新，充满着时代朝气。要想产品卖得好，必须在包装上下功夫，吸取传统美术之精华，去粗取精，做到包装的独一无二。本文就民间美术与现代包装的关系入手，谈谈民间美术与现代包装的完美结合。     

农村学前教育中的美术教学浅论

美术教学在农村学前教育中具有十分重要的地位与作用。本文以美术教学的重要意义、美术教学的主要内容、美术教学的必要形式为三大理论层面，对农村学前教育中的美术教学这一重要课题，进行了探讨与论述。对于农村学前教育中的美术教学，可以提供理论思考与教学实践的双重参照系。     

杨英和她的“清华园”之梦

热爱艺术的杨英从小就好强，她自幼学习美术，有坚实的绘画基础。哈尔滨市师范大学艺术系以优异的成绩毕业，曾任哈尔滨市动力区少年之家高级美术教师、动力区美术教研会理事、动力区教师进修学校美术教研员，现任哈尔滨市美术家协会理事、哈尔滨市美术教研会理事、哈尔滨市清华园高级中学校校长。     

浅析高校美术教学与现代艺术的结合

作为高校职业教育中的重要内容以及我国教育改革之后素质教育的重要部分，在具备区域性、民族性特色的同时，高校美术教学中也包含一定的局限性。特别是在受到传统文化、思想的巨大影响之后，高校美术教学中的民族色彩、区域性以及真实性可谓是越来越不明显。然而，起源于西方的现代艺术，有着强烈的表现力以及时代感，是高校美术教学所没办法到达的，因此，教学中把现代艺术跟高校美术教学进行有效合理的结合，不仅能够改善高校美术教学中的局限性，有效的完善课堂教学，还能够不断发展、完善高校美术课堂在新时代发展下的教学质量。     

李醒国画作品欣赏

李醒，字石金，号圣敏居士。中国艺术科技研究所美术考级考官。1987年创办“河北华西美术学校”并任校长。中国书画家协会理事、一级美术师，《中国书画家》杂志专业画家．中国书画家联谊会河北外联部长．中国美术家协会河北分会会员，河北现代美术研究会副会长。     

李醒国画作品欣赏

李醒，字石金，号圣敏居士。中国艺术科技研究所美术考级考官。1987年创办“河北华西美术学校”并任校长。中国书画家协会理事、一级美术师，《中国书画家》杂志专业画家．中国书画家联谊会河北外联部长．中国美术家协会河北分会会员，河北现代美术研究会副会长。     

石家庄东方美术职业学院

石家庄东方美术职业学院是一所集造型艺术、设计艺术、雕塑艺术、影视艺术和美术理论研究为一体的综合性专业美术学院，也是河北省唯一一所纳入全国统招的重点美术大学。学院地处石家庄北侧，交通极为便利。学院一期工程占地500亩，总投资达五亿元人民币，其中建筑总面积30万平方米，学院拥有一支结构合理素质优良的教师队伍，现有客座教授168人，     

近现代中国画赏析

刘海粟（1896-1994），江苏常州人。曾用过海翁、静远老人、存天阁主等别号。1912年到上海，与乌始光等创办“上海美术院”（后来用过上海图画美术院、上海美术学校的名称，1950年定名为上海美术专科学校），这是中国现代第一所美术专门学校。1959年赴南洋举办义展义卖，支援国内抗战。     

创“境”导学，引领自主参与美术探究

围绕初中美术新课程理念，如何引领学生自主参与美术探究，可以通过“情”入境、以“错”入境、以“疑”入境，以“线”入境等策略。     

浅析高中美术之学生素质教育

素质教育以提高国民素质为目标，以提高民族素质为宗旨，作为普通高中课程的组成部分之一的美术课程，自然担负着提高受教育者诸方面素质进而提高国民素质和民族素质的历史使命，《普通高中美术课程标准》指出：“美术课程对于提高学生的整体素质、发展学生的审美能力、培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。”作为课程教学的指导者、调控者、组织者、合作者的美术教师要很好地通过课堂教学这个实施素质教育的主渠道，发挥美术学科对提高高中学生素质的作用，把素质教育真正落实到实处，才能不辱使命，不误人子弟。     

