社会公平复合理论视野下的异地高考问题的探究

异地高考已成为全社会最受关注的话题之一,为了回应广大民众的呼声,2012年各地陆续出台了异地高考方案。本文运用社会公平复合理论分析异地高考政策的根源与实施困局,并尝试探讨解决现阶段教育不公的途径。     

教育公平视阈下之“高考移民”现象透析

高考移民现象经历了缘起、20世纪90年代以来的快速发展与近年来的政策调控三个重要发展阶段,这不仅显示了一种否定之否定的辩证过程,同时也展示了平等与差异、公平的补偿机制等多种理念的纠结与合力,从而从三个不同层面为探究教育公平提供了新的坐标与观测点。     

从大学扩招看教育公平

社会公平是一切社会的共同价值追求，教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面。高校扩招在一定意义上实现了教育公平。     

从教育政策的演进看我国的教育公平

教育公平一直以来是广大人民群众关注的一件大事，它是现代社会最基本的公平。作为拥有世界上最大教育规模的大国，我国政府是如何推行教育公平的呢？本文对近5年政府工作报告中的教育政策部分进行了解读，希望大家从中获得较为深刻的启示。     

“高考移民”现象探究

“高考移民”现象作为高考和高等教育的副产品，是一种极不合理，显失公正的做法，广大社会公众积极抵制、批评。对这一现象的深层次挖掘和分析，人们就高等教育制度的完善和合理提出要求。随着社会发展和各界的重视，中国的高等教育和高等招生必将沿着健康的轨道发展，满足社会发展要求。     

“教育公平”问题浅析

本文首先提出教育和教育公平,教育不公平的问题,说出了教育不公平的表现,分析了出现不公平现象的原因,给出了解决的对策。最后再次重申了教育的重要性。     

“教育公平”问题浅析

本文首先提出教育和教育公平,教育不公平的问题,说出了教育不公平的表现,分析了出现不公平现象的原因,给出了解决的对策。最后再次重申了教育的重要性。     

教育公平视野下的“高考移民”现象浅析——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相关政策解读

新出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出要把促进公平"作为国家基本教育政策",显示了国家对保障公民依法享有平等受教育机会的重视。"高考移民"现象背后所反映的正是深刻的教育不公平问题。本文从"高考移民"产生的原因出发揭示现行高考制度的"不公平"并对如何贯彻《规划纲要》要求提出建议。     

从教育公平视角探析高校教育收费

教育公平问题是我国目前关注的七大民生问题之一,继教育改革之后高校教育的收费问题成为人们关注的重点。本文通过探究高校教育公平的视角及高校教育收费的现状及存在的问题,从教育公平的角度分析高校教育收费标准,并从根本上提出解决这一问题的相关策略。     

“高考移民”现象背后关于政府职能转变的再思考

20世纪80年代“高考移民”在我国产生,随着时代的发展,如今高考移民现象越演越烈。改革后,我国虽然在教育公平方面进行了许多探索并取得了一定的成效,但是,目前国内教育不公平问题仍然十分严重。教育公平的最终实现将是一个漫长且复杂的过程,需要社会各界的共同努力,更需要政府在促进教育公平的进程中,不断反思和创新,转变政府职能,发挥自身优势,最终实现职责的正确履行,维护好人民的利益。     

法治视野下的高考公平问题探究

“高考公平”问题是长期以来社会争论不休的热点,也是个比较敏感的问题,高考制度关系百千万莘莘学子的命运,这一制度是否公平、公正影响着广大考生的利益,在依法治国建设社会主义法治的今天,用法治视角探讨高考公平具有重要的意义。     

由“高考移民”现象引起的高考过程中教育不公思考

当前"高考移民"现象愈演愈烈,国家屡禁不止。针对这一现象,分析"高考移民"的原因:直接原因是高考分数线、录取率各地不一和招生本地化倾向严重,而根本原因在于教育的不公平。根据以上原因,提出解决"高考移民"问题的策略。     

从“公平的作用”看公平和效率的价值选择

公平与效率之间有着一定的内在的联系,都是社会发展所需要的。有效率,社会经济才会发展得更快;有公平,社会才稳定、和谐。没有效率的公平只能助长"懒汉作风",导致共同贫穷;没有公平的效率,则会产生贫富悬殊,造成两极分化。随着"和谐社会"的提出,现在政府无论在政策制定还是实施执行方面都越来越重视"公平的作用"。本研究从福利经济学角度分析了在效率与公平的权衡中,公平对促进效率及经济发展的重要作用,赞成实际收入更为公平的分配,即使这种分配可能是低效率的。     

我国教育公平制度实施机制探析

实施机制是落实教育公平制度的基础,是实现教育公平目标的保证。现阶段,我国教育公平制度实施机制存在制度缺位,主体不清晰,惩戒力度不足等问题,制约着我国教育公平的发展,要实现教育公平,必须进行制度设计和机制创新。要以教育行政执行机制保障教育公平,以舆论监督机制导向教育公平,以学校自律机制维护教育公平,以政府综合实施机制促进教育公平,以评价评估机制反馈教育公平,以创新实施过程机制落实教育公平。     

我国现阶段教育福利效率与公平

一、我国教育福利的公平与效率教育公平就是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”。     

教育五大不公平

在进入新年之后,不到一个月的时间里中南海连续召开五次座谈会,主题都是围绕一个内容--教育.为了促进教育公平,我国政府大力推进免费义务教育和教育事业的均衡发展,基本上做到了不管贫富如何悬殊,孩子们义务教育阶段都能有书读.但是,由于社会发展中诸多新情况、新问题的发生,特别是因为教育资源配置的严重差异,仍然造成了教育的众多不公平.     

构建和谐社会如何实现教育公平

在构建现代和谐社会进程中，教育公平是实现社会公平，民族振兴的基石。本文从教育公平的内涵，分析了当前社会存在的教育不公的现象，并对实现教育公平的途径和实现教育公平的现实意义进行了探讨。     

教育公平与社会排斥现象研究

公平是相对于不公平存在的。对弱势群体来说是不公平的情况,不能指望强势群体主动来改变,而这正是政府的责任所在。在市场有限介入教育领域的情况下,政府如何调节教育机构和受教育者之间的关系?教育政策的角色和作用就显得至关重要了。     

教育公平与效率之探讨

教育公平与效率是当今社会的一个重要热点问题。目前我国教育领域仍存在各方面的差距,教育的公平与效率是一对相互联系、相互促进的关系,社会发展的不同阶段,对教育的效率与公平有不同要求,如何协调两者的关系,促进社会教育事业的发展,至关重要。