网络游戏对青少年价值观的影响

许多青少年已然不仅仅把网络游戏当成课余娱乐的一部分,而是成为他们生活中的一部分时,一些青少年沉迷网络游戏以致产生网瘾的现象不能不引起我们的高度重视。网络游戏来源复杂、良莠不齐,对于正处在形成时期的青少年价值观产生了不可估量的影响,也给当前的思想政治工作带来了前所未有的挑战。怎么样正确利用网络游戏帮助青少年树立正确的价值观,是我们需要深入研究的问题。笔者认为,对此问题展开研究具有很大的理论意义和现实意义。     

市场经济条件下职业院校学生的价值观评析

价值观的核心问题,实质上是如何对待和处理个人利益与国家和社会利益的关系问题。在社会主义市场经济条件下,如何针对职业院校学生的思想状况,帮助和引导他们树立正确的价值观,在当前职业院校思想政治教育中无疑具有十分重要的现实意义。     

新媒体视域下高职医学生社会主义核心价值观培育路径探索——以抖音平台为例

抖音作为近年来最“火”的短视频类新媒体平台，在为学生带来一种新的娱乐消遣方式的同时，也为学生社会主义核心价值观的培育带来挑战。高职医学生是未来建设健康中国的重要群体，如何充分利用抖音平台的优势，发挥其在高职医学生社会主义核心价值观培育过程的积极作用显得尤为重要。文章以泉州医高专学生为调查对象，分析抖音对高职医学生树立正确社会主义核心价值观产生的影响，以期寻找培育高职医学生社会主义核心价值观的新路径。     

对大学生践行社会主义核心价值体系的问卷调查——以绵阳职业技术学院为例

党的十八大明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”.大学生是国家发展的后备精英人才,他们的思想道德素养事关国家的前途和命运,关系到中国特色社会主义建设的持续发展,关系到中华民族复兴的伟大事业.只有加强大学生思想政治教育,用社会主义核心价值观教育当代中国大学生,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,促进其身心健康发展,中国特色社会主义事业才会后继有人,我们民族和国家才会有前进的生机和活力.     

邯钢培育和践行社会主义核心价值观的探索

<正>党的十八大报告中提出了"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观,这是新的历史时期全社会的共同价值导向和所要追求的共同目标。作为有着56年光荣历史的国有大型企业——河北钢铁集团邯钢公司,又该如何在实践中培育和践行社会主义核心价值观?邯钢从四个方面用力,步步切入,与时俱进,层层展开,让社会主义核心价值观与邯钢职工的     

高校大学生社会主义核心价值观主体接受研究

当前我国处在转型时期,社会结构的日益复杂化、多元化使得大学生难以树立正确的价值观,有关大学生迷失道德、淡化理想信念的案例逐渐增多。在这种日益严峻的局势下,培养当代大学生正确的社会主义核心价值观,任重而道远。     

引导高校学生树立社会主义核心价值观

树立社会主义核心价值观,是党中央高瞻远瞩,在新时期提出的一项重大战略决策.高校作为高素质人才的聚集地,应该责无旁贷地勇担重任,引导大学生在学习实践中牢固树立社会主义核心价值观.本文阐述了社会主义核心价值观的内涵,提出了引导学生树立核心价值观的举措.     

河北省青年学生社会主义核心价值观的树立与培育

河北省青年学生社会主义核心价值观的培育,主要有以下途径:燕赵文化和西柏坡红色文化、国学诵读、社会志愿者实践。本文从以上角度分析研究了如何在河北省青少年中培育和践行社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态

道德激励是大学生思想政治教育的内在机制,是加强大学生思想政治教育的重要途径和手段;以社会主义核心价值观为导向,营造大学生道德激励新常态具有十分重要的意义;营造当代大学生道德激励新常态,必须将社会主义核心价值观融入大学生道德激励全过程,树立新原则,采取新方法,建设新机制,形成新氛围,从而提高核心价值观导向下大学生道德激励的实效性。     

以价值观教育为支点 强化青年文化建设

社会主义市场经济体制的建立,利益主体的多样化,也使得在价值观上出现了新情况、新问题、新矛盾。我们要在多种价值取向上旗帜鲜明坚持价值导向的一元化,即社会主义道德建设的正确价值取向。强化青年文化建设,树立爱岗敬业、诚实守信、服务奉献的价值观,肩负起新的历史使命,这是团组织的重要任务之一。企业价值观和职工的价值观是企业文化建设的“神”。离开共同价值观基础,职工只会貌合神离,更不用奢谈企业如何发展。当前,青年群体价值观取向呈多元化发展、青年个性日趋张扬。引导青年树立正确的价值观,把青年的个人价值取向融入到企业的大…     

大学生社会主义核心价值观网络教育模式研究

自2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，至2007年强调把它融入国民教育的全过程，以及2012年党的十八大对社会主义核心价值观的最新概括；从习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观的要求到总书记对青年践行社会主义核心价值观的要求的提出，作为凝心聚力的“最大公约数”--社会主义核心价值观，不同的群体有不同的培育途径。社会群体中的一个特殊群体--大学生，是充满好奇心、敢于创新、应对挑战、接受和提倡西方思想观念的热血青年。作为国家的未来，他们的价值观如何，直接关系到国家的命运和社会主义建设事业的前途。因此，如何正确把握当代大学生价值观发展变化的特征，积极探索大学生价值观教育的对策，成为高校思想政治教育的主要任务之一。     

当前大学生价值观问题研究

党的十六届六中全会以来,社会主义核心价值体系建设取得了显著的成绩,然而社会主义核心价值体系建设中还存在许多问题,其中大学生的价值观问题令人堪忧.本文列举当前大学生的价值观现状,对其原因进行深刻地分析研究,并针对性的提出了解决问题的对策,从而引导大学生树立正确的价值观,促进科学价值观在全社会的传播,逐步完成社会主义核心价...     

社会主义核心价值体系与大学生价值观教育

大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,以社会主义核心价值体系为导向,引领大学生科学价值观教育迫在眉睫。本文在分析大学生价值观存在的问题的基础上,对大学生社会主义核心价值体系教育的方法与途径进行了探讨。     

浅谈思想政治教育对青少年成长的价值

当前,国际敌对势力利用各种途径加紧对青少年进行腐朽思想文化渗透,加上社会上的黄赌毒、腐败等丑恶现象,严重毒害了青少年的身心健康。引导青少年树立正确的价值观,直接关系到我们民族的未来、革命事业是否后继有人。因此,必须加强青少年的思想政治教育,着力提高他们的思想政治素质、道德素质和心理素质,帮助他们树立崇高的理想、培养良好的品德、铸造高尚的人格,全面促进他们健康成长。     

抓住军训契机加强素质教育

高等学校是大学生成长的摇篮，尤其是面对我国独生子女进入大学的现实，如何对他们实施必要的军事训练，不但有利于帮助他们正确理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在当代中国的现实意义；而且可以增强他们的生活能力，在军训课的素质教育工作中使大学生热爱祖国、热爱社会主义，树立正确的人生观、世界观、价值观和道德观，树立全心全意为人民服务的奉献精神；     

论加强大学生理想信念教育

理想和信念是一个国家的精神支柱,因此以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育,引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的坚定信念,是改进大学生理想信念教育的主要任务.     

共产党人的三观及其特色

<正> 共产党人特别强调自觉改造世界观,因为世界观的问题,是一个核心的问题,根本的问题.世界观统帅着人生观,指导着价值观,影响着与此相联的其他观念.改造世界观的目的在于树立正确的世界观、人生观和价值观.而要树立正确的世界观、人生观和价值观,不是一阵子的事情,而是一辈子的事情,所以要活到老,学到老,改造到老;改造到老,也不一定完全改造得了.在市场经济条件下,有些同志,经不住金钱的诱惑,被糖衣炮弹所击中,成了党的败类,人民的罪人,原因固然林林聪聪,归根结蒂仍是世界观没有改造好,没有树立正确的世界观、人生观和价值观,即共产主义或社会主义的世界观、人生观和价值观.因     

树立社会主义荣辱观要从青少年抓起

在我国“十一五”规划的开局之年,胡锦涛总书记提出树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观。总书记的号召,立即在全社会引起强烈共鸣,成为人们关注的热门话题。笔者认为,青少年是祖国的未来,树立社会主义荣辱观要从青少年抓起,这是我们树立社会主义荣辱观的一项重要工作。一、树立社会主义荣辱观从青少年抓起重要而紧迫青少年正处于道德品格的成长期,品德可塑性是青少年最突出的特征。人的品德在青少年时期形成并最终定     

浅析人生价值的实现

人生价值问题是人生观的核心问题。在今天这样一个社会大变革的时期,传统的人生价值观念受到了强烈的冲击。根据社会主义市场经济的特点和要求,从理论上对人生价值问题作出解答,理清个人价值与社会价值的关系,赋予个人价值与社会价值实质意义上的统一,对于树立正确的价值观,实现人生价值具有有重要的现实意义。     

纳税申报岗位实务课程思政研究

近年来,涉税的相关岗位不仅需要从业者掌握并灵活运用相关的岗位技能,而且需要从业者具备尊法、守法、自主学习、勤学善思、认真仔细、有社会责任感等职业素养.有了这些职业素养的保驾护航,才能保障职业的长远发展,而这些职业素养的养成是以正确的价值观为导向的.大学生处于人生的关键时期,正是需要他人帮助和指引的阶段,但是盲目地说教可能会引起他们的逆反心理.因此,纳税申报岗位实务课程思政的目标是将社会主义核心价值观结合课程内容以及学生学情,自然地融入课程,利用专业知识帮助学生培养正确的价值观.