美术教学的几种教学方法探讨

一、以直接感知为主的美术教学方法以直接感知为主的美术教学方法的特点是：生动形象、具体真实、直接感受，充分体现了美术学科教学以视觉教育为中心的特点。     

李醒作品欣赏

李醒，字石金，号圣敏居士。中国艺术科技研究所美术考级考官。1987年创办“河北华西美术学校”并任校长。中国书画家协会理事、一级美术师，《中国书画家》杂志专业国家，中国书画家联谊会河北外联部长，     

王民义绘画作品欣赏

王民义,河北行唐人，1979年毕业于河北师范大学美术系，后从事师范美术教学多年，85年至今从事美术创作和群众文化辅导工作。副研究馆员,河北省美术家协会会员，石家庄市美协理事，河北美术学院特聘教授。     

美术教育的重要性

美术教育是一个被教育界遗忘的角落，在美术课的开设上大多都流于形式，尤其是在一些偏远的学校，更是这样，甚至有的学校从孩子进校门到毕业都不知道有美术这门课。在一些大的城市美术课也作为一门主课的放松、娱乐方式出现在课表上，可有可无。好多人士都以为美术不重要，学不学都可，殊不知美术对孩子的情商以及智商的发展起着举足轻重的作用。     

浅谈美术教育--在熏陶中唤醒艺术灵感

美术院校低年级的学生中绝大多数对美术的理解，都是只知其然而不知其所以然。因此，有必要在低年级学生中开展美术欣赏课．熏陶艺术灵感。     

化妆造型与美术

化妆造型是以一定的美学与心理学为基础，利用美术的手段与色彩原理，融汇了服装、发型、饰品搭配等完成对人的一种完整的整体塑造。它与美术一样，是一门造型艺术和视觉传达艺术，要求艺术家或造型师有一定的审美能力，运用类似的创作过程和艺术手段制作出美的“艺术作品”。美术贯穿于化妆造型始终，并起指导作用，但化妆造型因为其造型对象的独特性，又有其自身的艺术特点。     

新课程标准下如何激活美术课堂

本文以美术新课程标准的实施为契机，提出了进行美术教育改革，要认知新课标，更新教学观念，摆脱传统观念影响：精心选编教学内容，运用现代教育技术，培养增进学习兴趣；因势利导、及时启发、促进创新：将养成教育贯穿始终几个关键步骤。     

魏清河绘画作品欣赏

魏清河．河北大城人，1965年出生。1984年考入河北师范学院美术系。1988年毕业留校任教。1994—1995年进入中央美术学院国画系助教班学习。现为河北美术家协会会员，河北省人物画研究会理事，河北美术研究所研究员。主要成就：国画《高原盛会》入选第七届全国美展。《美术研究》、《美术观察》、《国画家》、《艺术界》等刊物专题介绍。出版有《魏清河画风研究》。     

探究信息技术与武警基层文化课程的整合

一、信息技术与美术学科整合的概念 信息技术的网络化、开放化、虚拟化、交互式的教学和学习环境，大大拓宽了美术教学和学习的空间。教员应积极掌握信息技术，发挥它在教育方面不可替代的作用和优势。罗丹说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美术学科恰恰就是为学员提供一双会发现美的眼睛。通过专业的学习．培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力。信息技术正是帮助美术学科达到这些目的的捷径。我们利用丰富的网络资源，足不出户就可以看到大师们的作品；利用3DMXA、FLASH等软件，可以加强学员对三维空间透视结构的理解；     

李醒绘画作品欣赏

李醒,宇石金。号圣敏居士。中国艺术科技研究所美术考级考官。1987年创办“河北华西美术学校”并任校长。中国书画家协会理事、一级美术师，《中国书画家》杂志专业画家。中国书画家联谊会河北外联部长。中国美术家协会河北分会会员。河北现代美术研究会副秘书长、尧舜书画院副院长。绘画擅长写意山水、花鸟，尤以“紫藤、葫芦”名世。