一起特殊的集体劳动争议案件

当前,高校毕业生大都是通过与所在院校、将来的用人单位签订《三方协议》、《就业协议》来实现就业的。实际上,从就业协议签订到与用人单位签订正式劳动合同,这段时间是大学毕业生的一段“空白期”。此时,如与用人单位发生争议,属于劳动争议     

“点线面”布局 力促高校毕业生就业

<正>近年来，菏泽市认真贯彻落实各级党委政府关于促进高校毕业生就业创业决策部署，通过强化就业创业服务，不断优化就业创业环境，保持了高校毕业生就业形势的总体稳定。多“点”发力不断优化高校毕业生就业创业服务优化就业手续。从公共就业服务“关键点”出发，打通服务堵点，提高服务质量。山东省内院校非师范类高校毕业生签订就业协议或者落实工作单位后，实行“网上签约”、推行“秒办服务”，     

黑龙江农业职业技术学院

学院党政领导十分重视毕业生就业工作，把毕业生就业工作纳入“一把手”工程，建立了院、系两级毕业生就业工作机构。在国家就业政策指导下，面向全国实行“双向选择，自主择业”。新生入学签订就业协议，有就业去向。几年来我院已经与北京、上海、南京、天津、石家庄、广州、杭州、济南、青岛、烟台、威海、大连、沈阳、哈尔滨等地300余家用人单位签订了长期合作协议。     

劳动合同是就业协议的延续吗

高校毕业生面临着沉重的就业压力，使得他们忙于跑市场、赴面试、签协议，以便尽早解决毕业后的工作问题。经调查发现，大学生在毕业前与用人单位签订的“就业协议书”，有时同报到后与企业签订的劳动合同发生冲突，那么——[编者按]     

关于如何开展“订单式”人才培养的思考

“订单式”人才培养模式是缩小学校培养人才与企业需要员工之间差距的有力措施,但在实际开展“订单式”人才培养的过程中会遇到诸如企业合作热情不高、校企深入沟通难度大等问题.文章针对结合工作经验开展“订单式”人才培养过程中存在的问题进行了分析和思考.     

关于如何开展“订单式”人才培养的思考

“订单式”人才培养模式是缩小学校培养人才与企业需要员工之间差距的有力措施，但在实际开展“订单式”人才培养的过程中会遇到诸如企业合作热情不高、校企深入沟通难度大等问题。文章针对结合工作经验开展“订单式”人才培养过程中存在的问题进行了分析和恩考。     

如何提高护理专业毕业生就业竞争力

2014年全国普通高校毕业生将达到727万，就业形势更加严峻。大连医科大学护理学院毕业生就业工作通过制定毕业生就业工作目标，创新人才培养模式，认真落实“院、年级、班级”三级就业工作责任制，着力抓好“五联动”，就业工作实现“两高”，即就业质量高，协议就业率高（签订就业协议书和正规劳动合同）。     

联动机制促高校毕业生就业

安徽省把高校毕业生就业工作作为一项重要的人力资源开发工作和民生工程来抓,在全国率先签订了高校毕业生就业工作联动机制协议,有效促进了高校毕业生就业。     

三方协议,都约束了什么

三方协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定,对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可,并经高校就业部门同意和见证,一经毕业生、用人单位、高校三方签字盖章,就具有法律效力,对三方均具有约束力. 毕业生凭三方协议至用人单位报到后,用人单位应当在用工之日起一个月内与毕业生签订书面劳动合同,劳动合同签订后,三方协议同时失效.劳动合同与三方协议的内容有冲突的,以劳动合同的约定为准.     

大学生“被就业”的元凶何在？

学生毕业季来临，多家网络论坛近期频现高校毕业生“被就业”问题的曝光帖。发帖网民多称，自己所在的高校为“刷高”就业率，无论是否实际就业都要求学生尽快寻找公司签订三方就业协议，并要求“先签就业协议，再拿毕业证书”，否则就不予毕业。（新华网6月8日）     

江苏远东集团“订单式培养”引进人才

所谓“订单式”培养．即企业按其发展规模。预测人才需求量，向学校“下订单”，“买断”毕业生。学校与企业在某个专业共同挑选学生．共同制定教学计划。部分课程由企业派々家讲授．教学实习也由企业承担。对每份“订单”还设置一定的淘汰率，使学生学有动力，增强竞争意识，也确保给企业提供合格人才。这种“订单式培养”使学生实现了“零距离”就业．深受学生、企业欢迎。目前，宝钢、贝尔阿尔卡特、通用汽车等都使用这种方式招收人才，江苏远东集团有限公司也与多家院校开展了“订单式培养”的合作。     

