高职高专营销案例教学的过程与策略

市场营销是一门实践性、应用性很强的学科,传统教学侧重理论教学,为了提高培养质量,有必要引入实践课程来提高学生的实践能力,市场营销案例教学就是从理论向实践过渡的重要方法.     

淡谈市场营销教学中案例教学中的几点体会

市场营销学是一门特别注重实践性和实用性的专门学科，将案例教学的方法运用到市场营销教学过程中，势必会促进市场营销教学的进一步发展。本文主要就市场营销和案例教学相结合这一内容进行探讨，并提出了几点体会。     

企业市场营销活动与可持续发展

市场营销作为一门学科是20世纪初诞生的,在我国改革开放后才逐渐掀起学习热潮,其基本理论和方法已被企业所掌握.生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会营销观念这五种营销管理哲学不同程度地影响和指导着企业市场营销实践.     

企业市场营销活动与可持续发展

市场营销作为一门学科是20世纪初诞生的,在我国改革开放后才逐渐掀起学习热潮,其基本理论和方法已被企业所掌握。生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会营销观念这五种营销管理哲学不同程度地影响和指导着企业市场营销实践。     

高职市场营销专业课程体系改革探析

随着社会经济的飞速发展,高职市场营销专业课程体系存在的问题不断突出。市场营销作为一门应用性、实践性极强的学科,应以培养学生的职业应用能力为目标,因此高职市场营销专业课程体系的改革势在必行,整合教学内容,改革教学方法,以建立符合市场需要的市场营销专业。     

商品学课程教学方法探讨

商品学是市场营销专业的重要专业基础课程.作为高素质的市场营销人员,掌握必要的商品学基础理论和方法,充实一定的商品知识是十分必要的.商品学是一门实践性很强的学科,仅仅靠传统的教学方法,难以培养学生的应用实践能力.     

非市场营销专业讲授市场营销课程的教学方法探讨

市场营销学是一门很有应用价值的学科,在各专业的课程开设中越来越受到重视。而非市场营销专业因专业原因,市场营销知识薄弱,在教学过程中,教师只有通过学生专业特点与课程内容相结合,才能真正调动学生兴趣,获得良好的教学效果。     

试论市场营销学的基础学科体系

市场营销学是以经济学、行为科学和现代管理理论为基础,研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的一门综合性应用科学。本文通过分析经济学、管理学和行为科学对市场营销学发展的贡献和作用,剖析了市场营销学的学科基础体系。     

双创背景下高校市场营销专业教学改革研究

市场营销专业是一门应用性非常广泛的学科,它的人才培养涉及经济、管理、商贸、服务等各个领域,这些人才也是当今创新创业的主要力量,正视当前这一专业在教学过程中存在的问题并积极寻求解决的措施,对于国家的"大众创业,万众创新"战略实施具有重要意义。因此,针对市场营销专业的教学改革提出转变教学理念、创新教学模式、构建多元化实践教学模式、优化课程考核方法、加强对于创新创业的扶持等,是教学改革的重点策略。     

市场营销与人员配置

市场营销的基本概念 市场营销是译自英文MARKETING一词,MARKETING包含了两种涵义：一是指企业的具体活动或行为,这时应该称之为市场营销(也可称为营销)或市场经营;另一个是指研究企业的市场营销活动和行为的学科,可以称作市场营销学、营销学、市场学等。     

一门新崛起的经济学科——市场学

市场在人类社会形成有着几千年的历史了,但它做为一门学科从经济学中分离出来才是本世纪初的事。把市场作为一门学科来研究在一些发达国家也不过是几十年的历史,在国内更是刚刚兴起。 一、市场学产生的历史条件 市场学译自英语MarKefiug,由于对这个词的ng一词,概念有不同的解释,MarKetiug除习惯上译为市场学外,还有译作营销学、行销学,有的干脆译为市场营运,或市场营销。它最早出现于美国,后来传播到西欧和日本等地,     

