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随着计算机技术的不断发展,计算机绘图极大的丰富了机械制图的教学内容,改变了机械制图的教学方法,是一场制图教学的革命。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,及时调整我们的教学内容,对学生提出新的要求,采用现代教学手段,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。 相似文献
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工程制图是一门重要的专业基础必修课,其教学应该任务是通过对空间思维的训练,达到培养学生阅读、绘制工程图样的能力。合适的教学计划和方法才能使课程的教学更为高效、便捷和生动,但是,在教学实践中,落后的教学手段该课程是不适宜的。因此,只有教学手段与教学内容合理匹配,才能充分发挥其功效。 相似文献
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本文就近几年在土木工程专业制图课程中进行CAD教学的实践经验,对CAD制图教学的实践方法进行讨论。使建筑制图CAD教学内容有机整合,形成"工程制图新体系"。 相似文献
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采用问卷调查的方式,对我国高校农产品物流类课程的教学现状进行深入调查,并以内蒙古农业大学为例详细分析了农产品物流类课程在教学内容、教材建设情况、师资队伍建设情况、教学方法和手段、学生现状等方面存在的问题。围绕农产品物流类课程的教学目标、教学现状和教学方面存在的问题分析了教学改革的必要性。最后从政策、教学内容、教材建设、师资队伍建设和教学方法和手段等方面提出了农产品物流课程教学改革的具体方案,为相关涉农高校农产品物流类课程的教学改革提供参考。 相似文献
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分析了制图课教学中使用多媒体课件及传统教学方法"尺规作图"对制图课教学效果的影响.得出制图课教学中应该根据教学内容,使两种教学手段得以有效地结合使用. 相似文献
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工程制图与CAD绘图相结合的教学方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术的进步,工程制图课程已从传统的工程制图课教学中解放出来,现在的工程制图课程已经发展为与计算机辅助设计相结合的新的更简洁、更直观的绘图课程。本文着重研究工程制图与CAD绘图相结合的教学方法,分析新教学手段的特点和现有应用误区,提出自己的分析观点。 相似文献
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《制图与识图》课程是环境艺术设计专业的专业基础课程,尤其在高职高专院校应以满足市场的需求为教学目标,针对岗位需求加强单项技能课程的针对性和后续课程的衔接。为了寻找一条高效的教学思路,《制图与识图》着重从研究市场需求,提高教师综合素质;明确课程教学目标;合理调整教学内容;设置有效的教学环节,提高学生兴趣四方面进行了实践探索。 相似文献
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随着大学生素质教育的不断推进,大学生心理健康教育越来越受到重视。而作为高校大学生心理健康教育主要方式的课程教学应当如何进行,是大学生心理健康教育工作者们最为关心的问题。本文从教学理念、教学内容、教学方法、实践教学以及科学有效的课程体系、立足体验的实践教学和多维度教育信息化技术的教学手段等方面,讨论了如何构建科学、与课程教学目标相适应的教学模式和方法体系,从而相互结合,相互作用,形成不同于其他课程的独特的大学生心理健康教育课程教学模式。 相似文献
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针对工程制图的课程特点,简要介绍在建构主义教育理念的基础上,进行的零部件拆装实践教学。在教学内容上,给定真实的拆装与测绘环境,用逆向设计模式,画出相应的零部件装配图和零件图。教学手段上加强了数字化教学资源的建设。教学方法上,更注重于以项目为载体,理论教学与实践教学相结合。 相似文献
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非机类工程制图的教学思考与改进 总被引:2,自引:0,他引:2
工程制图是工科非机类专业的必修课程,依据高等教育的基本要求,该文分析了非机类工程制图课程教学的现状,指出存在的问题,并从教学内容、方法和实践性教学环节等方面进行了初步探讨,提出了相应的改进措施。 相似文献
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主要是研究和探讨《工程制图》课程教学中存在的问题及成因,从而提出教学改革与创新的对策,为高校《工程制图》教学改革提供参考,同时对从事本课程教学的教师有一定的借鉴作用。 相似文献
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地方应用型高校工科专业传统上注重知识传授、实践能力培养,较少探讨思政元素的发掘。而课程教学既是专业知识技能的传授过程,也是实现人才德育的过程。本文以《工程制图》为例,将教学与思政有机结合起来,挖掘课程思政教育的切入点,分析工程制图课程思政的内涵与特点,以知识—能力—思政的系统理念划分课程思政教育的层次。从制图与制造强国关系、制图与科技创新关系、制图与工匠精神树立等层面,分析专业工程师应具备的职业道德和工程伦理,充分发挥专业基础课程教学和育人的双重作用。 相似文献
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通过对工科学生教学现状的分析,论述了高校加强实践教学环节的重要意义。目前,应首先从技术基础课(工程制图,机械设计)做起。工程制图课程应引入零件的测绘,机械设计课程应通过综合实验,现场教学和设计大作业来提升实践教学,已达到逐步改变目前重视理论教学而忽视实践教学的现状。 相似文献
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本文结合职业教育的特点,提出在园林制图的教学中以实用为主,改革教学内容,创新教学方法和教学手段,突出应用性、技能性,重点加强实践教学来培养学生综合能力. 相似文献