莫道桑榆晚 为霞尚满天——成都市“常青树计划”志愿者余业果事迹追踪

生命常青不老松,傲然挺立群山中。献身教育终不悔,最美乡村夕阳红。第一次见到余业果老师是在崇州街子镇街子学校。虽是初见,但那一头精神得有些倔强的华发,会传染的笑容,隐隐透露出长者的和蔼和教育工作者特有的亲和力。余老师自参加常青树计划以来,一     

教育生命之树常青

常青树·名优退休教师下乡兴教计划,简称常青树计划,是成都市为推进城乡教育一体化、促进义务教育均衡发展而开展的农村兴教计划。该计划以全国名优退休教师为招募对象,教师通过自愿报名、公开选派的方式,赴成都农村各中小学支教,指导当地的教育规划、教师队伍建设,提升农村教育水平。此举开全国之先河。     

“九纵”“六横”“三轨”

有着"财富之路""黄金通道"美誉的城北快速通道——北新大道的通车,犹如一把开启成都北部新城的钥匙,打开沉重的铁门,敞开了新都深藏已久的美景。这条快速通道,让新都成为目前二圈层中唯一用不到20分钟就可以到达中心城区一环路的区县。随之而来的影响立刻显现:新都各大楼盘的成都人大幅增加,很多市民把购房方向转向城北,周末,各楼盘人流如织,非常热闹。     

遇见“幸福”

一、期待“幸福”2015年的9月,我怀着不一样的心情走进校园。此时此刻,没有往年的炎热,多了些许凉爽。我已经由一名学生蜕变成了—位人民教师。校园里满是幸福的味道。我期待着能以绵薄之力为这所学校添光增彩。     

食堂的“四化建设”

当前,不少农村学校因生源减少而合并,寄宿制中小学成了学校发展的主趋势,在这种情况下,办好农村学校的食堂,就显得尤为重要。设施要规范化各级政府要保证对教育的必要投入,让寄宿制农村中小学校学生食堂的硬件设施能够达标。如一所食堂,应当有宽敞的操作间和窗明几净的学生餐厅。食堂操作间生食和     

为了“山花”更灿烂

我是四川省通江县永安镇火天岗村小学代课教师张兴琼,在这里我荣幸地给大家讲述我代课33年的教育故事.为了36个孩子的笑脸1980年,刚刚高中毕业的我在暑假期间被推荐到乡政府当农技员,我正高兴地去报到的时候,当村长的爸爸却不同意了,爸爸告诉我:火天岗村小学就快开学了,上期那个代课老师不来了.     

走进会宁“陪读”部落

全县有中小学生14.8万多人,其中县城学生有四、五万人,按保守估计,全县由家长陪读的学生有1万多人。据会宁县教育局的统计,陪读家庭除了大量分布在学校集中的县城外,在许多中心乡镇学校周边,陪读同样蔚然成风。     

试论高校“双师型”学生教育管理工作

随着网络技术的发展与普及,高校政治辅导员开始向既是学生思想政治教育导师又是学生治学导师的“双师型”学生教育管理教师转变。为适应新形势,必须要重新认识学生教育管理教师的工作特点、工作职责和工作方法,这对我们有的放矢地开展学生工作具有重要意义。     

教师工作的“八戒”

<正>将老师这一职业当成毕生所求,一辈子为人民的教育事业作贡献,是一件值得骄傲和自豪的事。每一名老师最终都会成为名师和专家,因为教师都会遵循教育的真谛,用心培养每一名学生。但是,如果我们在工作中做了不该做的事,可能会毁了我们毕生的付出,也让我们离教育越来越远。牢记并体会教师工作中的八戒,是成为一名优秀教师的必由之路。     

创新管理体制 形成工作合力——创建火车站区域“综合管理示范区”

<正>2013年12月28日,铁路宁波站正式建成使用,车站日发送及到达客车97对,开通至今客流量已达550万人次,是华东地区铁路网的重要枢纽,也成为宁波市中心城区现代化的综合交通枢纽。作为区域性综合管理机构,海曙区南站综管办充分发挥自身职能,始终保持攻坚克难的精神状态,扎扎实实、创造性地做好各项工作。     

