体验营销在现代企业中的应用

体验营销是社会经济发展的必然结果。企业应以顾客为导向，设计明确的体验主题，并通过多种方式向消费者提供体验。只有尽快把体验这一新的营销理念付诸实践，企业才能在激烈的市场竞争中赢得竞争优势。     

基于STP战略的体验营销探讨

经济形态的演变从农业经济、工业经济、服务经济发展到了体验经济阶段。伴随着体验经济的出现,体验营销成为了企业实现营销突破的新的营销模式。菲利普·科特勒(Philip Kotler)博士完善和发展了由美国营销学者温德尔·史密斯(Wended Smith)自1956年提出的市场细分理论,并提出了成熟的STP营销战略理论。本文在这样一种战略视角下,探讨企业如何实行体验营销以及进行具体的战术决策。     

体验营销的关键点分析

进入21世纪,消费者重视的不仅是商品和服务本身,更渴望获得体验的满足,力图满足消费者体验需要的体验营销应运而生。企业应在把握消费者所需体验的基础上制定相应的策略,并通过多种途径向消费者提供体验。只有尽快把体验营销这一新的营销理念付诸实践,企业才能在激烈的市场竞争中赢得竞争优势。本文介绍了体验营销的概念和特征,在此基础上从体验营销的设计和实施策略两方面,对体验营销的实施关键点进行了分析,论述了体验营销在感官、娱乐、情感、文化四个方面的实施策略和方法。     

营销课程教学方法改革与探索——基于建构主义理论

建构主义理论为市场营销教学提供了新的思路和方向,从知识观、学生观、学习观、教学观等四个方面介绍建构主义理论的内涵及要求,提出建构主义理论在市场营销课程教学中的运用方法:体验式教学法、项目驱动式教学法、协作式学习、认知学徒制教学法等,并指出了具体实施过程。     

体验营销理念在连锁超市营销中的运用

作为零售企业代表,超市长期占据着地区零售市场的有利地位,尤其是连锁超市的发展,更是推动了零售行业规模性企业市场的集中化进程。为了巩固其市场地位以及更好地适应市场竞争的需要,超市的管理者开展了丰富多彩的营销活动,运用出奇制胜的营销策略以满足顾客需求。体验营销便是近年来倍受青睐的一种超市市场营销创新手段。本文对体验营销的定义、特征等进行了全面介绍,并在此基础上,详细分析了当前超市如何将体验营销加以运用,创造全新的营销模式。     

体验营销理念在连锁超市营销中的运用

作为零售企业代表,超市长期占据着地区零售市场的有利地位,尤其是连锁超市的发展,更是推动了零售行业规模性企业市场的集中化进程。为了巩固其市场地位以及更好地适应市场竞争的需要,超市的管理者开展了丰富多彩的营销活动,运用出奇制胜的营销策略以满足顾客需求。体验营销便是近年来倍受青睐的一种超市市场营销创新手段。本文对体验营销的定义、特征等进行了全面介绍,并在此基础上,详细分析了当前超市如何将体验营销加以运用,创造全新的营销模式。     

基于培养营销学生核心能力的《市场营销学》考试改革探讨

传统的试卷考核,期末试卷在学生成绩中比重过重,使学生不重视学习过程,靠记忆应付考试,限制了对学生营销核心能力的培养。根据市场营销专业要培养的市场调查、推销、营销策划三大核心能力,改革了考核方式,增加了市场调查、营销策划比赛、小论文等作业形式,既改变了考核方式,也改变了教学方式,探索了市场营销学教学改革的难点,并提出了相应的改革措施。     

买方市场下的寿险营销对策

我国保险市场已经从卖方市场转向买方市场，寿险营销应主动适应市场转型的要求，有针对性地采取营销对策。拟以买方市场为背景，结合寿险营销存在的问题和买方市场下的消费行为特征，从寿险宣传、团队管理、差异化、服务等四个方面提出了买方市场下的寿险营销对策。     

