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十月怀胎,一朝分娩。在生育方面,东北有着独特的地域习俗。在东北,把新媳妇怀孕后的生理反应叫“闹小病儿”。常听七大姑八大姨问那些熬成了婆婆的婶子大娘:“你儿媳妇还没动静?”那些婶子大娘便会喜滋滋回答道:“开始闹小病儿了。”
以前的东北农村,生小孩都在家生。接生婆也通常是那些个曾接生过孩子的老太太(当然所用的方法也都是一些土办法.出现一点紧急情况.就不知所措了,大人孩子也都是命悬一线)。赏给接生婆的钱,生男孩多赏,生女孩少赏。孩子出生后,孩子大人平平安安,不论啥时候,都要马上做饭。在场的都有份儿,因为在场的都不是外人,大都是婆家的那些十亲九故的妇人。给新媳妇做的饭,一般是熬小米粥,煮鸡蛋。现在也做鸡汤,但不能太咸。大人吃盐吃多了,新生儿的小嘴就会起泡。 相似文献
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“孩子总是不听话.总是很贪玩,有时.一个玩具能玩半天.一张纸能剪上几个小时.一团彩色泥能反反复复地捏几十遍……要是你让他做点正事.他就一脸的不高兴,不是发脾气,就是扔东西,即便安静下来,也坐不了三分钟,就又开始玩别的。”前些日子,一位妈妈向笔者抱怨道。 相似文献
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林姿(以下简称林)的桌面上,摆放着她孩子的照片.照片上的孩子活泼可爱。于是,这次由孩子开始的采访显得很是轻松愉悦.也正验证了瑞诚“快乐至上”的公司文化。 相似文献
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苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人.他才能教育孩子”教帅对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情,而不应该成为一种手段和工具没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就是决定了教师教育工作的成败, 相似文献
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“孩子读书是大事,没想到矿上这么快就帮助我解决了孩子的入学问题,真是太高兴了。这下我可以安心上班了。”一提起自己的孩子能找到理想的就读学校,川煤集团达竹煤电公司小河嘴煤矿职工刘斌就特别高兴。
矿工子女都能就近入学吗?贫困家庭的学生都能上得起学吗?新学期即将开始,这些棘手的问题牵动着小河嘴煤矿领导的心。近段时间以来,该矿通过实行联办幼儿园、帮助矿工子女就近入学、开展金秋助学等有力措施,让矿区职工子女顺利入学,接受良好教育。在当前煤炭经济的“寒冬”里,小河嘴煤矿的暖心举措,给矿区职工带来了阵阵温馨。 相似文献
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在河北省涿州市大沙坎村,村党支部成立了一个“治安队”,“管理本村一切事务”。然而,从“治安队”成立之日起,恐怖也开始降临大沙坎村—— “治安队”肆虐乡间 5月中旬的一天,大沙坎村村民刘子洲哽咽着向记者叙述当时的情形: 1月 15日上午,刘子洲正在家里搞装修,突然停了电。他正纳闷怎么回事,刚刚出去买馒头的孩子神色慌张地跑了进来,孩子急急地嚷道:“外面有人掐电呢 !”刘子洲一听就往外跑,跑出来以后,发现村“治安队”一帮人正扬长而去。刘子洲追上去叫道:“干吗 ?你们站住 !我欠电费吗 ?”这时候,“治安队”中… 相似文献
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孩子在吃着雪糕.莹莹要通了客户的电话。莹莹说:你是陈姨吗?你家刘叔的住院费赔下来了.是23342元。明天早晨八点您带着刘叔和您的身份证,我陪您到公司领取,好吗?好,那就明天早晨见。 相似文献
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大人习惯了的方法,往往不适合孩子。我们必须从孩子能够看到的、能够做的、已知的事情开始教起。在许多家长看来,孩子只有"教"才能"会",只有"学"才能"习"。而事实上,有时孩子的学习能力,是不需要你去教给他的。甚至,如果你强行按着自己的意愿和方法去教,反而会让还没有感性认知的孩子更糊涂和更不理解。同时,还有一种潜在的可能,就是抹杀孩子探索未知的兴趣。事实上, 相似文献
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赵国雄 《质量与市场(采购)》2004,(7):24-24
从报纸上看到过这么一则消息.栏目是《“暴利商品”系列报道》,大题目是《鲍鱼、鱼翅毛利可达300%》.开始觉得有点吹毛球疵,谁不知道餐饮业那点事啊.一盘鱼香肉丝的成本决不会超过3块钱.大饭店小饭馆不是一直十几元钱地卖,你不是也照样吃?人家都卖鲍鱼、鱼翅了,当然赚得心安理得。后 相似文献
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这是一户在外人看来非常殷实的家庭。男主人令人尊敬并有着“亿万富翁”的名号,他是一家在香港上市的公司的董事长,这几年鸿运不断,1999年开始创业,现在他创立的“蒙牛“品牌全国知名,一年有着数十亿的销售收入,男主人也随之声名远播.他曾经跟随国家领导人参加过APEC会议,在内蒙当地无人不晓。女主人多年前就离职在家,打理家务.相夫教子。有两个孩子,儿子在英国读书.女儿在北京上大学。 相似文献
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随着教育水平的不断提高,家长开始逐渐重视孩子的特长发展。大多数的家长都是在孩子处于幼儿时期就开始对孩子的学习问题进行筹划,给他们报许多特长班,为了让孩子专心学习,在生活中缺少让孩子自己动手的机会。因此,孩子无论是在学习还是在生活中总是有依赖感,缺乏自主学习的能力。这时家长开始担心日后孩子在竞争激烈的社会如何去面对。本文主要阐述的是幼儿在学琴时如何培养自主性学习的能力。在实际生活中家长重视幼儿的自理能力,在学校,老师培养幼儿独立思考的能力,充分开阔他们的思维。 相似文献