新型教学模式的市场营销学教学方法探讨

市场营销学是一门实用性很强的学科,它是紧跟时代的发展所形成的独立学科,在教学过程中若是只采用传统的教学模式是很难满足市场营销学的教学目标的,不能只针对理论进行大量的讲解,应将教学的重心更侧重在实践方面,因此就需要采用新型的教学模式,让学生来掌握大量的实践技巧。本文就以新型教学模式下的市场营销教学方法来进行浅析。     

市场营销学的形成、内容及方法

一、市场营销学的形成发展 上一讲,我们谈到市场营销观念作为企业经营的指导思想和行为准则,它的演进经历了生产、产品观念;推销观念;营销观念;生态营销、社会营销观念;大市场营销、竞争观念等。从这些观念的时间顺序上便可以看出,市场营销学作为研究企业(微观)的市场营销活动及其策略(规律)性的一门学科也随着分别经历了初创、应用和变革、发展等阶段,与以上几个营销观念的时代     

生意人的人品

文如其人、艺如其人、学问如其人,说的就是做事与人品的关系。做生意、经商虽与通常说的做学问有别,但谁都承认做生意也是一门“特殊的学问”,或者说生意也是一门学问,要不然哪有那么多的“市场营销学”、“合同法”、“经营管理学”等等名目繁多的学科和书本?当然书本归书本、理论归理论,做生意归根到底是个实践问题。但是,现代人要做大生意,把生意做好终究是不能不学无术的。把做生意当作做学问看待,无疑是提高了一个层次。     

职业教育学学科独立性探析

职业教育学是不是一门学科,不是由职业教育的发展状况决定,必须具备作为一门学科的所有特征。笔者从职业教育学的研究对象、研究方法、研究范式、体系构建等方面出发,认为职业教育学是一门学科,或终将成为一门学科。     

企业如何防范市场营销中的信用风险——以中国石油西北化工销售公司为例

市场营销是创造、沟通与传送价值给顾客,以及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。市场营销是一门研究市场营销活动及其规律性的应用科学,是在一定商业哲学指导下进行的一个连续的、有系统性的营销行为。企业的新产品投放市场,用户对新产品的认识需要一个过程,从不了解到了解,最终成为某品牌的忠诚用户。     

市场营销课程运用实践教学法的探究

市场营销是一门操作性很强的专业,实践教学法对培养该专业学生的实际操作能力具有极其重要的作用。本文结合自己工作实际和教学经验,对市场营销课程在教学中运用实践教学法的必要性。以及实践教学中存在的问题进行一一解读,并对如何提高市场营销实践教学质量进行探讨。希望能在新形势下摸索出高职院校市场营销课程中实践教学法的新途径,为社会输送比较符合市场需求的专业人才。     

将专业教育与职业教育相结合的一本好书——评王永德、王杜春主编《市场营销学》

从20世纪初到现在，市场营销学已诞生整整一百周年了。市场营销学是一门与市场营销实践紧密联系的应用型学科。它研究以满足消费者需求为中心的企业经营活动及其管理过程的规律，以及营销原理在企业经营实践中应用的问题。它在指导西方各国企业走向成功方面发挥了重要作用，因而广泛传播到世界各地。对于全力建设社会主义市场经济的中国企业，     

试论市场营销实践性教学

市场营销专业是一门实用性极强的专业。现代社会对这种实用型人才的需求是越来越高，因此。市场营销专业的教学中。将理论与实战蛄舍起来就显得尤为重要了。本文主要探讨市场营销实践性教学，首先分析了当前实践性教学存在的问题．然后分析出加强实践性教学的必要性。最后提出了实战教学的几种有效教学形式。     

商品流通研究的市场营销学理论渊源探析

认为美国不存在商品流通这一学科领域,是国内很多学者认识上的一个误区。本文基于对市场营销学理论发展不同时期各学派的研究内容及主流思想的梳理,分析了商品流通研究在各个时期所处的地位,并阐述了宏观营销学派之前的营销学理论以及宏观营销学派对商品流通问题的解释,发现美国的商品流通研究包含于广义的市场营销学科领域之中,并贯穿市场营销学说发展历史的始终,是美国市场营销研究不可忽视的组成部分。