教育四境界——训人治人育人化人(下)

育人训师与治师的根本缺陷在于他们都自觉不自觉地把传授书本知识看作教育的根本目的,甚至唯一目的.他们训人与治人的目的在于为教书创造良好的或基本的纪律环境.在他们眼里,只要学生能遵守纪律,取得优秀的学习成绩就是一个好学生;反之,便是坏学生.至于学生的思想品德怎样,心灵世界怎样,以及身体健康状况怎样,他们往往是无暇顾及的.     

“人治”型校长桂小平——校长只是教师的附加值

<正>一所基层学校想要发展,除了要坚守教育精神,另一半也许是要看透人情世故。中国教育缘起儒家,而儒家人治思想与教育行为天然契合,人们对学校的评价观念往往也是偏向于人治的——校长成为学校的核心符号,学校的兴衰起落归于校长,相关的背景与环境基础被模糊化。甚至很多人都认为:一所学校好不好,其实看校长就够了。     

班主任艺术的最高境界——人文关怀型

班主任是学校常规管理的实施者,是联系学生、学生家长、学校和社会的桥梁,在学校各项工作中扮演着重要的角色。多年的班主任工作使我感到充实、快乐,这源于我对班主任工作这门艺术最高境界的孜孜不倦的追求——做人文关怀型的班主任。人文关怀型,即坚持"以人为本"的指导思想,树立以"人"为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念并贯彻落实到班级管理的各项工作之中。     

中国传统文化四维结构视域中大学生心理健康教育体系构建(上)

建立以中国传统文化精神为基础的大学生心理健康教育,是一种有益的探索.本文从身体、情感、道德、智慧四个维度分析了中国传统文化精神;并以追求幸福的四个层次:身体层次的幸福、情感层次的幸福、道德层次的幸福、智慧层次的幸福为基础,对建立大学生心理健康教育体系所包含的四个维度,即身体维度的道以养生,情感层次的诗以抒情,道德层次的儒以涵德,智慧层次的禅以净心进行了论述.     

四维一体办学 别具一格育人——甘肃省灵台县东关小学特色办校纪实

驱车前往途中,经过古灵台,心中不由对这座千古名城多了一份好奇,当得知东关小学已有192年的历史时,心中平添了一抹厚重。下车后,经由史德科校长引领参观校园,才知东关小学在深厚底蕴的慰藉下,洋溢着青春活力的名校气息,彰显出自身的办校特色。     

转变发展方式 改变育人模式 努力办人民满意的初中教育

4月19日,四川省陶行知研究会初中校长年会暨办人民满意的初中教育研讨会在伟人故里四川广安举行,会议认真探讨了初中办学模式的发展与途径,与会全体代表向四川全川初中校长提出转变发展方式,改变育人模式,努力办人民满意的初中教育的倡议。     

站在巨人的肩上——探析四川省苍溪中学校实现卓越品质教育的秘诀

<正>编采视角:位于中国西部地区四川以北的苍溪中学,"仰山川之毓秀,渐人杰之钟灵",从上世纪80年代初期至今,以创新驱动追求卓越品质教育,29年雄踞广元市高中教育质量之巅的宝座。今年,苍中再创历史新高:文考一本上线174人、文考本科上线1168人,上线人数及上线率均位列全市第一;文科、理科总分全市前10名,该校占8人,居全市第一。打破了市场经济学中"十年一轮回"的宿命,成为了领跑全市高中教育的孤独行者。设若把聚焦的目光放回原点,我们不难看出,一所学校的办学思想、育人理念是指引学校前行的灯塔,而颐养万千学子傲然前行的有生力量则是充满正向精神的文化,其根本就是要仰望教育之星空,坚守"使人成为大写的人"之真谛。唯此,方达"欲登峰巅而俯仰,争揽日月之辉光"的至纯至美之境。     

放飞梦想的“互联网+”教育理念——记ASEO“国际网络推广工程®(师)”创始人李入元教授

<正>2008年,李入元根据自己对互联网技术发展和对传统产业影响的理解,提出了ASEO国际网络推广工程(师)的概念,并据此研发了ASEO(国际网络推广工程师)的高职教育知识体系,让一批批学子学到了具有前瞻、实用、运用广泛的互联网+技术,帮助他们打开了梦想之门。本文将带您走进领创教育集团,走近领创教育集团创始人——李入元教授。领创辉煌百花争艳邯郸领创教育集团以独特的