市场营销专业教学方法探索——基于专业能力培养视角下

市场营销专业是应用性实践性很强的一个专业,该专业是培养符合市场需求且具有较强专业核心能力和较高综合素质的应用型人才,为此教师应在教学中创新和改革教学方法。基于专业能力培养的视角下,从教师加强专业能力培养意识、课堂案例教学、模拟实训和实践教学等方面探讨市场营销专业教学方法改革,以使该专业的教学方法进一步优化。     

基于能力培养的市场营销专业教学方法的探析

作为市场营销专业来说,实践性和应用型在其中是相当重要的,要想提高市场营销专业教育质量,就应该重视从实践性以及应用性两个方面的教育,因为当前社会不仅需要专业性的人才,更需要综合素质较强的综合型人才。因此,在实际的的教学中,教师应该通过实际的教学,不断的进行教学方法的改进和创新。本文通过在市场营销专业教学中进行案例教学、实训教学以及实践教学的教学方法的应用进行了具体的分析,以期促进市场营销专业学生的综合能力的提升。     

基于精确化的电信业体验营销探讨

面对社会消费层次的普遍升级,市场环境的深刻变化,电信业的竞争日趋白热化,在精确营销的大环境下,着重分析电信行业的体验营销策略,分别从产品和服务两方面进行讨论。     

企业营销团队管理的问题探讨

市场营销团队是一个以团队领导为核心,其他营销人员,送货员紧密配合为支撑的区域市场营销团体,它担负的责任是一定区域市场范围内营销工作的全部内容,是一个新型的服务营销体系。本文从合格的人员、优秀的核心、制度完善、团队文化四个方面探讨了企业营销团队管理的问题。     

面对体验营销,企业怎么办

体验营销是21世纪市场营销的新理念,是继服务营销后的又一种新理论。论文指出体验营销注重消费者的参与和体验,产生的原因主要是消费者的消费行为发生了变化,最后提出了企业面对体验营销的对策。     

基于营销岗位能力需求的市场营销教学改革探析

随着市场经济的进一步发展,买方市场特征越来越显著,企业对市场营销人员的需求量越来越多,但真正能够符合企业需求,进入岗位就能有效展开营销工作的却比较少。探究原因,主要是营销专业实践教学比较薄弱,学生不了解营销岗位的具体要求。针对以上情况,在分析营销岗位能力需求的基础上提出构建提升学生岗位能力及岗位适应性的营销专业教学改革措施。     

基于营销资源的企业市场营销能力综合评价

企业营销能力是构成其核心竞争力的重要组成部分.在实践中,企业往往侧重于从绩效角度来分析企业市场营销能力,而忽视了营销资源及其利用能力对企业市场营销能力影响的主导作用和事前评价的重要性.利用模糊综合评价法和结合层次分析法,从营销资源及其利用的角度,准确地预先评价企业的市场营销能力,可寻找研究改进企业的薄弱环节,争取开发新的市场切入点,吸引目标消费者,最大限度地达到提高企业市场竞争力的目的.     

基于营销角度的休闲消费市场开发探讨

我国休闲消费市场需求大,层次突出。我国居民休闲消费的弹性大,追求个性发展。与此同时,仍有不少人休闲消费观念依然陈旧,而我国的休闲消费企业在开发我国休闲消费市场时还存在不少问题。针对这种情形,文章提出了有利于休闲消费企业发展的市场营销策略。     

营销中的推销误区

市场营销就是企业或一个团队启发某个特定人群的某种需求，并且满足这些需求的完整过程。     

体验营销在国际市场营销中的应用

体验营销是一种全新的营销理念和营销模式，它的产生对市场营销发生了深远影响。企业在从事国际市场营销活动中，要在竞争日益激烈的国际市场中立于不败之地，必须正确认识和把握体验营销这种营销方法．     

基于班级营销公司的营销实战教学模式探讨

为企业培养高技能、高素质的一线营销人才一直是高职市场营销专业人才培养不断追求的目标。本文依据湖州职业技术学院市场营销专业教学改革实践,提出了基于班级营销公司的实战教学模式,并对该教学模式的设计、创新、优势、实施条件及须解决的关键问题进行了探讨。