数字经济下的培训转型

<正>当下,如果企业还没有使用大数据,那么表明这个企业在某些方面已经落后。在过去,员工的学习机会垄断在企业手里,因为只有企业掌握着学习资源。员工若想去学习,就必须经过企业的允许。在这种情况下,重视培训的企业,就会想办法为员工寻找好的培训资源,如师资、课程等等。但是,随着移动互联网和大数据技术的发展,人们想要获得知识只需要手指轻轻一点,就可以从百度、知乎、网易公开课等网络平台获得自己想要的内容。因此,企业的这种学习资源垄断的角色就被互联网逐渐打破。因此,想要实现培训的转型,企业要利用大数据技术,合理调配人力资源,提升人力资源工作的精确性。基于此,本文根据X企业培训工作存在的问题,提供数字化时代企业培训管理工作的新思维,以飨读者。     

打好培训的基本功

<正>如果把企业比作一辆汽车,那么培训就是润滑油,它让汽车里的各个齿轮、零件可以更加和谐地融合在一起,它也许不是最核心的部件,但却是必不可少的。技术的发展带动着企业管理环境的变化,个体学习、团队学习与组织学习融合在一起。面对这种局面,原有的发现需求、设计课程、实施培训等培训模式,显然满足不了组织和员工对知识的诉求。为了应对这个局面,HR开始进行课程迭代开发、碎片化学习,但仍不足以应对快速变化的局面。     

论基于心理拓展训练的企业员工培训

心理拓展训练打破传统培训模式,促使员工变"被动学习"为"主动学习",受到了企业管理者的积极关注。本文梳理了企业培训缺乏科学认知、模块设计不合理、员工迁移主动性不够等瓶颈问题,结合企业培训目标、内容、形式分析了心理拓展训练的可行性,从倡导科学理念、科学设计模块、巩固迁移效果等方面探讨了提升企业文化软实力、员工核心竞争力的运用策略。     

企业成功实施电子化培训的因素分析

电子化培训具有时空灵活、内容灵活、效果突出、成本较低等特点,成为企业进行培训的必然选择。电子化培训可以帮助员工尽快完成对工作岗位和工作环境的适应,提高工作技能,还能提供便捷的培训管理,如培训申请、培训课程与内容的选择、学习监督与考核,大大地提高了员工的学习积极性和有效性。本文探讨企业成功实施电子化培训所需的关键要素,如企业高层的支持、电子化培训系统的实施与应用、电子化培训对师资力量和课程设计的要求以及培训制度的建立与完善等。     

强化培训激励作用营造学习文化氛围——通信企业培训工作现状及改进对策

人才是企业最重要的资源,采用什么方法激发员工潜能,提升人力资源的使用与管理效率,是企业一直追求的目标.如何发挥培训激励作用,调动广大员工的学习热情,是不断提升员工职业能力,打造高素质员工队伍的重要内容.本文从培训激励研究入手,探索做好企业培训激励工作的途径.     

四位一体，组织“行动学习”

<正>在现实管理中,许多管理者发现这样一些现象：用传统的培训模式无法达到预期的效果;员工已经很优秀,可是还希望员工能够更优秀;希望员工有主动思考的能力,还有高效的执行力;尽管宏观环境的发生变化,也希望员工能够创造更高的业绩。想要实现这些目标,最佳的选择是提升员工的学习力,实现从传统学习到行动学习的转型,而管理者的角色也要完成从传统管理者到促动型管理者的转型。行动学习对于明星企业来说,已经内化至各种管理活动、培训项目、绩效发展项目中。不同企业赋予它不同的外在形式,如通用电气公司的“群策群力”、微软的“团队精神”、摩托罗拉的“六西格玛”、丰田的“持续改善”等,实质上都是行动学习。     

企业员工培训流失风险分析与控制

"为他人作嫁衣裳"是企业培训工作的一种典型风险,让众多企业陷入员工培训的两难选择。从培训期望收益的角度出发,企业是否培训员工的决策,取决于受训员工的跳槽决策和其他企业的培训决策选择。员工跳槽率的高低是影响企业培训收益的主要因素,企业只要通过构建有效的"一个平台+两项制度+两项技术"的风险控制系统,控制员工流失风险,就可能从员工培训中实现预期收益。     

如何保证培训不流于形式?

问:很多公司每年都投巨资用于员工培训,培训时人人都有如菩萨般大彻大悟,而工作中却一切如故。请问如何保证培训不流于形式,起到应有的效果?(广西陈露)答:什么样的培训最有效?培训设计的内容是基于企业绩效的,同时也是考虑员工职业发展的,两情相悦,自然效果良好。什么样的培训没有效果?培训设计只是基于绩效的,学员学习的转化效果就较差;培训设计只是基于员工能力发展,而没有考虑企业绩效的,员工学习对于企业而言同样也是无效的;但是这两个问题有一个悖论,所谓培训的效果是对企业而言还是对于员工而言?培训员工对于企业而言终极目标就是提高…     

企业员工培训内容与形式的选择

<正> 现在社会上有许多培训机构提供了许多很好的、很有新意的培训课程,但在内容上多属于高级管理课程,而且价格昂贵,只能适用于少数中、高层主管的短期培训,不能适用于企业全体员工持续、系统的培训。本文推荐的员工培训内容,可紧密结合本企业的实际需求,基本上可由本企业的技术和管理人     

