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为了加速金融专业人才培养,适应四化建设需要,银行系统于1983年开始与中央电大联合办学,开设了金融专业。两年多来,全国银行办电大取得了可喜成绩,两万多名电大学员在第一、二、三、四学期全国统考中,合格率都在95%以上。从今年秋季的第五学期起,将 相似文献
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白贵 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2010,8(4)
特色专业建设是提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量和人才竞争力的重要手段.特色专业建设应该符合学校的学科专业的整体发展规划和布局,符合社会人才需求的现状和变化趋势.特色专业要有较强的学科为依托,要具有建成特色专业的条件;要与学校的办学方向、层次、规模相适应;要与学校的办学能力、办学资源相适应.本文就特色专业建设的思路及主要内容谈点看法. 相似文献
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就业导向下的金融类高职院校专业教育改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
专业是连接学校与社会需要的桥梁,专业教育是高等职业教育的关键环节,专业教育质量直接关系到整个学校的办学质量.近年来,浙江金融职业学院坚持以就业为导向,以专业建设为龙头,以改革求发展,以创新求特色,以特色求品牌,深入开展专业教育的改革与实践. 相似文献
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成海泉 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(5):26-28
高等教育中很多专业都是直接为企业培养人才,在高职教育中的"校企联合,订单培养的办学模式中,学校与企业的对接表现得更为直接。如何在学生上岗前就培养学生所需要的企业文化素质,使学生较快地融入企业实践活动,为社会培养大批合格的"实用型"技术人才,是高等教育中亟待解决的问题。笔者认为企业文化教育是学校教育与企业生产、服务、技术、管理实际相结合的重要契合点,本文阐述了对高等院校学生进行文化素质教育过程中如何吸纳企业文化元素,并对如何正确有效的实施企业文化教育提出了一些初步的想法。 相似文献
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张鹏飞 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2005,3(4)
专业的结构与布局安排,是一个学校办学指导思想和办学定位的具体体现,通过对学院专业办学规模、质量、结构、效益的等方面的分析,提出了加强专业建设,优化专业结构与布局的措施. 相似文献
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<正>近几年来,随着我国社会主义市场经济的不断完善,事业单位的改革和发展进展较快,特别是专科类学校,办学体制和形式,办学规模更加符合市场需要。同时企业,社会也不断融入学校办学过程;特别是各大专院校为了提高办学条件进行大规模的新校区建设。因此、在会计核算方面需要依据新情况、新内容加以完善。一、在非经营性业务核算中需要部分或全部实行"权责发生制"根据《制度》第二章第十六条规定,事业单位会计核算除经营收支业务外,一般采用收付实现制,随着高等职业学校办 相似文献
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党的十一届三中全会以来,农村集资联办企业有所发展。今年中央一号文件进一步宣布:允许农民向各种企业投资入股;鼓励集体和农民联合兴办各种企业。这样,在许多地区进一步出现了集资办企业的热潮。农村集资有那几种形式和分配方式?农村集资办企业的经 相似文献
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一、面对农村出生人口锐减的大趋势,大力调整学校布局,走集约化办学路子 随着经济和社会的发展,江苏省射阳县形成于七十年代末、八十年代初的农村中小学布局,越来越难以适应形势的要求,突出存在三个矛盾:一是人口锐减和学校布点过多过散的矛盾。近年来,射阳县年人口出生率持续控制在9%以内,入学生源逐年减少,布局调整前农村小学班平均人数只有30人左右,少数学校班级学生数不足20人,村村有小学、几个村联办一所初 相似文献
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最近我们到青山沟公社搞调查,所到之处,听到当地干部、社员一致称赞银行、信用社为他们办了一件好事。原来,这个公社今年以来,利用本地林、矿资源,采取大队联办,生产队联办公社与大队联办等多种形式,办起了八个联合企业,把全社的九个大队、七十四个生产队全部联起来了。有的队参加了三、四个联合企业。青山沟银行、信用社,在促进联合 相似文献
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许晓丹 《金融经济(湖南)》2010,(7):163-165
在教育事业经费供给紧张与教育经费日益膨胀的情况下,如何合理的分配学校现有的资源,是所有高校包括艺术院校亟需解决的问题。当我国的高等教育已经从精英式教育转向大众化教育,艺术院校却仍然保留了精英式的教育方式,受制于自身的办学特点和办学规律,学校的维持和发展与资金的匮乏之间的矛盾比非艺术类高校更加突出,学校迫切的需要有效的优化校内资源配置。 相似文献
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《复印报刊资料:金融与保险》2022,(3):F0002-F0002
台州学院(Taizhou University)位于浙江省台州市,是一所由台州市人民政府举办,经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科高校,是浙江省应用型建设试点示范学校。学校办学源头可上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科,前身是1978年经中华人民共和国国务院批准建立的台州师专;2002年,学校升格为本科高校,并更名为台州学院。 相似文献
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为发展会计事业,提高社会人员的求职能力,培养具有实践能力的21世纪的会计人才。上海市会计学会财会干部进修学校为加强教学力量,与长江会计师事务所联合办学。现已于2000年3月28日经上海市静安区教育局(静教成029号)批准,校名更改为上海市会计学会长江会计进修学校。原上海市会计学会财会干部进修学校是由上海市会计学会直接领导、主办的培养财会人员的一所专业学校,成立于1980年。建校二十年来,先后培养学员近一万二千余人次,并在各工作岗位上发挥了重要作用。该校各课程均由资深教授、副教授执教,教学严谨,管理严格。长… 相似文献
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罗东芳 《河南财政税务高等专科学校学报》2013,(4):66-69
战略性新兴产业的发展程度及发展方向决定着未来地区间经济、科技竞争的位次。发展契合新兴产业需要的高等职业教育,为新兴产业培养大量合格的劳动者,是河南省发展战略性新兴产业的基石。河南省高等职业教育存在学校定位模糊、专业设置偏差、课程安排滞后、经费投入不足、办学机制僵化等问题,与战略性新兴产业的人才需求存在一定差距。各高等职业院校应明确办学定位,完善专业设置和师资队伍建设,创建职教集团,不断优化教育结构,加强国际合作与交流,加大投入,培养新兴产业需要的人才,支持战略性新兴产业的发展。 相似文献
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<正> 一、大专干部专修科 我院设金融、国际金融、保险三个专业。今年招收大专干部专修科学生200名,其中外省招生100名;本省招生100名,含金融专业60名(人行30名、工行20名、建行5名、其他金融单位5名),国际金融专业20名(中行10名、工行10名),保险专业20名。经所在单位同意可报名参加全国成人高校统考。脱产学习二年,学期期满经考试及格者,发给大专毕业证书。 二、函授大专 陕西财经学院在我院设立函授站,招收函授大专生300名。凡我省金融系统在职干部经所在单位同意均可报名,参加全国成人高 相似文献
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<正> 一、全日制中专 我校今年招生普通中专生410名,其中金融管理专业80名,城市金融专业80名,农村金融专业160名(农村信贷班80名、农行财会班80名),保险专业40名,国际金融专业50名。在金融管理专业80名中,40名为自费、走读、不包分配生。上述各专业均参加全省大中专招生统考。学制二年。学习期满考试及格者,发给中专毕业证书。 二、函授中专 我院今年招收中专函授生600名。凡人、工、农、中、建、保等行(公司)在职干部经所在单位同意均可报名,参加成人中专招 相似文献