北京 中职北方积极开拓办学模式

中职北方汽车教育集团一直把教学提升放在首要地位，既有国际化合作办学，也有国内校企联合，实现了真正的“订单式”人才培养。日前，中职北方汽车教育又与中关村学院签订了合作办学协议。双方可以互通办学理念，共享优质教育经验，共同提升教学管理水平，实现有效的资源互补。双方的合作对于整个职业教育领域将起到非常重要的作用。     

中国人民大学商学院与瑞华会计师事务所签署战略合作协议

不久前，中国人民大学商学院与瑞华会计师事务所战略合作签约仪式在北京举行。根据《战略合作协议书》，人大商学院与瑞华会计师事务所将围绕选拔“瑞华校园大使”、进行双向师资合作、实施“瑞华精英计划”、共建“中国人民大学会计支持中心”、设立“瑞华奖学金”等活动开展合作。此次双方签订的合作协议内容丰富、涉及面广，既打造了人才培养的新模式，也扩大了学生实习基地规模，书写了高校与企业合作的新篇章。校企双方将深入开展实质性合作，优势互补，为会计审计事业发展和工商管理教育发展做出新贡献。     

“数字+就业优先”视角下大学生新就业形态发展路径研究

在数字经济时代,新就业形态成为高校毕业生就业的重要渠道,但其自身也存在着诸多问题,如劳动关系不明确、社会保障不足、就业质量有待提高等。因此,在“数字+就业优先”的战略指引下,通过新业态的培育和发展来提高高校毕业生的就业率和就业质量,成为促进就业形势稳定的重要手段。文章在分析大学生新就业形态发展现状及存在问题的基础上,从政策法规、劳动保障、社会保障和企业用工等多个维度探索大学生新就业形态发展路径。本文认为应在“数字+就业优先”战略的指导下,完善大学生新就业形态的劳动法律保障体系,提升大学生新就业形态的社会保障水平,并构建科学合理的高校人才培养体系。     

基于校企融合体制的特色订单培养

<正>随着高等职业教育改革的不断深入,以就业为导向的"订单式"人才培养模式得到广泛应用。但在实际实施过程中,校企双方还存在各种各样的困难。石家庄邮电职业技术学院(以下简称我院)基于校企高度融合的优势,开展校企合作,探索特色订单式人才培养,收到了很好的效果。     

扫描"订单式"培训

在就业市场供过于求，就业岗位已经成为稀缺资源的形势下，一种受用人单位欢迎、让求职者就业无忧的“订单式”培训，给大中专毕业生就业、城市下岗失业人员再就业以及农村富余劳动力转移提供了绝佳的途径。     

如何提高护理专业毕业生就业竞争力——大连医科大学护理学院“五联动”助力毕业生就业

正2014年全国普通高校毕业生将达到727万,就业形势更加严峻。大连医科大学护理学院毕业生就业工作通过制定毕业生就业工作目标,创新人才培养模式,认真落实"院、年级、班级"三级就业工作责任制,着力抓好"五联动",就业工作实现"两高",即就业质量高,协议就业率高(签订就业协议书和正规劳动合同)。     

以信息平台为中心的高校毕业生就业服务体系研究

当前高等教育的大众化使得近几年高校毕业生人数急剧增加,其就业问题不容乐观。就业问题给广大高校、毕业生、家长、政府带来巨大的压力。如何根据政府、企业、高校人才培养的实际,建立良好的就业服务体系,也成为当前政府和全社会共同关心的问题。     

校企合作订单式人才培养模式在应用型本科院校的实践研究

互联网时代下,科学技术日趋进步,企业的经营模式不断地改变,对人才的需求也不断地发生变化,但市场需求与学校培养的人才之间仍存在较大差距。订单式人才培养模式在高职类院校的应用较多,而在应用型本科院校的应用较少。文章通过研究应用型本科院校在进行校企合作订单式人才培养过程中存在的问题,进而探索校企合作订单式人才培养模式在应用型本科院校的具体实践,并通过南京审计大学金审学院与"南京瀚海"合作开展订单式培养模式实证研究证明订单式人才培养模式是应用型本科院校培养应用型人才的有效途径之一。     

企业人才需求下的大学生就业创业指导工作

伴随着高等院校的扩招,解决高校毕业生的就业问题成为高校的重点工作之一。当前社会环境中普遍存在大学生就业难及企业招聘难的矛盾现象,这与当前高校人才培养与社会人才需求脱节有关。基于此,高校可以通过优化高等教育结构,强化大学生非专业能力的培养,基于企业人才需求开展高校就业指导,做好高校与企业人才衔接工作来进行就业创业指导,力求缓解企业人才需求与高校人才培养的矛盾。