高职院校学生职业生涯发展教育实效性提升研究

<正>高职院校的主要教育目标是为社会输送更多高素质、复合型的专业技术人才,随着近年来国内高校不断扩招,一些高职院校毕业生存在就业压力大的问题,对此应当科学开展好职业生涯发展教育,帮助大学生制定合理的职业生涯规划,引导其树立正确的就业观,从而促进就业率不断提升,确保学生未来能够更好发展。本文结合笔者实际工作研究,对此问题展开探讨。一、高职院校学生职业生涯发展教育的必要性     

对高职院校推进“课程思政”的思考

<正>高职已成为我国高等教育的“半壁江山”,其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用性专门人才,研究高职学生的思想政治特点和思想政治教育规律,加强高职教师对课程思政内涵和价值的认知,制定适合高职院校专业、课程和培养目标的“课程思政”方案,在高职院校的教学中实践“思政课程”方案,让思政这一大主题与高职各专业各学科各个课堂都进行深入的融合,让立德树人这一理念贯穿于高职教育整体。如何让“课程思政”和谐科学地融入高职教育中,是“课程思政”研究领域的重要课题之一。为此,需要弄清楚什么是“课程思政”、为什么要推行“课程思政”、“课程思政”要干什么、“课程思政”要怎么干等问题,即需要明晰高职院校“课程思政”的内涵、正确深化高职教师对“课程思政”的认知、研究高职院校“课程思政”的内容、探索高职院校“课程思政”实施策略。     

高职院校实施预算绩效管理实践研究

<正>自新修订的《职业教育法》2022年5月实施以来,国家财政预算资金对高等职业教育投入力度不断加大,我国高等职业教育质量也在不断提升。在此背景下,如何发挥好国家投入高职院校教育的预算资金使用效益,实现预算绩效目标成为重要课题。结合北京市属高职院校实际,以预算绩效管理理论为基点,研究高等职业教育领域预算绩效管理实施现状、存在问题及对策,成为高职院校目前面临和亟待解决的问题。推进和完善预算绩效管理,有助于职业教育系统规范和教育资金安全、高效、有序运行;有利于我国高职院校积极推进全面实施预算绩效管理体系打下坚实基础;为推动高等职业教育高质量蓬勃发展提供有力保障。     

“互联网+”背景下职业院校大学生创新创业能力的培养

<正>一、职业院校大学生创新创业教育的意义职业院校与普通院校在创新创业教育的价值观上必定存在一定的差别。普通院校因为高度重视科学研究,在教育价值观念上与职业院校存在显著差异。就普通院校本身来讲,其在执行自主创新创业教育时,会考虑到与经济社会发展同步教育调节,根据教育系统将学生们培养成实践活动能力很强的社会人才。因而,     

高职扩招背景下机电一体化技术专业实训教学改革探讨

<正>高职扩招就是高职院校结合国家教育需求面向普通高中生、中职毕业生以及社会考生进行生源录用,当前每年扩招人数接近200万,这一改革对增强全民文化素质有着积极意义。与此同时,机电一体化技术专业教学在人才培养方面也需要创新模式,增强学生设备设计、安装、操作、维护等能力,以下展开相关分析。一、高职扩招的发展背景随着信息化技术的发展,部分传统操作人员逐渐被机械化技术所代替,其主要原因在于操作人员专业能力不足,     

引导文教学法在高职机械制图课程设计中的应用

<正>本文针对目前高职院校机械类专业学生普遍存在的机械制图课程的学习难题,进行了分析及调查。基于高职机械类专业学生的基本情况,在教学中引入了引导文教学法。并通过对引导文教学法的研究及理解,同时结合高职院校的机械制图课程特点,设计了相应的机械制图课程。本文展示了使用引导文教学法设计机械制图实训课程的流程,对原有的“老师教,学生听”的教学模式进行了创新,并在最后引入了更加多维的评价模式,拓展了高职机械制图课程教学改革的视野。     

基于知行合一的高职思政课“四堂四创”教学改革研究

<正>知行合一,这是思想政治理论课追求的终极目标。探究“知行合一”在高职思政课教改中具体应用,旨在进一步改革创新,挖掘思政理论精髓,拓展思政课堂视野,培养大学生对思政理论认同,以理论知识引导大学生行为实践,以科学引导方式来培养大学生理性认知。一、研究的意义为了实现思政课大提升、大格局,进一步开拓思政课教学视野、创新课堂形式,做到理论联系实际,帮助学生立大志、明大德、成大才、担大任。具体来讲,具有以下较强的现实意义：     

教育新理念:来自美国

美国教育以富有世俗精神而著称,上个世纪末10多年的发展基本预示了在这个世纪发展的轨迹。它可以从四大方面去概括:教学策略、教学方案、学习结果和影响教育实施的社会因素。与教学策略有关的发展包括:诊断式教学与降低师生比和教学个别化;与学习结果有关的发展有:生涯和绩效为本的教育,探究、决策,价值澄清     

高职医学生劳动教育的现状及对策研究

<正>《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中明确指出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平,对高职劳动教育的目标、内容、实施路径提出了指导意见。高职医学生是大学生中的特殊群体,是未来我国基础医疗卫生建设的接班人。     

“双高计划”下中华优秀传统文化与高职院校教育融合研究

<正>一、“双高计划”下中华优秀传统文化在高职教育融合中的现状（一）教师在中华优秀传统文化教学中的现状1.教师的教学方法在中华优秀传统文化与高职教育融合过程中,中华优秀传统文化教学是重要的主体。教师的教学方法是主要的知识传授手段,教学方法的使用直接影响到学生的学习效果以及学习积极性。不同的学生在知识学习方面存在着个体差异性,因此,在中华优秀传统文化教学开展的过程中,要能够结合学生的个体差异性,     