企业信息技术实用培训策略

文章指出,企业信息技术培训的目标是使员工在工作中熟练运用信息技术,但现有的培训缺乏行之有效的培训策略,导致培训与实际应用脱节,员工学习后往往不能灵活运用,在工作中还是问题重重。为解决这种现状所设计的“三环节螺旋渐进”策略,让员工在“做中学”,使培训与企业需要和员工需要紧密结合,使理论学习与实践紧密结合,这一策略能够提高培训的效果与效率,是一个实用的、值得推广的企业信息技术培训策略。     

基于多Agent的现代制造企业培训系统研究

针对传统制造企业培训系统中出现的问题,提出了一个基于多Agent的企业培训系统。本文从制造企业培训的要求出发,利用Asp.net技术与多Agent技术相结合原理,实现了员工管理,在线培训、智能推荐、网上考试等功能,满足了企业和员工的需求。系统通过多Agent技术的运用,较好的解决了学习内容推荐的智能化,个性化以及员工职业生涯规划等问题,使网络学习者能在一种交互式的学习环境中得到更人性化的学习推荐服务,从而改善培训效果。     

跳出e-Learning应用的梦魇

所谓E-Learning,简单地说,就是利用网络实现在线学习的一种全新的学习方式.e-Learning产生之初曾给了很多培训管理者带来无限希望,本以为终于可以借助现代化的学习技术,轻松应对员工培训和培训管理.然而,近80%的e-Learning平台实施后,给企业带来的却不是鲜花和掌声,而几乎成为一场梦魇:很少有员工登陆学习;即使有浏览者,学习的时间也非常短;员工都抱怨平台上的课程不仅不实用,而且无聊透顶……     

有关员工培训效果的思考

如何对员工进行有效的培训是企业关心的重要问题,从建立培训目标、制定培训计划、选取培训对象、设置培训内容及开发培训课程、选配师资、创新培训方法、培训评估等方面详细介绍了开展员工培训的步骤和方法.     

现代企业的员工培训

现代企业员工培训与开发(简称培训)是指企业采取的促进员工学习的正式步骤,以便使培训后的员工行为有助于企业目标的实现.培训是一个过程,是培训管理者和培训专家依据培训理论和企业目标,制定培训策略,筹划培训项目并付诸实施的过程.     

虚拟培训组织的比较优势与培训模式

一、虚拟培训组织的含义及特点虚拟培训组织(VTO)是在知识经济背景下为虚拟企业提供培训服务的学习型组织,将接受培训的员工视为内部顾客。培训工作以内部顾客为核心,侧重于学习和培训的有效性,通过远程网络、信息共享等技术支持,根据企业目标和内部顾客需求来提供培训,提高虚拟企业的核心竞争力。虚拟培训组织相对于传统培训部门在培训目标、培训过程等方面都有不同的特点,概括起来主要有以下三方面特点。     

员工培训:如何做到效能最大化

<正>上个月,在为一家酒业公司做员工培训时,饭间,该公司董事长问到一个问题,他告诉我,他们公司是非常重视对员工,尤其是中高层的培训的。当“细节决定成败”流行时,他会组织中高层去参加汪中求老师的公开课程;当“执行力”课程流行时,他会组织人员参加余世维博士的公开课程;当“企业教练技术”流行时,他不惜花费动辄每人上万元的课程费用组织员工参加。大凡市面上流行什么课程,他都会组织中高层人员参加。但是,这样一年下来花费四、五十万元的培训费用,所取得的效果与他的期望值相差甚远,甚至由此产生一些现象让他有些哭笑不得。     

精准开发，用线上课程链接知识和人才

<正>为了适应新的市场环境,企业期望通过一系列举措和手段,推动培训阵地向线上转移。线上培训包括微课程、自学课程、互动式网络研讨会、虚拟研讨会及在线互动工作坊等。因为具有教学方式灵活、方便实施、吸引力强、形式多样等优点,线上培训受到越来越多企业培训者的青睐。然而,线上培训也面临着学习资源建设问题。如何做好数字化培训资源建设是一个需要企业不断探索的课题。     

培训的时机

企业培训主要围绕实现企业目标和员工个人发展目标展开,以提高员工知识、技艺、能力等素质,使员工融入企业并胜任现在或未来的工作。企业培训通过企业和员工双方面共同履行培训的权利和责任,使工作更富成效,企业持续发展。     

新形势下对新进员工培训教育的探讨

员工培训是企业发展的重要基础，中小企业已成为解决、消化就业的重要行业，为缓解我国劳动力就业压力，促进农村劳动力转移，减少城乡差距等方面作出了重大贡献。新员工培训是帮助新员工从学校向社会化转变的过程，可以通过企业价值的核心概念，加快业务目标的实现，提高企业核心竞争力和发展。     

基于成人学习特性下的企业有效培训

<正>近年来,越来越多的企业都认识到人力资源是企业最重要的资源,企业要在竞争中脱颖而出的唯一途径就是充分开发、科学管理企业的人力资源。而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工的培训。通过企业培训使员工掌握更高的知识和技能,发掘出他们的潜能,企业的效益才会越来越好。由于企业员工都是在职成人,具有成人学习的一般特征。因此,培训师应首先充分掌握成人的学习特性,这对于做好培训工作是大有裨益的。一、成人学习的特性概括起来讲,成人学习有以下几个主要特质: