机电专业技能实训教学模式研究与实践

文章从机电一体化专业教育现状的角度进行研究,结合机电一体化专业综合实训教学与生产中遇到的问题和经验总结,通过对综合实训教学模式的基础研究与实训方法研究和实践,探索出了一套适应现阶段社会需求的机电一体化专业综合实训的教学与实践方法。     

高职院校实训教学模式研究与实践 ——以机电一体化专业为例

为了能够进一步适应社会对机电一体化专业人才的需求,很多的高职院校在机电一体化专业教学中开展了实训教学实践,并以培养学生的实践能力为教学目标.但在具体的操作过程中,学生在机电一体化专业的实训教学过程中并没有提高动手操作实践能力.由此可见,对高职院校的实训类教学模式有必要进行深入的研究,从而有效提高职院校学生的综合能力.     

高职机电一体化专业人才培养模式探讨

本文分析了高职院校机电一体化专业现状、发展趋势,对在新形势下机电一体化专业的人才培养模式进行探讨。     

高职类机电一体化专业建设与教学改革探讨——以厦门海洋职业技术学院机电一体化专业建设与教改为例

通过对机电行业企业和市场需求的调研,针对职业教育存在盲目布置学科和专业的问题,提出高职类机电一体化专业建设的依据和定位,并从课程体系建设、教学改革、师资队伍建设、实验室建设、校企合作、专业形成特色等方面进行研究探讨,为今后机电一体化专业建设和教学改革提供了参考。     

“会展经济与管理”专业英语教学与应用型人才的培养

在世界经济飞速发展的今天，经济全球化、一体化的趋势日益明显。会展活动在现代经济体系中已成为经济活动的重要方式之一，对区域经济发展起到越来越重要的推动作用。会展专业英语以英语讲解会展专业知识，以为学生提供把握国外会展专业发展脉络和趋势为目标，以培养学生运用英语阅读会展专业书籍，进行会展专业学术交流能力为基本目的，为学生在今后的工作中，以英语为工具，顺利融入我国的改革开放和WTO的进程，参与国际市场竞争打下坚实的基础，会展专业英语教学的最终目的是为我国的会展经济工作部门和会展企业培养能够运用英语进行工作和交流的人才。因此，会展专业英语的学习对于高等院校高年级的学生来说是十分重要的。学生经过了基础英语的学习，又掌握了一定的本专业基础知识，在这样的条件下，如何进行专业英语的教学，这是摆在专业英语教师面前的一个新课题。笔者在具体的教学实践中进行了一些的探索和尝试，希望以此文与专业英语教师交流教学体会，共同探讨通过专业英语的教学培养应用型人才的途径。     

一体化教学效果评价研究

一体化课程体系教学效果评价主要包括学生自评、学生互评和教师评价三个方面。以机电一体化专业为例,建立代表性工作任务和典型工作任务教学效果评价方案,提出学生综合职业能力测评方案,对一体化教学具有一定的参考价值。     

双语教学or专业英语:教学效果的比较与改进──以人力资源管理专业为例

通过开设专业英语还是双语教学来保持外语教学的延续性,对于地方性院校而言是一个两难的选择.文章以人力资源管理专业为例,通过不同的教学课程的试验,考察了双语教学和专业英语的教学效果.试验结果显示,专业课 专业英语的课程设置其教学效果较双语课要好.因此,我们认为在目前阶段,选择维持专业英语课程是合适的.     

中职学校计算机专业网站建设课程教学改革探讨

<网站建设>是计算机专业领域发展很快的一门课程,它具有很强的实用性.本文对<网站建设>在中职学校计算机专业的实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合实际教学经验提出了改革课程的措施和建议.     

机电专业英语教学改革探索

机电产品的进出口在我国国际贸易中占据着重要的地位,但是,我们却严重缺乏既懂机电又懂英语的国际贸易人才,因此,如何改革我国高校的英语培养模式值得大家探讨,基于此,指出了我国高职院校机电专业英语教学存在的一些问题,并对此提出探索性意见。     

中高职衔接的机电一体化专业课程体系建设与实践

目前我国中高职教育在衔接中存在普遍存在衔接不畅的问题,无法实现现代职业教育体系下的有效衔接.机电一体化专业融合多种技术为一体,涉及的知识面广,实践性强,各院校的专业方向不尽相同.机电一体化专业课程体系的衔接缺少合理的衔接点,实现中高职课程体系有效衔接的关键是课程体系的一体化建设.     

依靠深化改革加快推进珠三角经济一体化

去年底国务院批准的<珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020年)>(以下简称<纲要>),把推进珠三角经济一体化作为重要内容.广东省委省政府为贯彻落实<纲要>做了大量工作,专门出台了<关于加快推进珠江三角洲区域经济一体化的指导意见>的文件,明确了推进一体化的目标、手段和关键领域等,具有首要指导作用.     

旅游专业英语教学超常规分层次改革探索及对策研究——以饭店英语教学为例

文章介绍了国外ESP教学理论的发展特点,分析了国内旅游院校专业英语教学中存在的一些突出问题,包括教学目标、师资、教材、教学质量、教学手段等.通过研究国内外行业发展特点与当前形势,以饭店英语教学为例,分别从学生、教师、饭店三方讨论了专业英语教学分层次改革的可能性和趋势性.提出并分析了饭店专业英语教学课程改革的策略及应相应运用的教学模式.以期拓展新的教学模式,提高专业英语教学质量及效果和学生的实际饭店工作能力和专业语言交际能力,跟上国际国内饭店业飞速发展的步伐.     

机电专业面向企业及市场调研报告

本文根据实际调研情况,论述了中职学校培养机电专业学生的发展方向以及企业对机电人才的需求特点,完成了机电专业教育教学正确导向的任务和目地。     

关于《统计学》教学的思考

<统计学>是一门阐述如何对现象数量方面的资料进行搜集、整理、分析、研究的方法论学科,是一门定量认识的、应用性很强的学科.它是大学财经类各经济管理专业开设的一门专业基础课.在教学中,大多学生反映<统计学>学习难度大而且枯燥无味.本文从<统计学>发展趋势的角度、结合<统计学>在教与学中存在的问题,对未来<统计学>教学改革的发展方向作些探讨.     

高职院校《报关实务》课程教学改革浅议

随着各类进出口企业的迅速增长,新的贸易方式及新的通关形式不断出现,社会对专业从事进出口贸易报关人才的需求量急增,报关作为向社会提供专门化服务的职业已引起社会的关注.高职院校作为培养专业报关人才的一个重要场所,如何改革现有<报关实务>课程教学,使专业课程的教学既能满足学生考证要求,更能培养学生专业技能和专业素养,是值得探究的一个课题.本文主要立足于高职院校学生实际情况,从<报关实务>课程教学本身的要求及报关专业岗位对人才的要求等角度出发,探讨了一些改革目前<报关实务>课程教学的思路,旨在为有关人士提供一些借鉴.     

《应用统计学》技能教学研究

<应用统计学>作为高职工商管理专业的必修核心课程之一,应根据课程的教学现状,结合<应用统计学>教学的发展趋势,有理、有利、有节的对教学内容、教学方法、考试方法进行改革,开展有效的技能教学.     

《国际结算》课程双语教学初探

一、<国际结算>课程实施双语教学的必要性 在<国际结算>课程中实施双语教学是由该课程的自身特点决定的.在各高校的教学大刎中,<国际结算>一直是国际经济与贸易专业重要的专业必修课程,其主要研究进出口贸易及非贸易的结算工具、结算方式、融资方式以及相关的国际惯例和国际公约等内容,是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科.     

财经类本科高校物流专业外语教学模式研究

物流专业英语教学是财经类本科高校物流专业学生专业教育中的一个重要环节。文中针对当前我国财经类高校物流专业课程教学中存在的问题,结合本人物流管理专业外语课程教学中的实践,进行相关阐述,并对我国高校物流专业外语课程教学方法的改革与创新提出了一些建议。     

专科教育中《国际会计》课程教学改革探讨

国际会计是一门新兴的学科,随着全球经济一体化进程的加速,这门学科在会计专业领域内的地位越发重要.因此,为了提高<国际会计>课程的教学质量,达到培养国际化会计专业人才的教学目的,有必要对传统的教学模式进行改革.本文从我校<国际会计>课程的教学出发,对当前该课程的教学改革问题进行探讨.     

高职高专《计算机应用基础》课程改革探讨

本文主要针对不同专业的教学对象,在<计算机应用基础>课程教学方式上进行案例情景教学的探讨.