资讯

E化动态“教博会”开展在即 “2004中国国际教育科技博览会暨中国教育信息化论坛(简称教博会)”于3月19日至21日在北京国际会议中心正式拉开帷幕。 参展参会的教育机构、院校和知名企业包括:教育部高教司、科技司、管理信息中心、高等教育出版社等教育部有关司局、直属单位;山东、河南、福建等10余个地方教育行政部门及机构;清华大学、南京大学、华中科技大学等60余所部属及地     

应用型本科一流课程建设的理论与实践探索——以《管理学原理》为例

<正>随着“双万计划”的提出,一流本科课程建设越来越被高校所重视,课程建设逐渐从边缘走向中心。应用型本科教育是我国高等教育的重要组成部分,本文旨在分析目前应用型本科院校一流课程建设的现状以及存在的问题,以希望学院的《管理学原理》一流课程建设为例,对于应用型本科一流课程建设的理论与实践进行探索,提出通过加大政策支持力度、创新教学方法、深化课程思政、加强团队建设、建立产教融合长效机制等措施,以期为我国应用型本科的一流本科专业课程建设提供一点思考与借鉴。     

智慧教育赋能“双减”落地的探究策略

<正>“双减”政策的提出给义务教育各方面的工作带来了挑战,本文从智慧教育的智慧教学法和智慧评价这两方面分析赋能“双减”政策,助力“双减”政策的落地实施。智慧教学法中的研究性学习、个人兴趣拓展学习助力课堂“提质增效”,使学习者“学的深”“学的广”;智慧评价中的学习分析技术促进学习者全面发展、全程发展,助力学习者“走的远”。两者共同作用,协同育人,有助于探究“双减”政策落地的新路径,并且促进教育的高质量发展。     

元宇宙时代教育教学发展新方向

<正>凭借信息技术推动教育教学的高质量发展成为一项重要工作。元宇宙作为新时代前沿的信息技术,利用元宇宙进行教育教学,可以有效弥补教育教学方式的单一化,是进一步改善教育教学质量、增强教育教学内聚力、向心力、感染力、凝聚力的有益尝试。一、元宇宙时代来临与教育教学发展新契机1992年尼尔·史蒂芬森（NealStephenson）在科幻小说《雪崩》（Snow Crash）中正式提出元宇宙（Metaverse）概念。扎克伯格在2021年10月28日宣布将Facebook正式更名为Meta,Facebook的举动,掀起全球科技行业进军元宇宙的热潮。2021年11月,微软正式宣布进军元宇宙。2021年11月中国电信在盘古计划2.0中全面布局元宇宙。2021年12月,百度发布元宇宙产品“希壤”。由此可见,     

为孩子们扬起快乐的风帆——记枫丹实验小学的老师们

"让每一个孩子享受优质教育,以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,作为课程发展基本理念,最大限度地为学生提供宽松、和谐的发展空间,使其健康快乐成长"——这是枫丹实验小学的办学宗旨。学校办学特色鲜明,是北京市海淀区小班化教育实验学校,这里不仅具备优越的"小班化教育"环境和设施,而且拥有实践于"小班化教育"的教师团队。     

智慧高速公路演进及发展探究

本文分析了智慧高速的演进过程,结合国内智慧高速建设实践,从发展理念、实现目标及技术手段等方面对智慧高速的内涵进行了探究,并就智慧高速的发展政策、阶段、路径以及标准制定等方面进行了展望,以期为智慧高速的建设提供借鉴.     

微语录

中国教育最缺的是先进的教育思想，不缺的是盲目的教育行动。人类教育、特别是中国教育，应进行教育哲学思想启蒙，应用价值主义教育思想引领人类、特别是中国的教育。价值主义教育思想是将人类共生价值培养贯彻到教育活动全过程的理论概括和实践指导。在价值视域中思考什么是人类教育？怎样发展人类教育？     

基于超星平台的高职室内设计微课程建设研究——以常州开放大学为例

<正>2021年1月,教育部发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》,目的是到2025年,基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系,覆盖各类专题教育和各种教材版本的学科课程资源体系。在国家大力号召线上课程建设的环境下,教育方式的改变成为一个亟待解决的现实问题。为了跟上信息时代的快速发展,线上教育正在悄悄兴起,但仍旧是以线下教学为主导、线上教学为辅的教育方式,不可否认的是,     

安博动漫实训新棋局

总部位于北京中关村的安博教育集团,在天津产业园区建立了安博数字艺术实训基地,联合企业和公立院校,打造产学研创为一体的动漫人才教育模式,帮助动漫专业人才充分就业,提升动漫产业技术水平,从而助推环渤海区域文化创意产业发展。这是安博在天津的长远构想。     

基于微信公众平台的移动互联网医院建设研究

<正>随着经济的发展和生活水平的提升,医疗卫生、教育等公共服务成为了当前我国发展的重点,其中医疗卫生的高效、便捷尤为重要。在此基础上,移动互联网建设应运而生,在建设移动互联网医院的过程中,需要提高互联网技术的应用,保证移动互联网医院建设质量和水平。本文从移动互联网在医院中的应用优势出发,深入挖掘目前我国移动互联网医院微信公众平台建设存在的问题,并提出提高移动互联网医院建设水平的有效措施以及移动互联网医院设计与实践措施,旨在为相关人员提供参考。