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王潇 《中小企业管理与科技》2011,(16)
C语言作为当前程序设计的入门语言已经有着越来越重要的地位.为提高C语言的教学效果就不得不花费大量的心血.本文针对高职院校程序设计课程枯燥、难懂,教师只讲授语法知识,不注重学生学习兴趣的培养,学生厌学等问题.文中从两方面阐述了对C语言程序设计教学的心得体会,提出C语言的教学中应该注意的问题.克服传统"灌输"式教学模式的弊端,以激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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C语言程序设计实验课程的传统教学模式存在以教师为主体、教学目标不明确等问题。本文在教学实践中从教学内容、激发学生兴趣、设计考核体系等方面对C语言实验课程进行改革。实践表明,我们的改革能够取得较好的效果。 相似文献
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李春丽 《中小企业管理与科技》2014,(31):292-292
C语言是计算机编程的基础课程,需要重视C语言程序设计教学,同时C语言编程简单,但编入代码枯燥,教师受传统教学思想、教学模式等多方面的限制,学生的学习效果不理想,为提高C语言程序设计教学的成效,本文结合笔者多年的工作经验,从多个角度提出促进C语言程序设计教学的创新措施。 相似文献
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本文根据C语言程序设计的特征以及中等职业学校学生特点,分析了该课程教学的现状和存在问题,提出并阐述项目教学法的特点及其在C语言程序设计教学中的具体应用,体现了C语言程序设计中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式. 相似文献
7.
刘汉强 《中小企业管理与科技》2012,(27)
C语言程序设计是计算机专业的基础课程,也是其他程序设计语言的先导课程,如何通过有效的教学方法提高该课程的教学质量显得尤为重要.针对教学中出现的问题,从C语言的特点和学生的学习习惯等角度,从课堂教学和实验教学等几个角度提出多种形式结合的教学方法. 相似文献
8.
陈洪超 《中小企业管理与科技》2014,(10):241-242
我国一直都十分重视程序设计教学工作。在各个大中专院校中都开设了程序设计语言课程,也取得了一定的成效。就现阶段职业学院Turbo C程度设计的教学现状来看,还存在着一系列的问题,难以充分激发出学生学习的积极性与主动性,教学效果也受到了一定的限制,Turbo C是一种面向过程的高级语言,其中包含着大量概念内容,如数据类型的指针、文件、概念、编译预处理等等,为了提升教学效果,必须要采取针对性的教学措施。本文主要分析提高Turbo C程序设计教学质量的措施。 相似文献
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陈洪超 《中小企业管理与科技》2014,(29):241-242
我国一直都十分重视程序设计教学工作。在各个大中专院校中都开设了程序设计语言课程,也取得了一定的成效。就现阶段职业学院Turbo C程度设计的教学现状来看,还存在着一系列的问题,难以充分激发出学生学习的积极性与主动性,教学效果也受到了一定的限制,Turbo C是一种面向过程的高级语言,其中包含着大量概念内容,如数据类型的指针、文件、概念、编译预处理等等,为了提升教学效果,必须要采取针对性的教学措施。本文主要分析提高Turbo C程序设计教学质量的措施。 相似文献
10.
在C语言程序设计课程教学中.将激发学生学习的外在动机、培养学生学习的内在动机、使用程序案例教学以及向学生展示新的动画或游戏软件等措施进行综合利用,可取得较好的教学效果. 相似文献
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在C语言程序设计课程教学中,将激发学生学习的外在动机、培养学生学习的内在动机、使用程序案例教学以及向学生展示新的动画或游戏软件等措施进行综合利用,可取得较好的教学效果。 相似文献
12.
高职程序设计教学的实践与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
黄荣喜 《中小企业管理与科技》2011,(15)
程序设计教学是高职中不可或缺的一部分,也是学生掌握现代化信息技术的核心课程.本文就当前高职程序设计课程教学进行具体的分析与探讨,并如何有效地进行程序设计教学,引起学生的学习兴趣,让学生更好的掌握程序设计,提高学生的代码编写能力与职业技术能力及如何运用到实践中进行了研究探讨. 相似文献
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关继青 《中小企业管理与科技》2010,(33)
C语言程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,目前由于各种原因导致进入中职学习的学生基础薄弱,使教师在教授这门课时普遍感到教学效果不理想.怎样调动中职学生对程序设计课程的兴趣,如何才能取得比较满意的教学效果成为教师们共同关注的话题.本文从教学环节的设计和考核方式的改革两个方面谈谈自己的看法. 相似文献
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本文结合"C语言程序设计"精品课程建设项目,根据C语言课程实践性比较强的特点,提出了要激发学生学习的兴趣与主动性,提高学生动手编程、实际解决问题的能力为主要目标的一种自主学习的教学模式,使学生能够学以致用,切实提高学生的编程能力。 相似文献
16.
文章对应用型本科院校信息管理专业ASP.NET程序设计课程教学的内容和教学方法进行了探索,目的在于更好地培养学生的学习兴趣,提高学生的编程能力。 相似文献
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文章对应用型本科院校信息管理专业ASP.NET程序设计课程教学的内容和教学方法进行了探索,目的在于更好地培养学生的学习兴趣,提高学生的编程能力。 相似文献
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汇编语言指令复杂,规定繁多,导致学生厌学,为了提高汇编语言程序设计的教学效果,本文从英语、C语言语法对比的角度,说明如何轻松学好汇编语言,以提高学习兴趣。 相似文献
20.
论文研究了计算思维的概念,分析了公共课C语言程序设计教学中的常见问题,提出在该课程教学过程中融入计算思维能力的培养。并分别从设计教学案例、加强实验教学组织、增加课程设计环节、改变考核方案等方面进行改革,不但能够培养学生的计算思维能力,而且能够提高教学效果。 相似文献