从“发现”到“培养”——说说班主任工作

时常听到一些教师说班主任难当,吃苦受累不说,时不时还要受到家长的责难、领导的批评,甚至学生的刁难。到头来弄的身心疲惫,苦不堪言。“宁愿多代几节课,也不当班主任”,以成了许多教师的“共识”。“只要思想不滑坡,办法总比困难多”,当了多年班主任,细想下来,只要方法得当,班主任其实并不难当。     

加强“一把手”抓项目工作的责任意识 积极推进经济社会快速协调发展

项目建设既是各项工作的主线，更是经济工作的主旋律。面对崇左市江州区新形势新任务新要求，如何进一步提高“一把手”抓项目能力，使之担负起建设面向东盟开放合作的区域性中心城区和崇左市“首善之区”的目标重任，是摆在我们面前的一项重要课题。     

谈新形势下“问题学生”的教育转化工作

“问题学生”，通常是指那些思想上不求上进、得过且过、行为习惯较差、学习不努力、学习成绩不好、纪律松懈、对学校规章制度不能完全遵守的学生。虽然“问题学生”在班上所占的比例较小，但影响较大。因此“问题学生”的教育转化也就成为学校德育工作的重点、难点。“问题学生”的产生是学生个体在社会和个性化过程中发展不和谐的反映。     

以“学生为中心”的合作式翻译教法初探

本文结合多年的教学实践和高职高专学生学习现状,对传统的翻译教法进行反思,提出以"学生为中心"的合作式翻译教法,指出以"学生为中心"的合作式翻译教法的优点及实践中存在的问题,并尝试提出了解决问题的办法.     

“我的校服我做主”——南京学生评委现身采购现场

一段时间以来,关于校服采购的报道频繁见诸报端,含有致癌物质的毒校服、可透出内衣的纸校服曝光,校园质量安全着实令人担忧。校服是学生在校园里统一穿着的服装,可以体现出一个学校的历史传统和教育理念,也能够展示出学生们的精神风貌与时代气息。问题校服的出     

望闻问切，因材施训——重庆市綦江区2016年“国培”送教下乡工作纪实

重庆市綦江区在2016年“国培”送教下乡工作中,以提高乡村教师的整体素质和教育教学能力为核心,在“望、闻、问、切”上下功夫：     

“袖珍小学” 开学第一天

9月1日上午,位于海拔620多米,四明山深处的鄞州区章水镇杖锡中心学校如期开学。杖锡中心学校是宁波海拔最高、人数最少的学校,全校有教师9名,6个年级加起来的学生总共18名。虽然没有其他学校开学时的热闹,但是开学典礼同样让大家对新学期充满希望、升旗仪式同样是庄严肃穆。杖锡中心学校有着当地最好的房子。每个教室、宿舍都装上了空调,课桌是全新的,语音室、多媒体教室和校园网一样也不少,学校电脑加起来有40多台。现在还是我省生均电脑和图书拥有量最多的学校。学生的课程几乎跟城里学校一样,一门也不少。杖锡中心学校每年财政投入100多万元。今年57岁的校长应良淼     

怎样让44.8万代课教师“退出”？

在教育部3月27日举行的新闻发布会上，新闻发言人王旭明表示，2005年我国中小学代课教师约44．8万人，分布在农村公办中小学的约30万人。随着农村义务教育经费保障机制的完善，各地将通过优化教师资源配置，加大城镇教师支援农村教育力度和推进中小学布局结构调整等措施．确保农村学校合格教师的需求。可以预期，在很短时间内将把44．8万代课人员全部清退 。     

教育部2009年第5次新闻发布会 介绍实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”有关情况

内容:介绍实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"有关情况教育部2009年第5次新闻发布会介绍实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"有关情况     

推进“一城连四镇”工作 努力形成区域城乡一体化发展格局

2010年以来,吉安县认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神,在保持工作思路连续性的同时,及时提出了融人中心城区,提升‘三化'水平,统筹城乡发展,全面争先进位的发展思路,明确了创五区、争十强,建设全省科学发展示范县的奋斗目标,找准新一轮发展的省内坐标。为进一步以不平衡发展解决发展不平