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在高职高专教育大力发展的同时,高职高专学报作为本校教学与科研成果的载体,同样受到期刊出版界的关注,并不断地发展壮大。但是由于特定的历史原因,其发展令人堪忧,如发行量小、整体质量差、影响力小等。文章试图从编辑队伍的媒介素养上来探讨高职高专编辑出版队伍的建设问题,从而有效提升学报的整体质量。 相似文献
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高校学报如何体现办刊特色 总被引:1,自引:0,他引:1
如何在综合的基础上体现特色,如何在理论与实践有机结合上开拓发展空间,以及如何运用新的编辑机制提高期刊的学术公信力,这是高校主办的多学科综合性学报体现办刊特色的3个关键问题。如果能够紧紧抓住这3个问题,构建富有竞争活力的办刊机制,体现鲜明的办刊特色,就能够改变"千刊一面"的局面,进而使得一些我国高校学报从学术影响力水平徘徊、学术质量堪忧的窘境中解脱出来。 相似文献
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如何在综合的基础上体现特色,如何在理论与实践有机结合上开拓发展空间,以及如何运用新的编辑机制提高期刊的学术公信力,这是高校主办的多学科综合性学报体现办刊特色的3个关键问题。如果能够紧紧抓住这3个问题,构建富有竞争活力的办刊机制,体现鲜明的办刊特色,就能够改变"千刊一面"的局面,进而使得一些我国高校学报从学术影响力水平徘徊、学术质量堪忧的窘境中解脱出来。 相似文献
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本文论述了高校职业指导工作的重要意义,分析了当前高校职业指导工作中存在的问题,提出了大力推进高校职业指导工作的措施。要优化专业设置;提升教学质量,强化学生实践能力;构建完善的职业指导机制;重视职业指导课程建设;提升职业指导师资队伍素质。 相似文献
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《新疆医科大学学报》主要反映新疆领域及国内外医学研究的最新成果,是传播医学科学研究的重要媒体、校内外科研人员学术交流的重要平台。作为高校期刊,只有不断挖掘和发展自己的专业特色和学科优势,才能扩大影响,提升知名度,办出特色。为发挥《学报》的独特的民族特色及新疆地域优势,《学报》坚持办刊理念,取得了一些成绩,影响力不断提升。文章结合《学报》的办刊实践,探讨了中国民族类高校特色期刊建设策略。 相似文献
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随着生活水平的不断提高,甘肃省居民开始重视精神文化生活,重视自然和社会环境的协调,关心社会安全和社会公平,从注重物质的生活水平提升到重视整体生活质量的提高. 相似文献
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一、前言现阶段高校办学规模不断扩大,信息技术也不断在高校财务工作中得到广泛应用和普及,财务工作信息化建设已变成高校财务工作的重点,数字化校园建设也逐渐成为高校财务工作信息化建设的动力和发展方向。依托数字化校园环境,整合系统资源以及共享数据信息,可以打破高校财务部门与其他部门之间沟通交流的阻碍,利于高校财务信息资源整合,从而实现高校财务部门的管理水平以及工作效率的提升。加快高校的数字化和财务工作信息化建设进程,不断提升高校整体管理质量水平,逐步推动高校实现稳步发展。 相似文献
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高校学报在人才培养中具有重要地位,既能够直接参与育人,又可以配合其他部门间接育人,但受功能定位、刊物内容、传播模式、服务指向等主客观因素影响,应用型高校学报的育人功能被人为弱化。文章分析了当前应用型高校学报育人职能的发展困境,提出在“三全育人”背景下,可以从服务特色学科建设、营造良好学术氛围、构建知识型服务平台、提升育人能力等方面入手,积极作为,充分发挥办刊育人效用,促进学报建设与高校人才培养的协同式发展。 相似文献
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高校学报特色的构建浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学报必须构建自身的特色,才能在市场化的改革过程中获得生存与发展的空间。我国高校数量众多,但类型、层次各有差异,学校之间专业特长、学科力量各不相同,高校各自分布在不同的地理区域,地域环境、历史、文化、经济差异显著。高校学报应利用这些差异,在内容、形式上构建学报期刊的特色,推进学报的改革与发展。 相似文献
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针对目前高校基层就业指导工作存在的重视高年级而忽视大学生涯全程就业指导教育问题,建议将大学生的就业指导工作贯穿于整个大学阶段,融入到整体思想政治教育全过程之中,构建具体方案,旨在引导大学生尽早树立正确的就业观,将就业压力转变为学习动力,提高学生的就业力及求职质量,使高校就业指导工作取得更好的成效。 相似文献
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影响我国高校学报编辑心理状态的主要因素来自于工作应激源。个体在高应激状态下如果缺乏良好的应对方式,心理受损的危险程度是普通人群的两倍,而成熟的应对方式有助于工作者积极理性地面对工作应激。根据CPT理论,抵抗工作应激的措施,一方面可采取降低对应激源危险性的评估,另一方面应重视应对方法的了解及应用。全面提升高校学报编辑的心理素质,需要学报出版单位和编辑个人采取多种措施,掌握更多专业的、科学的工作应激应对资源。 相似文献
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高校思想政治教育一直是党和人民关注的重点,而我们党从新民主主义革命时期开始就特别重视高校思想政治教育.1984-2005年,中共中央为了提高高校学生思想政治教育水平,在理论上进行了3次大的改革.随着社会的进步和时代的发展,思想政治理论课的地位越来越重要,这就对高校思想政治理论课的教师提出了较高的要求.只有教师的整体质量有所提高,才能进一步提升思想政治理论课的课堂质量. 相似文献