浅谈教师团队精神的建设

团队精神是教师队伍建设的关键,是教师集体智慧的结晶,是教师教育教学和科研能力的具体体现,它对教育研究具有重要的理论指导意义.团队精神的核心是"整体大于个体之和".     

张仲文：凝聚团队精神的“菠菜法则”

松下(中国)副董事长张仲文在“商道”系列讲座中强调。企业需要团队精神。因为执行力要靠团队。团队精神怎么培养？最基本的两点，要教育员工的敬业精神，在工作当中培养他们的技能。但是，光这样教育还不够，我曾买了一本：《企业凝聚力》，从理想教育开始，到爱社会教育，然后爱厂、爱家、爱人，都是一个爱，教育来教育去，结果企业还是缺乏团队的合力，     

当代大学生成长成才中团队精神的缺失及对策探析

在大势所趋的平民化教育时代,团队精神是大学生成长成才中的一个重要素质体现,是成才的毕竟之路。而当代大学生在个性鲜明、标榜自我的今天,团队合作成了他们的"软肋"。通过教育和团队活动的开展,努力培养他们的团队精神,是他么成才的必要途径。     

浅谈团队精神与企业凝聚力

企业的发展与团队精神、企业凝聚力是密不可分的，企业文化的发展与企业的发展息息相关，企业有好的团队精神和凝聚力，企业的整体目标才能顺利地实现。     

警队团队精神培育初探

公安机关为配合构建和谐社会，提出了创建和谐警队的目标。和谐警队需要培养良好的团队精神，本文将从团队精神的重要性、公安工作中团队精神的重要性、如何培养公安机关的团队精神等几个方面阐述。     

警队团队精神培育初探

公安机关为配合构建和谐社会，提出了创建和谐警队的目标。和谐警队需要培养良好的团队精神，本文将从团队精神的重要性、公安工作中团队精神的重要性、如何培养公安机关的团队精神等几个方面阐述。     

试述企业团队精神的培育

古人云：“人心齐，泰山移”。团队精神现在已经被公认为是一个企业真正的核心竞争力所在，企业团队精神的培育和建立，却不是一朝一夕的事，它涉及方方面面的内容很多，全面分析各种主客观因素，才能找到团队建设的最佳途径。     

加强团队精神建设五策

目前，随着市场经济的不断发展。社会分工的不断深化．单枪匹马、尔虞我诈式的无序竞争即将过去，你中有我、我中有你的合作竞争时代已经到来。企业生存力量的获得和优化，必须依赖于团队合作和团队精神的增强。20年前，当沃尔玛、丰田、通用电器等公司把团队及团队精神引入他们的生产过程中时，曾轰动一时，成为新闻热点。现在，情况已经截然相反。不采用团队方式、不重视团队精神的企业却很有可能成为新闻热点。随便翻开国外的一本商务期刊，你都会读到：在通用电气公司、惠普公司、强生公司、苹果电脑公司、3M公司等企业中，团队方式都是他们的主要运作形式，团队精神也是他们赖以生存和发展的重要精神动力。     

试述企业团队精神的培育

古人云：“人心齐，泰山移”。团队精神现在已经被公认为是一个企业真正的核心竞争力所在，企业团队精神的培育和建立，却不是一朝一夕的事，它涉及方方面面的内容很多，全面分析各种主客观因素，才能找到团队建设的最佳途径。     

电力企业班组团队精神的建立和思考

班组团队精神是企业团队精神的基础,是企业塑造核心竞争力的基础。是夯实地基的关键。本文结合当前电力企业的实际情况,针对电力企业班组团队精神的重要性和特点,对电力企业班组团队精神建立的途径进行了有益的探索。     

高职院校教师胜任力模型的构建和综合评价

胜任力研究在于能将绩效优秀者与绩效平庸者区分开来,随着我国高职教育的大规模扩张和高职教师数量的快速增长,职教师的考核体系得到了广泛的关注,然而我国高职院校教师胜任力特征的研究相对滞后,因此课题选取了淮安信息职业技术学院为研究对象,通过行为事件访谈和问卷调查,借助均值分析、因子分析和信度检验等方法,构建了包括师德品质、教学素养、身心特征、科研特征和团队精神等五个维度的淮安高职院校教师胜任力模型,以此作为淮安高职院校引进、培养和评价教师的参考。     

