三亚学院品牌营销中的UIS实践

随着高等教育大众化时代的到来,高校之间的竞争已经发展为全方位的品牌竞争,中国高等教育已进入品牌营销时代。三亚学院作为一所新建的民办高校,为了迎接来自各方的挑战,必须注重整体形象的设计和塑造,打造一流的民办高校品牌,从而保证在激烈的竞争环境中健康、持续的发展。在介绍UIS理论由来的基础上,系统阐述了三亚学院在品牌营销过程中的UIS实践。     

民办高校毕业生社会就业良性机制研究

民办高校作为我国普通高等教育的重要组成部分,一直以来都在努力培养社会发展需要的应用型人才,但由于其自身的特殊性,毕业生就业困境问题严重,研究其产生的原因并建立政府、用人单位、高校、社会媒介、毕业生“五位一体”的良性就业促进机制,一来是对国家相关政策的落实,同时也丰富了这方面的研究,为民办高校的办学实践提供了更多的思路,促进民办高校的长远持续发展.     

我国民办高校设立总会计师岗位的必要性

民办高校的迅猛发展是在满足广大群众热切地想接受高等教育需求,缓解高等教育资源严重不足的情况下应运而生的,但是民办高校财务管理方面的问题已经成为制约高校发展的一个重要因素。通过对过去30年间有关高校设置总会计师相关政策文件的梳理以及通过网络调查的方法探索我国高校设置总会计师现状所产生的问题,从民办高校自身特征查找原因,最后得出结论民办高校设置总会计师是非常有必要的。     

“三本”院校《财务管理》课程教学革新探讨

随着我国高等教育的普及,人才培养的需要,民办高等教育事业得到了大力的发展,使教育格局发生了深刻变化,民办高校要在众多名牌大学、一本、二本公办大学的竞争中长久生存下去,必须努力提高教学质量,革新教学方法和手段,才能培养出适合社会需要的具有应用意识与创新能力的人才.本文从“三本”高校财务管理课程的性质与特点分析入手,对“三本”高校财务管理课程教学中存在的主要问题进行了详细分析,并提出一些相关教学改革措施.     

浅析4RS理论在我国民办高校发展中的应用

民办高校的发展,满足了人民群众对高等教育日益增长的需求,也成为推动我国高等教育大众化进程和提高全民族文化素质的一个有效途径,对于传播文化、发展文明、继承传统等方面发挥举足轻重的作用.本文从4Rs营销理论角度分析我国民办高校如何运用4Rs理论打造教育品牌.     

民办高校20年

从教育发展历史看,所有国家的高校教育都是从“高考”走向“大学课程会考”形式的。这一转变过程,同时也是民办高等教育逐步壮大的过程。中国高考恢复的30年,民办高校一同走过了20多年。民办高校青岛样本2007年5月18日。入夏的青岛依然凉风习习,很适合学习。已经拿到六家艺术类高校专业合格证的小唐,正紧张地复习着文化课,备战着20多天以后的高考。对小唐来说,选择艺考,可以以相对较低的文化课分数进入相对不错的公立高校。这也是山东17万艺考生     

加强纪律审查,严格惩治和预防高校腐败

随着改革开放的不断深化,我国教育事业也进行了一系列的改革,虽然民办高等教育呈现出繁荣之势,但是实践中依然存在着一些问题,其中腐败问题是现阶段民办高校所面临的一个较为严峻的问题,因此高校应以发展的眼光看问,不断加强纪律审查,加大高校腐败预防与惩治力度.文章阐释了高校惩治和预防腐败体系中存在的问题,并在此基层上分析了加强纪律审查、惩治和预防高校腐败的思路.     

民办高校预算管理的问题与对策探讨

随着我国高等教育体系的不断完善和民办高校的高速发展,预算管理成为民办高校管理工作中的重要组成部分,能够实现民办高校各项资源的合理配置。民办高校自从改革开放以来经过了多年的发展,取得了较大的进步,其数量和规模都一直在扩展,办学水平也逐渐受到社会各界的认可,成为我国高等教育体系中的重要组成部分。但是民办高校相对公办高校而言,还存在着收费金额较高、教育经费不足等一系列问题,影响了民办高校的发展。当前部分民办高校还没有形成一套适合经济发展的管理方案与管理体系,高效的预算管理制度和绩效考核机制还不完善,在预算管理过程中还存在一系列的问题,影响了管理工作的优化。当前理论界对普通高校的预算管理体系研究已取得了较大进展,但是对民办高校的研究相对不足。民办高校的预算管理具有一定的特殊性,在发展过程中需要针对自身的实际问题制订科学的管理方法才能契合高校的实际情况。文章针对民办高校预算管理过程中的问题进行分析,探讨了民办高校全面预算管理的优化对策,认为民办高校需要解决自身实际问题,优化预算管理水平,以促使民办高校实现健康发展。     