论企业管理中团队精神的培养

现代企业在管理中,培养企业的团队精神是提高企业竞争力的重要途径之一。本文主要围绕在企业管理中培养团队精神的重要性、团队精神的内涵以及如何培养团队精神等问题进行分析和论述。     

中国教育应确立“实践育人”的战略

“为什么我们培养不出杰出人才？”这一世纪之问．是中国教育之痛，亦是国之殇。中国的学子恐怕是学得最苦最累的．可在社会责任感、生存能力、团队精神、心理素质、创新能力等方面却普遍薄弱，关键原因是我国教育长期实行填鸭灌输式的”圈养”教育模式，忽视、缺乏实践性教育。实践性教育已成为我国教育发展的瓶颈和战略短板。当前我国教育的发展面临着诸多的重大挑战．确立”实践育人”的战略．对于理清人才培养的根本性问题，明确我国教育改革的核心和方向．从根本上改变人才培养的窘境．具有重大而紧迫的深远意义。     

浅谈思想政治工作对军校学员团队精神的培养

军队院校的思想政治工作的最重要的目标就是培养军校学员的团队精神,虽然我国的军校在这方面取得了一定的成果,但是在人才培养这一方面还有待进一步提高.要想在新时期做好军校的思想教育工作,必须正确认识军校学员团队精神的作用并且通过积极的思想政治工作培养学员的团队精神.     

社会主义市场经济需要培育人文精神

当代大学生多是90后，成长于中国改革开放和社会主义市场经济不断深入的环境下，互联网和手机即时通信改变了传统的信息接收通道，给高校思想政治教育提出新的课题。90后大学生有创新意识强、知识丰富、有主见、积极、健康、向上等优点，但是部分学生中不同程度存在着信仰缺失、理想模糊、责任感差、团队精神不强等问题，为提高思想政治教育的有效性，应当加强大学生人文精神的培育。     

“团队精神”在版画教学中的思考

“团队精神”作为一个流行的词汇，好像从没和绘画专业发生过任何关系。是这个行当有史以来就这个样？还是我们过于狭隘，认为绘画艺术创作必须是个体的。中国文字之“团队”有“口”“才”的人和一群“耳”听的“人”组成的组织。中国人已经用“相形”和“会意”完美的解释了什么是团队。也就是说我们并不缺少“团队精神”，团队即是一种精神。俗语有云“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，可见团队意识、团队精神早已经在普通的劳动人民心中扎根。     

博弈论对团队精神建设的启示

生物社会学中的自利论认为人的本性是自私的，这与团队精神的核心——奉献、互助是相悖的.在如何建立高效的团队组织，实现人的自私性到团队精神的过渡时，博弈论给了我们很好的启示.     

大学生职业幸福感教育探索

职业幸福感教育是高校思想政治教育重要的一部分,它是培养大学生形成良好品德修养社会能力的重要基础,也是培养大学生生活充满信心和对职业价值追求的内在精神链条。本文从大学生思想政治教育注入职业幸福感教育的意义出发,指出了提升大学生职业幸福感需要从加强团队精神教育、加强职业价值感教育和加强感恩教育等途径来实现。     

浅谈教师的智慧与素质

教育质量的高低取决于教师的教育智慧和素质。什么是教师的教育智慧或素质？这是我们每个教师应该清楚的问题。教学活动是教师工作的中心任务，我们在谈论素质教育时，特别强调以创新精神为核心，以德育为灵魂，以课堂教学为主渠道，全面贯彻国家的教育方针。因此，教师教育智慧或素质的含义必须着眼于教学活动本身。我们把教师教育智慧或素质理解为：教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接显著影响的思想和心理品质的总和。     

解读团队精神

90年代后，团队精神风靡全球，席卷整个世界，宝钢、长虹、联想等知 名企业也早以涉足团队精神的研究和应用，对提升企业竞争力，缩短与国外名牌企业的差距发挥了重要作用。