我国高等教育产业化发展的对策研究

文章主张借鉴国外高等教育产业化的基本经验转变观念,把高等教育当作一项产业来发展;建立高等教育产业化市场运行机制;加强政府宏观调控,形成高等教育产业化发展的新环境;抓住“留学热”的机遇;大力发展学历教育、业余教育、终身教育三位一体的高等教育产业化;我国高等教育投资应多元化;开辟各种面向社会的发展渠道;实现公办高校制度创新,支持民办高校发展;并对我国高等教育产业化发展后可能导致的负面影响及对策等问题提供了思路和对策。     

民办高校年报审计中常见的主要问题及对策建议

民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的实施学历教育的高等学校,它的要件是非政府办学主体和非国家财政性经费.在国外,民办高校一般被称为私立高校.民办高校发展迅猛,已成为我国高等教育的重要组成部分.本文从年报审计的视角,对审计过程中发现的民办高校主要问题进行了阐述,并提出了对策建议.     

基于国外高校治理经验的我国民办高校财务治理研究

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,政府对民办高校实施分类管理。文章通过分析目前我国民办高校财务治理存在的问题,在介绍国外高校财务治理经验的基础上,得出对我国民办高校财务治理的启示,以为民办高校的财务治理和高质量发展提供借鉴。     

独立学院、民办高校实践育人工作有效路径研究

近年来,随着改革掀起的高校扩招政策热潮不断涌动,民办高校教育开始出现了短期的高速发展时期,给教育改革行业带来了蓬勃生机。而今,民办高校作为高等教育的重要组成部分,为培育新一代有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"学生奋力工作着。独立院校、民办高校遵循高校教育行业培育当代大学生标准,为顺应社会发展的需要致力于培养应用型人才,大学生社会实践育人活动作为第一课堂的补充和延续,对民办高校实现育人目标,提供了更为可靠、高效的有效路径,但是对于民办高校如何高效、合理的实现实践育人工作路径问题还值得深思探讨。通过两个部分对独立学院、民办高校实践育人工作有效路径进行梳理分析,力图客观反映民办高校实践育人工作存在的问题和原因,且提出相应的解决独立学院、民办高校实践育人工作有效路径的对策建议。     

浅析科学发展观下浙江省内高校学生党建工作现状——基于浙江省民办高校和普通高校的学生党建工作的调研

高校学生党建工作是党未来的希望,普通高校和民办高校的党建工作发展状况代表着我党是否具有整体战斗力和生命力.随着时代和高等教育事业快速发展,高校学生党建工作面临着严峻的挑战.本文论述了当前高校学生党建工作存在的问题并分析原因,提出了加强高校学生党建工作的可行性对策,使高校党建工作又好又快的发展.     

广东省民办高校党建工作的思考与探索

民办高校是我国高等教育的重要组成部份,其党建工作是党的建设的新领域。加强民办高校党建工作必须全面了解民办高校党建工作的状况,找出存在的问题及其原因,切实提高民办高校党建工作的针对性和实效性,为民高校党建工作提供有力保障。     

浅析民办高校高素质学生干部队伍建设

目前我国高等教育已经完成由“精英化”时期到“大众化”时期的历史转变.学校规模不断扩大,在校人数急剧增加,民办高校更是在国家政策的支持下得到了迅速发展.随着民办高校的不断壮大,民办高校的特殊性使学生管理工作变得更为复杂和艰难,如何有效的做好新时期学生管理工作迫切需要建立一支高效、高素质、善管理的学生干部队伍.     

民办高校财务管理工作改革与实践研究

随着社会改革不断的推进,我国高等教育制度深化改革的步伐也在逐步的加快,不过民办高校财务管理中依旧存在着很多问题,进而严重影响到学校的进一步发展,所以要求高校积极的采取相关措施进行处理。基于此,本文主要针对民办高校财务管理工作改革与实践进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。     

对民办高校学生学风建设的几点思考

随着高等教育大众化时代的到来,民办大学生学风方面出现的一些问题,受到社会普遍关注。民办高校与公办高校的学风情况有所不同,思考民办高校学风问题,对于提高教学质量,促进人才培养都有推动作用。     

浅析我国教育营销策略

高等教育营销已经成为高校的常规性活动,并且越来越受到重视.本文分析研究了我国高等教育主要采用的营销策略,提出了我国高等教育营销策略值得改进之处.     

我国民办高校的发展渴求公平的竞争环境

改革开放以来,民办高校的发展取得了跨越式的进步,政府对于民办高校的发展也是越来越重视,但细看民办高校的处境,不公平的高等教育竞争环境正制约着民办高校的发展。这种不公平的竞争既表现为公办与民办高等教育间资源配置的不合理,也表现为其间机会与权力的不平等。本文从政策目标、财政扶持、民办高校三方面分析了产生公平问题的原因并相应的提出建议,以期为促进我国民办高校发展提供参考。     

对江西省民办高校招生存在的问题及其对策探究

随着我国民办高等教育教学发展速度的规模不断加大,在民办高校开展招生工作过程中就面临着越来越多的问题。本文分别介绍了当前全国民办高校招生存在的主要问题及原因分析以及江西省民办高校招生存在的主要问题及原因分析,为江西省民办高校开展招生工作提供参考价值。